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關(guān)心你、我、他中班主題活動(dòng)教案設計
一、 童話(huà)故事
感謝誰(shuí)
森林里住著(zhù)一群小動(dòng)物，他們都是好朋友。有一天，小豬突然病了，想玩沒(méi)力氣玩，想吃又吃不下，它覺(jué)得非常難受，只好躺在床上。小烏龜正想來(lái)找它玩呢，一看，呀，小豬病了，我得馬上去請鹿大夫，它急忙吧噠吧噠地爬呀爬呀，爬得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，小花貓看見(jiàn)了問(wèn)：“小烏龜，什么事情讓你這么著(zhù)急呀？”小烏龜喘著(zhù)氣說(shuō)：“小豬病了，我得趕快去請鹿大夫�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“我跑得比你快，讓我去吧！”小花貓轉身撒腿就跑，跑呀跑呀，小白兔看見(jiàn)了，問(wèn)：“小花貓，什么事讓你這么著(zhù)急呀？”小花貓說(shuō)：“小豬病了，我得趕快去請鹿大夫�！毙“淄谜f(shuō)：“我跑得比你快，讓我去吧！”小白兔連蹦帶跳地走了，小黑馬看見(jiàn)了問(wèn)：“小白兔，什么事情讓你這么著(zhù)急呀？”小白兔說(shuō)：“小豬病了，我得去請鹿大夫�！毙『隈R說(shuō)：“我跑得比你快，讓我去吧！”小黑馬飛快地向前跑去，請來(lái)了鹿大夫，看好了小豬的病，大家真高興呀。小豬呢，更是高興得又蹦又跳，“我有力氣了，我有力氣了，我又可以和好朋友玩了”。
小豬想去感謝幫助過(guò)它的人。它找到鹿大夫，說(shuō)：“謝謝你看好了我的病�！甭勾蠓蛘f(shuō)：“不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧”小豬找到小馬，說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！毙●R說(shuō)：“不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，是它告訴我的�！毙∝i找到小兔，說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！毙⊥谜f(shuō)：“不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，是它告訴我的�！毙∝i又找到了小貓，說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！毙∝堈f(shuō)：“不要謝我，你要謝就去謝謝小烏龜吧，是她告訴我的�！靶∨笥沿i又找到了小烏龜，說(shuō)：”謝謝你幫助了我�！靶觚斦f(shuō)：”不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，因為它跑得比我快�！靶∝i又找到了小貓，說(shuō)：”謝謝你幫助了我�！靶∝堈f(shuō)：”不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，因為它跑得比我快�！靶∝i又找到小兔，說(shuō)：”謝謝你幫助了我�！靶⊥谜f(shuō)：不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧，因為它跑得比我快�！毙∝i又找到小馬，說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！毙●R說(shuō)：“不要謝我，你要謝就去謝謝鹿大夫吧，因為它治好了你的病�！毙∨笥�，你覺(jué)得小豬應該感謝誰(shuí)呢？
二： 主題分析：
此故事滲透著(zhù)濃濃的愛(ài)，小動(dòng)物間的互幫互助、彼此謙讓的精神讓人感動(dòng)，更值得宣揚�，F在的孩子都是獨生子女，家中的小皇帝、小公主，自我中心的思想很?chē)乐�，根本不懂得去關(guān)愛(ài)別人。但孩子的心靈畢竟是純潔善良的，利用這個(gè)故事去感染幼兒，會(huì )形象生動(dòng)地調動(dòng)起幼兒關(guān)心他人的愿望。通過(guò)此故事還生成了許多其他的活動(dòng)，旨在系統全面的對幼兒進(jìn)行道德教育。
三：主題目標：
1. 知道父母等長(cháng)輩為自己的健康成長(cháng)付出了許多心血，能用多種形式表達自己對親人的尊重和體貼，懂得長(cháng)大后要回報長(cháng)輩的養育之恩。
2. 在日常生活中懂得尊重、關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，能關(guān)心、幫助同伴。
3. 樂(lè )意做大家的小幫手，積極為大家服務(wù)、為集體做好事。
四、主題網(wǎng)絡(luò )：
五、主題準備：
1. 主題墻飾：師幼共同布置以關(guān)愛(ài)為主題的墻飾畫(huà)面。如：我做小幫手、我愛(ài)媽媽、感恩的心等。
2. 區角設置：
語(yǔ)言區：愛(ài)心故事展覽；看圖講述《讓座》；創(chuàng )編“假如我有一朵七色花，我會(huì )……”；欣賞“雷鋒的故事”等。
美工區：繪畫(huà)《我的字畫(huà)像》《我的一家》《我做小幫手》。
科學(xué)區：七色花的組成和加減。
表演區：分別提供《讓座》和《千手觀(guān)音》的錄音帶、道具等，幼兒進(jìn)行表演。
新聞角：收集各地學(xué)雷鋒做好事的新聞報道以及社會(huì )關(guān)心弱勢群體的新聞。
3. 家長(cháng)工作：
�。�1） 向孩子講述自己照顧孩子長(cháng)大的典型事例，并寫(xiě)成媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)心故事，在家可訓練孩子熟練講述，準備參加班級的“媽媽愛(ài)我”故事大賽。
�。�2） 提醒、督促孩子每天為家人做一件小事，并及時(shí)完成調查表的記錄。
�。�3） 與孩子一起完成繪畫(huà)日記《向爸爸媽媽說(shuō)句心里話(huà)》。
�。�4） 與孩子一起準備少量的物品，如圖書(shū)、小童裝、玩具等，作為送給福利院孩子的禮物。
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