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小班游戲教案《水果蹲》（精選6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班游戲教案《水果蹲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班游戲教案《水果蹲》 篇1
設計意圖：
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，況且在園的時(shí)間也不長(cháng)還沒(méi)有養成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì )有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習能力較強的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯的效果。
活動(dòng)目標：
1、豐富幼兒各類(lèi)水果名稱(chēng)，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識經(jīng)驗。
2、準備實(shí)物水果和水果胸卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以律動(dòng)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。
二、品嘗水果：
1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2、個(gè)別提問(wèn)，邊出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過(guò)其他什么水果?
三、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規則：
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌，并根據內容做下蹲動(dòng)作玩游戲。
3、不符合兒歌內容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經(jīng)驗遷移
將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物繼續玩游戲。
活動(dòng)小結
評價(jià)幼兒在游戲中的表現，提出下次游戲要求。
活動(dòng)延伸
1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂(lè )。
2、把教具投放在表演區繼續表演或游戲。
3、根據孩子的興趣，自由選擇喜歡的動(dòng)作(或其他交通工具、動(dòng)植物等)繼續表演。
4、美工區制作或繪畫(huà)各種水果。
課后反思
游戲最能喚起孩子認知的欲望，在聽(tīng)說(shuō)游戲《水果蹲》中孩子們異常興奮，因為他們第一次在集體場(chǎng)合玩這種按口令依次輪蹲的游戲，此外教師還嘗試著(zhù)請能力強的孩子喊口令，在這樣的.集體游戲中不僅喚起了孩子的記憶，還訓練了孩子的反應能力、聽(tīng)說(shuō)能力，較大限度地順應了孩子的一種發(fā)展�！端住肥且粋�(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿(mǎn)足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)游戲是讓幼兒按口令做相應的動(dòng)作，第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時(shí)使幼兒養成仔細傾聽(tīng)的習慣，還會(huì )訓練了幼兒的反應能力�？墒窃趯�(shí)施中有的孩子投入于玩胸前的水果圖片，而沒(méi)有聽(tīng)老師的指令，在這個(gè)方面我事先可能沒(méi)有考慮周全，全班小朋友顧了前面而忽視了后面的小朋友，而孩子們對這些水果圖片掛在脖子上感興趣了，以至產(chǎn)生這樣的效果。
游戲是幼兒喜歡的一種活動(dòng)，游戲更是一種符合幼兒身心發(fā)展，傾訴快樂(lè )而自主的實(shí)踐活動(dòng)。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)比在室內活躍，在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，我應該考慮到。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們還處在自我意識的世界，游戲中合理的使用教具，尤其讓孩子帶的，選著(zhù)好是貼、拿、還是掛。預設到可能會(huì )出現的情況等。
而游戲水果蹲也可在室內玩的，有利于注意力的集中。再則這游戲可以?xún)蓚�(gè)人、三個(gè)人等都可，形式也可變;如可變動(dòng)物、哥哥姐姐叔叔阿姨等，這樣能增加游戲的趣味性�？傊處熯x擇游戲要讓孩子們得到快樂(lè )而滿(mǎn)足，使他們在游戲中體驗著(zhù)集體生活的樂(lè )趣，在游戲中相互交流著(zhù)，在游戲中共同發(fā)展著(zhù)。
小班游戲教案《水果蹲》 篇2
活動(dòng)目標：
1、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
2、增強思維的'靈活性。
活動(dòng)準備：
蘋(píng)果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個(gè)一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
導入：?jiǎn)?wèn)小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來(lái)跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。
下面，老師要講一下活動(dòng)的規則。
1、我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來(lái)園人數再做劃分）排在第一個(gè)為組長(cháng)，每組選擇自己喜歡的水果
2、蘋(píng)果組小朋友說(shuō)，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）
3、香蕉組小朋友說(shuō)，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）
4、葡萄組小朋友說(shuō)，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）
5、草莓組小朋友說(shuō)，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長(cháng)選擇哪個(gè)水果蹲）
