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幼兒園大班數學(xué)教案《6的認識》
活動(dòng)目標
引導幼兒初步感知并理解任何6個(gè)東西或事物都可以用數字6來(lái)表示。
活動(dòng)準備
各種水果模型，動(dòng)物模型，課件，主題圖一幅，豆子，玉米若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖引題引導幼兒說(shuō)出圖上有什么？各有幾個(gè)？
�。�1棵樹(shù)，2只猴子，3只兔子，4只鳥(niǎo)，5個(gè)蘋(píng)果，6朵花。）板書(shū) 6 讓幼兒觀(guān)察6想什么？
二、學(xué)習6
1、出示課件：
引導幼兒仔細觀(guān)察，然后回答問(wèn)題：圖上畫(huà)的是什么？(小朋友在做值日)數一數：有幾位老師？幾個(gè)小朋友？一共有幾個(gè)人做值日？(6 人)再數一數：圖上有幾張桌子？幾把椅子？小結：剛才我們數出圖上有6個(gè)人做值日，還數出圖上有6張桌子，6把椅子．這圖里的人和物的數量都是6，可以用 6來(lái)表示．
2、動(dòng)手數數：每人數6個(gè)豆子，6個(gè)玉米�？凑l(shuí)數的又快又準。
3、指名學(xué)生上前撥珠：先撥出5個(gè)，再撥出1個(gè)�；卮鹨还彩菐讉�(gè)？
師問(wèn)：5添上1是幾？(5添上1是6)數一數：教室里面哪些東西的數量是6。(每排有6張桌子、6把椅子、每扇窗戶(hù)上有6塊玻璃……)
4、擺一擺： 每人拿出5根小棒擺在課桌上，再添上1根，一共是幾根？自己小聲地從1數到6，再從6數到1。
師問(wèn)：你們誰(shuí)能用這6根小棒擺一個(gè)圖形？指名一人到前面擺，其他人在自己的課桌上擺。
師問(wèn)：你們擺的是什么樣的圖形？(6邊形)用幾根小棒擺成的？(6根)你們還可以擺出別的圖形嗎？(自由擺)老師行間巡視，隨時(shí)表?yè)P擺得好的。
三、說(shuō)一說(shuō)：
讓幼兒用6說(shuō)一句話(huà)。
四、找一找：
在教室里找六個(gè)一樣的物品，比一比誰(shuí)找的多。
五、游戲:《聽(tīng)音舉卡片》：
教師往杯子里扔石子，幼兒聽(tīng)一聽(tīng)扔了幾個(gè)，然后舉起相應的數字卡片。
六、畫(huà)一畫(huà)：
在樹(shù)上畫(huà)六個(gè)果子。
七、活動(dòng)評價(jià)。
1、數學(xué)：認識數字1-10
2、大班數學(xué)教案：6以?xún)葦档氖睾?/p>
3、大班數學(xué)教案：2——7的相鄰數
4、大班數學(xué)教案：學(xué)習5的組成
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