中班識字教案之飛和跳

　　活動(dòng)目標

　　1.引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動(dòng)作與漢字對應。

　　2.初步培養幼兒認識漢字的興趣。

　　活動(dòng)準備 1.課件-圖片 蝴蝶，兔子。

　　2.動(dòng)物、漢字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認識“飛”、“跳”

　　1.認識“飛”

　�。�1）今天樹(shù)林里召開(kāi)動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，(出示蝴蝶)

　　你們看誰(shuí)第一個(gè)來(lái)了?它有什么本領(lǐng)?

　�。�2）出示許多小動(dòng)物圖片

　　引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動(dòng)物。(蜻蜓、鳥(niǎo))。

　�。�3）引導幼兒觀(guān)察“飛”字，什么地方像小動(dòng)物的翅膀?

　　2.認識“跳”

　�。�1）請小朋友們想一想剩下的小動(dòng)物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)

　�。�2）還有哪些動(dòng)物有跳的本領(lǐng)?

　　3.小結：什么動(dòng)物有“飛”的本領(lǐng)?什么動(dòng)物有“跳”的本領(lǐng)?

　　二、復習鞏固

　　1.動(dòng)物找漢字

　　（1）交代方法：

　　用兩個(gè)字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。

　　每個(gè)小朋友看清楚自己面前的小動(dòng)物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，

　　然后把它送到相應的漢字旁邊。

　　例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。

　�。�2）個(gè)別幼兒示范。

　�。�3）集體送小動(dòng)物參加比賽，邊送邊說(shuō)。

　　如送小兔→跳，就說(shuō)： “我的小兔會(huì )跳，我送它參加跳的比賽�！�

　　2.看動(dòng)作找漢字

　　老師做動(dòng)作幼兒舉漢字。

　　3.趣味練習—連接單詞

　　照著(zhù)寫(xiě)出漢字并合它相對應的圖片連接在一起。

　　如青蛙——（青蛙圖片）

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