《有趣的音樂(lè )會(huì )》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
了解同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習內容的掌握程度。
教學(xué)內容：
1、聽(tīng)辨歌(樂(lè ))曲。
2、聽(tīng)辨音高，分辨唱名在鍵盤(pán)的位置。
3、編創(chuàng )旋律
4、拍擊節奏。
5、背唱歌曲。
第一項內容：定點(diǎn)跑
中心圓內六個(gè)小朋友面向六個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)都有一首歌(樂(lè ))曲名稱(chēng)。依次是《兒童團放哨歌》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《動(dòng)身》、《獅王進(jìn)行曲》、《蝴蝶》、《天鵝》。聽(tīng)老師播放歌(樂(lè ))曲錄音，挑小朋友身上的數字，寫(xiě)出教師播放的順序，看誰(shuí)聽(tīng)得準。
第二項內容：射箭
聽(tīng)老師彈奏一個(gè)音，用劃線(xiàn)方式將帶有唱名字頭的箭連到鍵盤(pán)上的正確位置。
(聽(tīng)辨前，教師應給一個(gè)規范音，也可以唱一唱這七個(gè)音）。
第三項內容：跳格子
同學(xué)可先將格子填寫(xiě)唱名字頭唱一唱。也可分組進(jìn)行，一個(gè)同學(xué)“跳格子”由本小組的同學(xué)將她跳過(guò)的“唱名”連唱出來(lái)，無(wú)誤者為優(yōu)勝組。
第四項內容：擲鉛球
由一名同學(xué)或一組同學(xué)選擇一條節奏拍擊出來(lái)，由各一組同學(xué)裁定是否準確�？茨囊蝗嘶蚰囊唤M拍擊的準確。(全體同學(xué)分成三組，拍擊節奏不可重復，先競爭一、二、三號再進(jìn)行。)
第五項內容：朋友跳
兩人一組，教師事先寫(xiě)出1-6個(gè)號數競爭演唱曲目號數。課本上有六首歌曲，由左起依次是：《打花巴掌》、《小蜜蜂》、《采山》、《兩只老虎》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。抓到號數的同學(xué)依次演唱歌曲，看哪一組同學(xué)做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。
教學(xué)布置：
1、本學(xué)期五項測試內容布置兩節課完成。
2、為了調動(dòng)同學(xué)學(xué)習音樂(lè )的積極性，測試內容改由趣味性方式出現。重點(diǎn)突出同學(xué)音樂(lè )實(shí)踐能力，即背唱歌曲、分辨歌(樂(lè ))曲的能力。
3、有些測試內容由兩人做或小組做，旨在使同學(xué)之間獲得更多的交流、鍛煉，培養同學(xué)的共處意識和協(xié)作精神。
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