幼兒園中班教案（通用19篇）

　　引導語(yǔ)：幼兒時(shí)期是一個(gè)人良好行為習慣培養的關(guān)鍵期.老師家長(cháng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。幼兒園的教育十分重要，小編整理了以下幼兒園中班教案，希望能幫助到大家!

　　幼兒園中班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道自己家鄉所在的城市或鄉鎮的名稱(chēng)。

　　2、通過(guò)欣賞ppt，了解家鄉的名勝古跡、土特產(chǎn)等。

　　3、萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、自制ppt(名勝古跡、特產(chǎn)等)

　　2、事先請家長(cháng)給幼兒介紹有關(guān)家鄉的傳說(shuō)、革命故事等。

　　3、字卡：常熟

　　4、方言?xún)焊枰纛l《常熟好地方》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、圖片導入活動(dòng)

　　1、師：老師給小朋友帶來(lái)了一張圖片(方塔及周?chē)�環(huán)境)，請你們看看這是在哪兒?

　　2、根據幼兒回答小結：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉的`一個(gè)有名的風(fēng)景。

　　3、師：你們知道我們家鄉的名字嗎?(出示字卡“常熟”和幼兒認讀)

　　二、欣賞ppt，了解常熟的一些名勝。

　　1、師：我們的家鄉常熟是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，你到過(guò)常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼兒根據已有經(jīng)驗回答)

　　2、根據幼兒的回答選擇播放圖片ppt并介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。

　　虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

　　方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們在方塔街上就能看見(jiàn)它，它是四方形的。公園里有銀杏樹(shù)、長(cháng)廊、亭子、石階、小橋、石刻等建筑物。

　　亮山公園：還記得我們小班秋游的地方是哪里嗎?對了，就是亮山公園。你在亮山公園里看見(jiàn)過(guò)什么?(亮山湖、草地、亭子、噴泉、動(dòng)物園等)

　　沙家浜：在沙家浜風(fēng)景區里種了很多的蘆葦，你們知道為什么要種蘆葦嗎?(向幼兒簡(jiǎn)單介紹原因)在沙家浜，還有一個(gè)“春蘭茶館”呢!

　　尚湖：你們去過(guò)尚湖嗎?尚湖風(fēng)景區里有什么?

　　三、繼續欣賞ppt，了解常熟的一些特產(chǎn)。

　　1、師：剛才我們欣賞了常熟的一些有名的風(fēng)景，其實(shí)常熟還有很多特產(chǎn)呢!你們知道什么是“特產(chǎn)”嗎?(特別有名的產(chǎn)品)常熟有哪些特產(chǎn)呢?(幼兒自由表述)

　　2、播放ppt：陽(yáng)澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜等，引導幼兒認識。

　　3、師：你還知道常熟其他的特產(chǎn)嗎?

　　四、學(xué)念方言?xún)焊琛冻Ｊ旌玫胤健?/p>

　　1、師：關(guān)于我們的家鄉常熟，還有一首好聽(tīng)的兒歌呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)吧!

　　播放音頻，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

　　幼兒園中班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1.使幼兒學(xué)會(huì )有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節。

　　核心要素：做客前約在先說(shuō)人數定時(shí)間如約至勿早晚

　　小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

　　主人忙要適時(shí)先致謝再告辭

　　二、活動(dòng)準備：

　　1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2.電話(huà)兩部。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)教師向小朋友介紹活動(dòng)內容及簡(jiǎn)單要求。

　　老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

　　(二)幼兒到xx小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節。

　　1.學(xué)習有禮貌地問(wèn)候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì )禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì )使用合適的稱(chēng)謂。

　　2.學(xué)習有禮貌地與人交往。

　　(1)對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。

　　(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

　　在別人談話(huà)時(shí)，不隨便插嘴。當別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　　(3)與主人要友愛(ài)相處。

　　(4)學(xué)習有禮貌地與主人告別。

　　(5)臨走時(shí)，向主人說(shuō)“xx，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

　　(三)做客后進(jìn)行小結，對幼兒在做客中的.表現進(jìn)行評價(jià)。

　　小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì )說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪(fǎng)做客的教育。

　　(1)甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎?

　　(2)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對嗎?

　　(3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?

