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幼兒園中班《奇妙的連接大師螺絲》科學(xué)教案
活動(dòng)一：擰一擰
活動(dòng)目標
1．認識螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成；
2．了解螺絲螺旋上升的特性；
3．通過(guò)操作活動(dòng)，培養幼兒的科學(xué)興趣，及觀(guān)察分析的能力。
活動(dòng)準備
1．不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口；
2．不同自徑的螺絲；
3．鋼筆、圓珠筆。
活動(dòng)過(guò)程
1．投放材料，幼兒自由操作。(教師可做適當的指導)
2．提出問(wèn)題，“這些東西好玩兒?jiǎn)?”
3．引導幼兒在操作中發(fā)現：“這些材料有什么相同的地方?”(能擰在一塊兒。都能扣緊……)
4．為什么能擰到一塊兒?瓶口上有一道一道的；瓶蓋上也有一道道的；燈泡上有圈一圈的紋，轉著(zhù)轉著(zhù)就上去了；這個(gè)圈套在螺絲上，一擰就擰上去了；教師向幼兒講解螺絲的構造一由螺桿和螺帽組成。
5．幼兒討論，總結答案。生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設計的，這些物品接口的地方像盤(pán)山公路一樣，是旋轉上升的。
活動(dòng)二：奇妙的螺絲
活動(dòng)目標
1．知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體；
2．了解螺絲原理在生活中的廣泛應用。
活動(dòng)準備
1．不同直徑的螺絲；
2．繩子，方便膠，透明膠，細鐵絲等；
3．需用螺絲連接的玩具。
活動(dòng)過(guò)程
1．“你能把玩具連接在一起嗎?”鼓勵幼兒嘗試使用各種材料。
2．幼兒相互交換玩具材料。體驗各種連接效果。
3．探究比較哪一種材料使用起來(lái)最方便，結實(shí)?
幼兒分組操作，比賽驗證。(用螺絲連接材料，是最方便、結實(shí)的。)
4．教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發(fā)現：(帽太大了，擰不緊；帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。)
5．引導幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去?
6．幼兒討論，得出結論，螺絲在匹配的情況下可以很方便的連接，固定物體。
7．幼兒相互合作用螺絲連接材料，制作玩具。
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