《青蛙音樂(lè )會(huì )》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　一、聆聽(tīng)《青蛙音樂(lè )會(huì )》，感受音樂(lè )所表達的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。

　　二、愿意用肢體動(dòng)作和演唱等形式來(lái)表現青蛙的模樣。

　　三、喜歡并樂(lè )意參加音樂(lè )會(huì )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　創(chuàng )設情境，讓學(xué)生通過(guò)欣賞音樂(lè )感受并表現音樂(lè )中的青蛙形象。

　　教學(xué)用具：

　　音樂(lè )、頭飾、青蛙相關(guān)動(dòng)畫(huà)等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、唱歌的青蛙來(lái)了

　　1、引用《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》伴奏音樂(lè )唱幾遍，“青蛙唱歌咕咕兒呱（拍手），青蛙唱歌咕咕兒呱（拍手），咕咕兒呱（聳肩）咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。

　　2、播放《青蛙音樂(lè )會(huì )》開(kāi)頭部分，跟音樂(lè )模擬青蛙唱歌�！斑伞�—呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”學(xué)生根據音樂(lè )節奏、情緒用嘴型有表情地演唱。

　　二、跳舞的青蛙來(lái)了

　　播放《青蛙音樂(lè )會(huì )》慢板的片段，教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著(zhù)音樂(lè )邀請小朋友參加跳舞，沒(méi)受邀請的小朋友在座位上跟著(zhù)老師動(dòng)身體。結束后出示跳舞的青蛙形象。

　　三、演奏的青蛙來(lái)了

　　1、可用你們的音樂(lè )書(shū)、筆、課桌等東西編創(chuàng )一些簡(jiǎn)單的節奏模擬流水聲、鳥(niǎo)叫聲、鼓聲等加入到音樂(lè )中來(lái)，看誰(shuí)最厲害。

　　2、小組討論創(chuàng )編。

　　3、合著(zhù)音樂(lè )展示。出示演奏的青蛙。

　　四、青蛙指揮家也來(lái)了，舉行青蛙音樂(lè )會(huì )咯

　　1、夏季暮色中的池塘里，來(lái)了一群會(huì )唱會(huì )跳會(huì )奏的青蛙們，看，他們多熱鬧�。。ǔ鍪菊n件）

　　2、播放完整的《青蛙音樂(lè )會(huì )》，青蛙指揮家（老師扮演）領(lǐng)著(zhù)這幫青蛙們開(kāi)始一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。

　　3、學(xué)生自由選角色，在音樂(lè )中跟著(zhù)指揮表演了。演后選出最出色的歌手，舞手，奏手，并給予獎勵。

　　五、動(dòng)物音樂(lè )會(huì )

　　音樂(lè )會(huì )吸引了各種各樣的動(dòng)物，有老虎、獅子、鳥(niǎo)兒、松鼠……他們也要參加，播放《青蛙音樂(lè )會(huì )》音樂(lè )，讓更多的動(dòng)物也來(lái)表演。

　　六、動(dòng)物狂歡

　　課件出示動(dòng)物狂歡節情景，播放《動(dòng)物狂歡節》音樂(lè )一起在歌聲笑聲中結束課堂。

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