語(yǔ)文教案捎口信
教學(xué)目標：
1．會(huì )用“什么時(shí)間在什么地方干什么，請誰(shuí)怎么樣”以及“什么時(shí)間干什么”、“誰(shuí)請誰(shuí)干什么”等句式說(shuō)話(huà)。
2．初步培養學(xué)生認真聽(tīng)話(huà)、記話(huà)、說(shuō)話(huà)的習慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )把別人的話(huà)聽(tīng)明白，快速準確地傳遞別人的口信，并學(xué)會(huì )兩種傳話(huà)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )改變說(shuō)話(huà)傳話(huà)的方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、小品引人，激發(fā)興趣，揭示課題。
1、小品表演。
奶奶：冬冬，你告訴姐姐把花栽了。
冬冬：噢！
冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。
姐姐：（把花盆里已開(kāi)的花摘了下來(lái)，蹦跳著(zhù)跑到奶奶跟前。）
奶奶：（一看），你怎么把花摘下來(lái)了？（奶奶有點(diǎn)不高興，一臉的疑惑。）
姐姐：（噘著(zhù)小嘴，有點(diǎn)不服氣，嘴里不停嘟味著(zhù)。）
旁白：原來(lái)是冬冬聽(tīng)錯了話(huà)，錯把栽花說(shuō)成了摘花。
zāi zhāi
教師板書(shū)：栽花摘花
2、討論：姐姐怎么會(huì )去摘花的？
3、小結：要聽(tīng)清對方說(shuō)的活，才能把話(huà)傳正確。
4、揭示課題。示題：20、捎口信（聽(tīng)說(shuō)訓練），讀題正音，理解題意。（捎：帶，捎口信就是帶口信。）
二、明確要求，聽(tīng)講通知。
1、明確要求。
討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？
板書(shū)：聽(tīng)得明白，講得清楚。
2、訓練認真聽(tīng)，聽(tīng)明白。
�、倮蠋熣f(shuō)一句話(huà)，早上，明明背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)。
�、谥该麑W(xué)生回講這句話(huà)。
3、聽(tīng)通知，講通知。
�、俾�(tīng)老師講一個(gè)通知，記住通知的時(shí)間、地點(diǎn)、什么事情，并能正確清楚地回講一遍。
通知內容：星期天晚上七點(diǎn)鐘，在學(xué)校里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，請你爸爸或媽媽來(lái)參加。
�、趯W(xué)生復述。（要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、什么事。）
�、壑攸c(diǎn)訓練改說(shuō)通知。
a．告訴學(xué)生回家后不能照老師的原話(huà)講，討論應該怎么對爸爸、媽媽講？
b．全體學(xué)生各自學(xué)習改說(shuō)通知。
c．同桌對說(shuō)。
d．指名回講。
�、苄〗Y。
我們要傳好通知，必須做到：
a．要認真聽(tīng)，聽(tīng)清通知講的時(shí)間、地點(diǎn)和事情。
b．能正確復述通知。
c．能把通知正確傳達給爸爸、媽媽?zhuān)行┰?huà)要能改變說(shuō)法。
三、捎口信游戲，舉行比賽。
1、看插圖，練說(shuō)話(huà)。
圖上的小學(xué)生在干什么？
2、捎口信比賽。
�、倜鞔_比賽規則：不能離開(kāi)座位；傳話(huà)聲音要輕，不能讓別人聽(tīng)到；沒(méi)有輪到的人要守紀律。
�、谟螒蜻^(guò)程。
a．第1次比賽，選定兩個(gè)小組先比，內容是：今天晚上開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。老師先輕輕地把口信傳給兩個(gè)小組的第一個(gè)學(xué)生。接著(zhù)老師發(fā)口令：開(kāi)始。優(yōu)勝組發(fā)一面小紅旗。請優(yōu)勝組的代表說(shuō)說(shuō)為什么能得優(yōu)勝？
小結：別人說(shuō)話(huà)要認真聽(tīng)，聽(tīng)明白，要記住這句話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)口齒要清楚。
b．第2次比賽。每個(gè)小組都參加比賽，內容：老師今晚要到你家去，請你家長(cháng)不要出去。（比賽程序同前）
四、總結談話(huà)，明白道理。
同學(xué)們，我們做了捎口信的游戲，大家很開(kāi)心。在這節課中，我們知道了別人說(shuō)話(huà)時(shí)要認真聽(tīng)，聽(tīng)明白，才能正確、清楚地把口信捎到。
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