不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著(zhù)玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來(lái)后，把蹲改為跳，即蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳，蘋(píng)果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時(shí)間，可以將跳改為跑。
帶到操場(chǎng)，戴好頭飾，開(kāi)始游戲。
小班游戲教案《水果蹲》 篇3
活動(dòng)意圖
幼兒喜歡水果，通過(guò)音樂(lè )引導幼兒進(jìn)入游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動(dòng)作
活動(dòng)準備
各種水果的頭飾(香蕉、蘋(píng)果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂(lè )光碟
活動(dòng)設計
一、 情境導入
1、播放音樂(lè )《水果水果真好吃》，創(chuàng )設情境，幼兒隨音樂(lè )邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的游戲，看看誰(shuí)做得最好，反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細的示范
1、游戲玩法
教師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲�！薄跋憬抖�，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲�！卑纯诹钭鱿鄳膭�(dòng)作。
2、教師示范
叁位老師分別做蘋(píng)果、香蕉和橘子，按口令做相應的'示范動(dòng)作。
3、幼兒游戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進(jìn)行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
活動(dòng)延伸
幼兒回家和小朋友或家長(cháng)繼續玩水果蹲的游戲。
小班游戲教案《水果蹲》 篇4
游戲一：
活動(dòng)名稱(chēng)：
好玩的滑梯
活動(dòng)目的：
懂得滑梯的正確方法
愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：
滑梯
具體玩法：
1、先參觀(guān)大班幼兒滑滑梯，可請個(gè)別大班幼兒示范，了解正確方法后再進(jìn)行玩滑梯。
2、教師注意在滑梯周?chē)Ｗo，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。
游戲規則：
滑滑梯時(shí)要排好隊，從臺階上去，從滑板滑下來(lái)，不能推擠，滑滑梯時(shí)要坐著(zhù)滑，不能頭朝下。
游戲二： 活動(dòng)名稱(chēng)：
水果蹲
活動(dòng)目的：
按口令做相應動(dòng)作
活動(dòng)材料：
各種水果頭飾
具體玩法：
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲�！薄跋憬抖�，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲�！庇變喊纯诹钭鱿鄳獎�(dòng)作。
2、游戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令，調整幼兒活動(dòng)量。
游戲規則：在游戲中幼兒必須要按老師的.口令做相應的動(dòng)作。
附兒歌：蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。
梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠蘿蹲。
菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲玩桃子蹲。
(可繼續增加水果，循環(huán)進(jìn)行)
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小班游戲教案《水果蹲》 篇5
游戲名稱(chēng)：
水果蹲
游戲目的：
1、鍛煉孩子的快速反應以及口語(yǔ)能力。
2、讓孩子體驗到集體生活的樂(lè )趣。
游戲準備：
蘋(píng)果、香蕉、菠蘿、桃子的頭飾若干，幼兒20名左右，小貼畫(huà)若干。
游戲過(guò)程：
首先，選擇這幾種孩子比較熟悉的水果，孩子熟悉以后，請四位教師先示范游戲，每個(gè)老師先選擇一種水果，蘋(píng)果老師說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲”緊接著(zhù)香蕉老師馬上說(shuō)：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完菠蘿蹲”， 菠蘿老師：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完桃子蹲”桃子老師：“桃子蹲，桃子蹲，桃子蹲完蘋(píng)果蹲”。教師示范完以后，并再次向幼兒闡述游戲規則，幼兒分為四組，練習幾次，開(kāi)始游戲。(每當說(shuō)到蹲的時(shí)候都要蹲下去，每一組的小朋友都要蹲，可以隨意的說(shuō)這四種水果，但是不能說(shuō)自己所戴頭飾的.水果，哪一組的小朋友或某個(gè)小朋友沒(méi)有及時(shí)的反應過(guò)來(lái)都要被淘汰，最終留下每組人數最多的為勝，最后獎勵給勝利的孩子一個(gè)貼畫(huà)，并且給其余的孩子一個(gè)獎勵的貼畫(huà)。)
小班游戲教案《水果蹲》 篇6
目的：
豐富幼兒關(guān)于各類(lèi)水果名稱(chēng)及語(yǔ)言表達能力的
游戲準備：
1、畫(huà)有各類(lèi)水果的圖案(蘋(píng)果、櫻桃等)2、兒歌"蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱(chēng)由當時(shí)幼兒的選擇決定)。
過(guò)程：
1、邀請幾個(gè)幼兒用手拿著(zhù)各種水果的圖案，來(lái)扮演各種水果。
2,、從代表某一種水果(例如：蘋(píng)果)的幼兒開(kāi)始念兒歌并一邊做兒歌中的動(dòng)作——下蹲。
3、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動(dòng)作，同時(shí)念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動(dòng)作，依次類(lèi)推。
4、語(yǔ)言表述及動(dòng)作錯誤的幼兒被淘汰。
游戲規則：
1、幼兒需要清晰準確地讀出兒歌
2、下蹲時(shí)一定要動(dòng)作到位，姿勢正確
3、在邀請另一個(gè)水果完成動(dòng)作時(shí)，
必須面向前方注意點(diǎn)：
1、一定要將自己所表示的.水果圖案拿在手上，面向觀(guān)眾。
2、被邀請的幼兒需排成一橫排。
3、老師需要提醒幼兒在念兒歌時(shí)，詞句的清晰準確4，動(dòng)作除了"蹲"外，可以變換動(dòng)作如：轉、跳等。
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