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二年級下冊《笠翁對韻》教案
一、教學(xué)目標：
1、復習四支
2、通過(guò)古詩(shī)豐富學(xué)生語(yǔ)音、修辭知識，幫助學(xué)生理解所學(xué)內容；
3、培養學(xué)生對古文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：背誦《笠翁對韻》；
教學(xué)難點(diǎn)：拓展知識——古詩(shī)欣賞。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、復習：集體復習一遍；個(gè)別學(xué)生背誦展示（注重復習，讓學(xué)生知道溫故而知新的道理，讓學(xué)生養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，為進(jìn)一步的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。并為學(xué)生創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，樹(shù)立學(xué)生自信心。）。
2、教師范讀一遍新學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、學(xué)生嘗試朗讀一遍。教師注意糾正學(xué)生讀錯的地方。
4、游戲“火眼金睛”，教學(xué)生學(xué)習文中的生僻字，為朗讀掃除障礙。師：我要考驗一下你們，我還聽(tīng)說(shuō)你們有目不轉睛、全神貫注的好習慣……
5、學(xué)生朗讀兩遍，加深對生字的認識。
6、游戲：雙簧、接龍、藏寶。
7、結合注解講解原文
8、指導背誦 自由背誦 比賽背誦
9、總結、評價(jià)、獎勵獲勝的小組。
教學(xué)反思：通過(guò)前面幾節課的知識滲透，學(xué)生對“對韻“內容比較感興趣，有些學(xué)習能力較強的孩子還能觸類(lèi)旁通，自己造“對子”。
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