- 相關(guān)推薦
火車(chē)開(kāi)啦的教案設計
一、說(shuō)教材
音樂(lè )游戲《火車(chē)開(kāi)啦》是中國幼兒百科畫(huà)冊小班音樂(lè )教學(xué)中的一個(gè)活動(dòng)內容�！痘疖�(chē)開(kāi)啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個(gè)樂(lè )句組成的一段體，2/4拍，大調式，歌詞簡(jiǎn)練通俗，采用擬聲手法，生動(dòng)的模仿了火車(chē)開(kāi)時(shí)的聲音效果。通過(guò)學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開(kāi)火車(chē)”游戲，培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中的協(xié)調性，同時(shí)也可以引起幼兒對自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。
二、說(shuō)目標
對于音樂(lè )活動(dòng)，我始終認為音樂(lè )教學(xué)不僅要求培養學(xué)生音樂(lè )能力，同時(shí)還培養學(xué)生團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)人的全面發(fā)展。遵循這一教學(xué)思想和歌曲特點(diǎn)及幼兒實(shí)際情況，我認為本次教學(xué)目標有以下三方面：
知識目標：熟悉掌握2/4拍歌曲的強弱規律，會(huì )有節奏地歌唱。
能力目標：學(xué)會(huì )表演歌曲動(dòng)作，掌握游戲方法，會(huì )愉快地與同伴合作游戲。
情感目標：通過(guò)學(xué)習，感受火車(chē)的音樂(lè )形象，能夠在音樂(lè )活動(dòng)中積極參與，體驗團結協(xié)作的快樂(lè )。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我認為活動(dòng)的難點(diǎn)應該是掌握2/4拍歌曲的強弱規律，會(huì )有節奏地歌唱。針對這一難點(diǎn)，在教學(xué)中我選用開(kāi)火車(chē)的游戲層層深入，通過(guò)模擬：在火車(chē)站“候車(chē)——上車(chē)——火車(chē)啟動(dòng)——火車(chē)開(kāi)啦”等引導幼兒在游戲中逐一解決，最終掌握�；顒�(dòng)的準備也較簡(jiǎn)單：錄音機和音樂(lè )磁帶，火車(chē)開(kāi)動(dòng)畫(huà)面。
四、說(shuō)教學(xué)法
根據小班幼兒好動(dòng)、自律性、注意力易分散的特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用：合作探究、歌曲聽(tīng)唱等教學(xué)方法，以“教師為主導，學(xué)生為主體。訓練為主線(xiàn)，創(chuàng )造為目的”為教學(xué)原則，發(fā)展幼兒能力。下面我就給大家介紹一下每一個(gè)環(huán)節的具體開(kāi)展。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)，激發(fā)興趣
伴隨著(zhù)音樂(lè )畫(huà)面，幼兒和老師一起開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室。當音樂(lè )畫(huà)面結束時(shí)，我和幼兒在教室中央站好。這時(shí)采用情景引入，問(wèn)：你們都看見(jiàn)了什么呢？聽(tīng)到了什么呢？引導幼兒回答和火車(chē)相關(guān)的知識。同時(shí)也告訴他們：我們的教室里面也有三輛小火車(chē)，現在老師將大家送到車(chē)站去。伴隨著(zhù)歌曲《火車(chē)開(kāi)啦》，孩子和老師又開(kāi)起火車(chē)。這時(shí)老師將幼兒安排到圓圈里面。
�。ǘ�、熟悉歌詞，聽(tīng)辨歌曲節奏。
但幼兒全部坐好后，繼續以情境作為引導：火車(chē)開(kāi)的聲音是怎么樣的？誰(shuí)在開(kāi)火車(chē)？幫助幼兒熟悉歌詞，掌握歌曲節奏。
�。ㄈ�、學(xué)唱歌曲
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節的開(kāi)展中，我采用聽(tīng)唱教學(xué)法。讓幼兒唱唱歌曲做做動(dòng)作，避免了學(xué)習的單一，也為后面的游戲作好了鋪墊。教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：“讓我們一邊唱，一邊學(xué)小火車(chē)開(kāi)動(dòng)的樣子�！闭麄�(gè)學(xué)唱歌曲的過(guò)程中都貫穿律動(dòng)。
�。ㄋ模�、游戲：火車(chē)開(kāi)啦
教師介紹游戲方法及規則，與幼兒一起開(kāi)火車(chē)。開(kāi)火車(chē)的游戲對于幼兒來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么難度的，我不想手把手的教，而是想讓孩子自己摸索出開(kāi)好火車(chē)的方法，于是我說(shuō)“想把火車(chē)開(kāi)好可不是一件容易的事情，因為火車(chē)有好多車(chē)廂連在一起，怎么把它連起來(lái)？怎么開(kāi)，我們一起來(lái)商量一下。我預計幼兒可能會(huì )有很多方法，如拉著(zhù)前面小朋友的衣服、搭著(zhù)前面小朋友肩膀……，我讓幼兒跟我一起來(lái)演示，一起研究，大家一起決定什么動(dòng)作比較好。在游戲過(guò)程中，幼兒不可避免的是相互碰撞，這時(shí)停下音樂(lè )，宣布：“現在發(fā)生了交通意外，請各輛小火車(chē)趕快回到自己的位置�！币黄鹩懻撛鯓硬拍馨踩旭�，相互不讓路，不喧嘩。教育幼兒在游戲中學(xué)會(huì )遵守紀律，互相謙讓、團結友愛(ài)。
�。ㄎ澹�、結束活動(dòng)
音樂(lè )聲中，兩列小火車(chē)在教室里自由行駛，音樂(lè )停下時(shí)到站請旅客上車(chē)，音樂(lè )開(kāi)始后繼續旅行，直到所有的乘客都上車(chē)。這個(gè)游戲的設計也是為了讓學(xué)生體會(huì )共同游戲的樂(lè )趣，在游戲中學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)踩{駛。
【火車(chē)開(kāi)啦的教案設計】相關(guān)文章：
《火車(chē)開(kāi)啦》教學(xué)設計（精選10篇）12-08
《火車(chē)開(kāi)啦》的優(yōu)秀教案（通用12篇）08-30
小班的語(yǔ)言教案:嗚嗚火車(chē)開(kāi)10-29
有關(guān)開(kāi)學(xué)啦的教學(xué)教案設計06-24