　　五、教學(xué)反思：

　　使幼兒學(xué)會(huì )有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

　　使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節。

　　幼兒園中班教案 篇3

　　一、主題說(shuō)明：

　　對于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長(cháng)大了感覺(jué)是十分的強烈，在這個(gè)主題里根據幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛生習慣，體會(huì )在與人交往的過(guò)程中，會(huì )給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　二、主題目標：

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個(gè)人生活衛生。

　　2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì )與同伴分享快樂(lè )。

　　3、喜歡表達自己的主張和愛(ài)好，對自己的行為表現出自信。

　　4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動(dòng)和老師一起交流和探索。

　　三、主題活動(dòng)內容：

　　綜合：開(kāi)學(xué)的第一天

　　四、活動(dòng)目標：

　　1. 穩定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2. 進(jìn)行常規認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

　　3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　目標：

　　1.知道自己長(cháng)大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2.積極主動(dòng)的參與選組活動(dòng)，并想辦法調整選組中出現的.問(wèn)題。

　　目標1：

　　1.進(jìn)一步感受自己的成長(cháng)，增強“我長(cháng)大了”的自我意識，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

　　2. 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長(cháng)大的自豪感。

　　3.知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。

　　目標2：

　　1.學(xué)習照著(zhù)鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細微的部分。

　　2. 認識自己，知道自己和別人有不同之處。

　　目標3：

　　1.知道自己是班級的小主人，樂(lè )意為班級服務(wù)。

　　2.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法(如：抹桌子，窗臺，抽屜等)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　目標4：

　　1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

　　2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

　　目標5：

　　欣賞故事，基本了解故事的內容和情節，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱，懂得小樹(shù)和熊一樣，也會(huì )生長(cháng)變化。

　　目標6：

　　1.學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

　　2.了解值日生的工作內容，愿意努力做好力所能及的事。

　　目標7：

　　1.知道老師的手很能干，會(huì )做很多事情，愿意跟老師學(xué)習各種本領(lǐng)。

　　2.了解詩(shī)歌的內容結構，初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。

　　3. 有熱愛(ài)，尊敬老師的情感。

　　目標8：

　　1.感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

　　2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

　　目標9：

　　1.有主動(dòng)與人交往的意識，樂(lè )意結識更多的朋友，并嘗試用采訪(fǎng)的形式了解朋友。

　　2.能有禮貌地提問(wèn)，努力用比較清楚的語(yǔ)言表達自己的想法。

　　3.喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。

　　幼兒園中班教案 篇4

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看、講講，初步了解自己的成長(cháng)過(guò)程;了解家長(cháng)在養育自己的過(guò)程中所付出的艱辛勞動(dòng)。

　　2、在日常生活中能體諒、關(guān)心孕婦及自己的父母。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、錄像帶(寶寶的成長(cháng)過(guò)程)

　　2、班上聯(lián)系懷孕的老師

　　3、請家長(cháng)、幼兒共同完成調查表：小時(shí)候，爸爸媽媽為我做了什么?

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)初步了解孕婦在行動(dòng)上的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助孕婦的愿望。

　　1、小寶寶在出生之前，生活在哪里?

　　幼兒：生活在媽媽的肚子里。

　　2、我們幼兒園姜老師肚子里有了小寶寶后，生活上有哪些不方便?

　　幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。

　　幼兒2：姜老師上樓梯很累，我見(jiàn)過(guò)她扶著(zhù)欄桿很累的。

　　幼兒3：她重一點(diǎn)的東西會(huì )拎不動(dòng)。

　　3、小朋友，你怎么關(guān)心姜老師?你能為他做什么?

　　幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會(huì )幫她撿。

　　幼兒2：我幫她擦桌子、我幫她擦椅子。

　　幼兒3：如果我和姜老師一起乘汽車(chē)，我就把座位讓給她。

　　4、小結：小朋友都愿意關(guān)心、幫助姜老師，姜老師心里一定很高興，小寶寶也會(huì )生活得更舒服，長(cháng)得更健康。

　　評析：因為幼兒親眼目睹了懷孕老師在工作、生活中的諸多不便，因此在講述過(guò)程中幼兒積極性很高，幫助懷孕老師的愿望油然而生，我們老師抓住這一契機對不同的幼兒進(jìn)行了有針對性的教育，是這一環(huán)節成為關(guān)愛(ài)教師和幼兒自我教育的過(guò)程。

