《小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》教案

　　學(xué)習目標：

　　1、能夠主動(dòng)積極地回答問(wèn)題，大膽地表現自己。

　　2、培養幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，引導幼兒觀(guān)察了解不同的動(dòng)物有不同的運動(dòng)方式。

　　3、學(xué)習組織語(yǔ)句“××××飛呀飛”、“××××跑呀跑”、“××××游呀游”、“××××爬呀爬”。初步進(jìn)行創(chuàng )編兒歌的練習。

　　4、復習漢字：飛、跑、游、爬。

　　學(xué)習準備：

　　1、錄音機、“誰(shuí)在飛”的音樂(lè )帶。

　　2、大背景圖一張。鳥(niǎo)、馬、魚(yú)、蟲(chóng)四種動(dòng)物的操作卡片各一。

　　3、與飛、跑、游、爬四種動(dòng)物的運動(dòng)方式有關(guān)的小動(dòng)物圖片若干。

　　4、操作插板一張，黑板一張，磁鐵數枚。

　　5、投影儀、各種小動(dòng)物的圖片。

　　學(xué)習過(guò)程：

　　1、出示大幅背景圖：老師以“有許多小動(dòng)物要來(lái)這里開(kāi)運動(dòng)會(huì )”引出課題。

　　2、老師：“有幾只小動(dòng)物來(lái)得特別早，他們是誰(shuí)呢？”請幼兒聽(tīng)音樂(lè )“誰(shuí)在飛”

　　3、提問(wèn)：“剛剛歌里面唱的是哪幾只小動(dòng)物？它們是怎么來(lái)的？”老師將小朋友回答的答案“鳥(niǎo)、馬、魚(yú)、蟲(chóng)”四種小動(dòng)物擺放到背景圖上，復習漢字“飛、跑、游、爬”，并引導小朋友模仿小動(dòng)物的運動(dòng)方式：“飛、跑、游、爬”。

　　4、提問(wèn)：還有哪些小動(dòng)物會(huì )“飛、跑、游、爬”引導幼兒組織語(yǔ)句。老師提問(wèn)：“什么動(dòng)物飛呀飛？”幼兒學(xué)習回答“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛”，“什么動(dòng)物跑呀跑？”“小馬小馬跑呀跑”�！啊�…”等等。

　　5、出示投影儀和各種小動(dòng)物的圖片，引導幼兒觀(guān)察后回答它們的運動(dòng)方式。

　　6、游戲“小動(dòng)物排隊”。幼兒人手一份小動(dòng)物圖片，按照它們運動(dòng)的不同方式，在漢字“飛、跑、游、爬”面前拍好隊后，在歌曲“誰(shuí)在飛”的音樂(lè )聲中，模仿著(zhù)各種動(dòng)物的不同方式，去參加運動(dòng)會(huì )。

【《小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )》教案】相關(guān)文章：

給小動(dòng)物喂食的教案10-21

《可愛(ài)的小動(dòng)物》的教案10-30

中班小動(dòng)物教案07-11

小動(dòng)物小班教案10-01

飼養小動(dòng)物教案07-29

去救小動(dòng)物的教案09-11

小動(dòng)物過(guò)冬教案參考09-20

小班的教案可愛(ài)的小動(dòng)物07-21

《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》的教案06-27