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小班語(yǔ)言教案媽媽的心
引導語(yǔ)：教誨兒歌更偏重教育引導，因此又稱(chēng)作啟發(fā)益智兒歌。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的小班語(yǔ)言教案媽媽的心，歡迎閱讀!
教案一
活動(dòng)目標：
1.理解并掌握詩(shī)歌內容，并能有感情的朗誦詩(shī)歌。
2. 體驗媽媽對自己的愛(ài)，并知道了長(cháng)大衣后該怎么回報媽媽。
3. 根據詩(shī)歌的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )編。
活動(dòng)準備：
1.畫(huà)一幅媽媽照顧自己的畫(huà)，布置“親情樹(shù)”。
2.面具。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。
4.鋼琴曲磁帶、畫(huà)紙、畫(huà)筆等
活動(dòng)過(guò)程：
一、找媽媽
1.師：“小朋友，母親節快到了，讓我們歡迎媽媽的到來(lái)!”
在音樂(lè )聲中，媽媽們頭戴面具出場(chǎng)。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái)，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。
3.交待游戲規則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到
自己的位置。
二、媽媽講故事。
一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事。
提問(wèn)：“聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受?”
三、學(xué)習詩(shī)歌《媽媽的心》
1.師：“有一位詩(shī)人根據天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng )作了一首詩(shī)歌，名字叫《媽媽的
心》。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。
2.教師配樂(lè )有感情的朗誦一遍詩(shī)歌，提問(wèn)詩(shī)歌內容：
詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌主要說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)媽媽的心很大呢?從那兒看出
來(lái)的?(了解詩(shī)歌的基本內容)我餓了、我冷了媽媽是怎么做的?
3.幼兒學(xué)習朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩(shī)歌內容，結合圖示進(jìn)行朗誦。
(2)配樂(lè )朗誦，感受詩(shī)句與音樂(lè )之間優(yōu)美抒情的旋律。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)?ldquo;媽媽的心很大很大”表現在哪里?媽媽的心為什么會(huì )那么大?并讓幼兒
理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。
5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結合課前畫(huà)的畫(huà)講述。
6、幼兒結合自己的畫(huà)創(chuàng )編詩(shī)歌講給媽媽聽(tīng)。
四、觀(guān)看錄像。
1.觀(guān)看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，
2.讓幼兒體會(huì )有媽媽的關(guān)愛(ài)是一件幸福的事情。
3.讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。如：親口對媽媽說(shuō)一聲“謝謝”、“我愛(ài)你媽
媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。
五、請幼兒和家長(cháng)一起合作將要感謝媽媽的話(huà)由幼兒說(shuō)家長(cháng)執筆寫(xiě)在畫(huà)的后面，然后當作
禮物送給媽媽。
次詩(shī)歌活動(dòng)《媽媽的心》，在活動(dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節導入活動(dòng)，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步了解了詩(shī)歌的內容。本次教學(xué)活動(dòng)邀請家長(cháng)參與，活動(dòng)中家長(cháng)與幼兒共同參與并通過(guò)抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動(dòng)以詩(shī)歌結合社會(huì )的教學(xué)讓幼兒體驗了媽媽對自己的愛(ài)，并知道了長(cháng)大后該怎么回報媽媽。
教案二
活動(dòng)目標：1、幼兒在理解詩(shī)歌內容的基礎上學(xué)習說(shuō)詩(shī)歌。
2、學(xué)習詞匯：香甜、清涼、欣慰。
3、結合“三八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽教育，引導幼兒體會(huì )媽媽的愛(ài)，增進(jìn)親子情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內容，學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解“媽媽的心可真大”，體會(huì )詩(shī)歌中所表現的濃濃的母愛(ài)。
活動(dòng)準備：課件活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入：小朋友，你知道嗎?有這么一個(gè)人，她有這么一顆心，這顆心很大很大，大到能裝下一個(gè)孩子，裝下這個(gè)孩子所有的快樂(lè )、傷心。等有一天，這個(gè)孩子長(cháng)大了，這顆心，還是能把孩子裝下。猜猜看，誰(shuí)會(huì )有這樣一顆心?(媽媽)媽媽的心為什么可以裝下這么多呢?
二、教師示范朗誦詩(shī)歌第一遍。
提問(wèn)：1、你還記得詩(shī)歌的名字嗎?
2、媽媽的心大嗎?詩(shī)歌里怎么說(shuō)的?媽媽的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的裝的都是誰(shuí)呢?
三、結合課件，教師朗誦詩(shī)歌第二遍，幫助幼兒理解詩(shī)歌的內容。
1、當我餓的時(shí)候，媽媽怎么做的?出示蛋糕圖片2、當我熱的時(shí)候，媽媽做了些什么?
3、當我冷的時(shí)候呢?
4、生病的時(shí)候呢?
5、當我長(cháng)大了懂事的時(shí)候呢?
6、媽媽為孩子的成長(cháng)操了那么多的心，所以詩(shī)歌里說(shuō)“媽媽的心可真大不然怎能把我全裝下”
教師小結：這就是我們的媽媽?zhuān)偰馨押⒆铀械氖虑槎挤旁谒男睦镞�，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著(zhù)孩子，愛(ài)著(zhù)孩子，所以我們說(shuō)媽媽的心可真大。
學(xué)習朗誦詩(shī)歌：
讓我們來(lái)學(xué)習朗誦這首好聽(tīng)的詩(shī)歌，送給自己的媽媽吧!
討論：這首詩(shī)歌要怎樣朗誦才好聽(tīng)呢?
2、看課件跟誦一遍。
3、幼兒跟課件嘗試自己朗誦一遍。
五、話(huà)題擴展：我的好媽媽。
1、孩子們你們都是媽媽心中最珍貴的寶貝，媽媽總是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，但她們卻不會(huì )掛在嘴邊，今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的好媽媽吧!
2、媽媽這樣關(guān)心愛(ài)護孩子，那孩子應該怎么樣愛(ài)自己的媽媽呢?
3、師生共同小結：自己能做的事情自己做，不再麻煩媽媽。幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，聽(tīng)媽媽的話(huà)不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝!
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