　　(二)看看、講講胎兒的生長(cháng)發(fā)育以及父母的準備工作。

　　小寶寶在媽媽肚子里是怎么長(cháng)大的?媽媽要為他準備那些事情?(看錄像)

　　幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長(cháng)大的，媽媽要為小寶寶準備小衣服。

　　幼兒2：媽媽要吃很多有營(yíng)養的東西，媽媽要做操。

　　小結：小寶寶在媽媽的`肚子里越長(cháng)越大，等到媽媽的肚子里放不下時(shí)，小寶寶就出生了。

　　評析：幼兒邊看錄像邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營(yíng)養，是靠臍帶吸收營(yíng)養;長(cháng)大一點(diǎn)小腳會(huì )踢來(lái)踢去，還會(huì )翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀(guān)形象的錄像吸引住了，他們都發(fā)出驚嘆：我們小時(shí)侯都是這樣的!幼兒了解了許多以前不知道的事情。

　　(三)交流調查信息：“爸爸媽媽為我做了什么?

　　小時(shí)候，爸爸媽媽為你做了那些事?

　　幼兒1、我生病住院時(shí)，媽媽好幾天沒(méi)睡覺(jué)，陪著(zhù)我。

　　幼兒2、小時(shí)侯我在夜里很會(huì )哭，爸爸經(jīng)常抱著(zhù)我在房里走來(lái)走去。

　　幼兒3、爸爸每天要給我泡很多奶粉，說(shuō)我是吃奶粉長(cháng)大的。

　　評析：在調查活動(dòng)中，幼兒的主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮。本次調查和交流活動(dòng)，讓孩子感受到父母的養育之恩，體會(huì )了父母的艱辛勞動(dòng)，特別是家長(cháng)和孩子們共同完成調查表的過(guò)程，更是融洽了親子關(guān)系。

　　(四)激發(fā)幼兒愛(ài)父母、感激父母的情感。

　　討論：我們應該怎樣關(guān)心爸爸媽媽?將來(lái)怎樣報答爸爸媽媽?

　　幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。

　　幼兒2：我媽媽在商場(chǎng)上班，每天站很長(cháng)時(shí)間，我要給她敲敲腿。

　　幼兒3：媽媽的心臟不好，我長(cháng)大了要掙錢(qián)，給媽媽看病。

　　幼兒4：我長(cháng)大了要買(mǎi)新房子給爸爸媽媽住……

　　評析：從這一環(huán)節可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底里愛(ài)自己的親人。通過(guò)相互講述，表達了自己關(guān)心報答父母的美好愿望。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、鼓勵幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。

　　幼兒帶一套自小到大的照片，在語(yǔ)言區講述自己成長(cháng)的趣事或故事。

　　幼兒園中班教案 篇5

　　一、教學(xué)目標

　　1、喜歡朗誦兒歌。

　　2、學(xué)習做值日生，逐漸培養為他人服務(wù)的意識。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　二、教學(xué)準備

　　《大家來(lái)幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、請幼兒看照片，說(shuō)說(shuō)值日生為大家做了哪些工作。

　　2、出示《大家來(lái)幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動(dòng)作，一邊朗誦兒歌：

　　大家來(lái)幫忙，

　　你幫忙，我幫忙，

　　大家一起來(lái)幫忙，

　　你拿筷子我拿碗，

　　一起吃飯和喝湯。

　　3、鼓勵幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。

　　4、幼兒自愿組合，分成x個(gè)小組，制作值日生卡及進(jìn)餐環(huán)節要做的事情圖片。

　　5、每天進(jìn)餐時(shí)，教師指導幼兒做值日生，為他人服務(wù)。

　　四、教學(xué)活動(dòng)建議

　　請幼兒到娃娃家玩開(kāi)飯游戲，然后說(shuō)說(shuō)各人在游戲中負責的工作。

　　請幼兒回家幫家人開(kāi)飯，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗。

　　五、教學(xué)反思

　　在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。

　　幼兒園中班教案 篇6

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)習并掌握螺旋形撕紙的技能。

　　2、感知色彩的豐富、變化之美。

　　3、保持衣物干凈、整潔，養成良好的涂色習慣。

　　4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　二、教學(xué)準備

　　圓形紙、彩筆若干。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、教師出示圓形紙，引導幼兒思考。

　　教師：怎樣把這張圓形紙變成長(cháng)長(cháng)的小蛇呢？

　　2、師幼共同探索螺旋形撕紙的方法。

　�。�1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫(huà)出螺旋線(xiàn)，幫助幼兒了解撕紙的線(xiàn)路，理解螺旋形的特征。

