有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)的優(yōu)秀教案
1 、熱身、復習 （Warm—up/Revision）
�。�1）日�？谡Z(yǔ)練習。
�。�2）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復習字母。
�。�3）教師播放第一冊Unit 3 “Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。
�。ǎ矗┯螒颍洪_(kāi)火車(chē)
T： Let’s play a game， OK？
S： Great。
六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始 Hi/Hello/Good morning， A。 I like bananas。 And you？ 第二個(gè)學(xué)生回答I like apples。 并提問(wèn) Hi/Hello/Good morning， B。 I like apples。 And you？ 以此類(lèi)推。（A，B代表學(xué)生姓名，內容以所學(xué)表示個(gè)人喜好食品為主）
2、 呈現新課 （Presentation）
�。�1）“猜猜顏色” 的游戲。
讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復習所學(xué)的顏色單詞。猜對的學(xué)生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。
�。�2）放投影或將放大的Listen， colour and say部分的圖片掛在黑板上。
師生討論這幅圖片的內容。教師詢(xún)問(wèn)：What can you find/see in the picture？ Where are they？
�。�3）教師播放Listen， colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
�。�4）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。
�。�5）游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。
按照課本上 “Find and draw ”部分的內容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準。表?yè)P每組的前兩名。
�。�6）請同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes �！� The rabbit likes �！�
3 、趣味操練 （Practice）
�。�1）游戲：BINGO
讓學(xué)生拿出準備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。
游戲方法為：教師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生們就將聽(tīng)到的那個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去（如果沒(méi)有就等到下一輪）。當翻過(guò)去的圖片成一條線(xiàn)時(shí)（可以是橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，斜線(xiàn)），學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO 。說(shuō)BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。
�。�2）教師將 Find and draw 中的動(dòng)物豎著(zhù)排成一列，貼在黑板上。另請幾個(gè)學(xué)生個(gè)自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動(dòng)物旁邊。最后，教師用：（The elephant） likes （bananas）。的句式練習表述。
�。�3）學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習教室內的物品或圖片的樣子。如：
A： What colour is the bus？
B： It’s orange。
Or：
A： Is the desk yellow？
B： Yes， it is。 / No， it isn’t。
�。�4）讓幾組學(xué)生上講臺前指著(zhù)圖片或物品進(jìn)行以上練習。
4 、課堂評價(jià) （Assessment）
做活動(dòng)手冊42頁(yè)的練習。
5、 擴展性活動(dòng)（Add—activities）
游戲：猜單詞
教師展示動(dòng)物、水果、玩具等單詞的圖片， 通過(guò)圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復習4—6單元的單詞。
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