　�。�2）教師示范螺旋形的.撕紙方法：從紙的邊緣開(kāi)始向中心撕，注意等寬、均勻，不能撕斷。

　　3、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。

　�。�1）幼兒先在圓形紙上涂滿(mǎn)五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然后再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。

　�。�2）教師幫助幼兒理解并掌握等寬撕的技能。

　　4、將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動(dòng)，讓小花蛇游動(dòng)。

　　四、教學(xué)反思

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

　　幼兒園中班教案 篇7

　　一、教學(xué)目標

　　1、初步學(xué)習喊數抱團的游戲，了解玩法。

　　2、在玩的過(guò)程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的`快樂(lè )及成功的喜悅。

　　二、教學(xué)準備

　　音樂(lè )、對游戲的認識、帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、導入：師：＂今天，老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲叫《好朋友抱抱團》，你們知道是什么意思嗎？＂（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著(zhù)自己的想法，調動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè )趣。）

　　師：＂這個(gè)游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，當老師說(shuō)到某一個(gè)數字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到三個(gè)小伙伴抱在一起組成一個(gè)團。當說(shuō)到4的時(shí)候你就要尋找四個(gè)小伙伴抱在一起。＂

　　2、開(kāi)始游戲，師：＂在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著(zhù)圓圈走，當聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團、最后數數看是不是對的。錯誤的小朋友和沒(méi)有找到小伙伴的小朋友就會(huì )被淘汰退出，最后我們來(lái)看看是那幾個(gè)小朋友留在最后。

　　3、游戲結束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。

　　四、教學(xué)反思

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節成功的游戲教學(xué)課。

　　幼兒園中班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1.能用普通話(huà)較清楚、有表情地朗誦詩(shī)歌，并發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。

　　2.學(xué)習通過(guò)圖標記憶詩(shī)歌內容。

　　3.增強做中班小朋友的光榮感，樹(shù)立自信心。

　　活動(dòng)準備：

　　1.圖標：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。

　　2.錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師播放錄像，利用談話(huà)導入活動(dòng)。

　　播放錄像（錄像中小朋友在掃地、自己洗手等）。

　　請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>

　　師：錄像中，這個(gè)小朋友在干什么呢？

　　師：這個(gè)小朋友和你們一樣大。他的'爸爸、媽媽、奶奶總說(shuō)他還小，什么事都不讓他做，這個(gè)小朋友可不高興了，有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說(shuō)了一段話(huà)。

　　2.教師邊有表情地朗誦詩(shī)歌邊演示圖標。

　　師：詩(shī)歌里，小朋友對媽媽說(shuō)了些什么？

　　師：詩(shī)歌里，小朋友對爸爸說(shuō)了些什么？

　　師：詩(shī)歌里，小朋友對奶奶說(shuō)了些什么？

　　師：小朋友長(cháng)大了，就怎么樣了？對！“現在我呀長(cháng)大了，會(huì )做的事兒真不少�！�

　　3.幼兒邊看圖標演示邊學(xué)念詩(shī)歌。

　　幼兒看圖標，集體學(xué)習整首詩(shī)歌。

　　請幾名幼兒念詩(shī)歌，教師提醒幼兒注重表情和節奏。

　　教師幫助幼兒發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。

　　4.幼兒分兩組，用普通話(huà)有節奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　一組念上一句，另一組接念下一句。

　　兩組換順序，再次朗誦詩(shī)歌。

　　5.教師小結。

　　鼓勵幼兒在家中和幼兒園里，學(xué)習自己的事情自己做。

　　附：兒歌別說(shuō)我小

　　媽媽你別說(shuō)我小，

　　我會(huì )穿衣和洗腳，

　　爸爸你別說(shuō)我小，

　　我會(huì )擦桌把地掃，

　　奶奶你別說(shuō)我小，

　　我會(huì )給花把水澆。

　　現在我呀長(cháng)大了，

　　會(huì )做的事兒真不少。

　　幼兒園中班教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。

　　2.掌握詞：五星紅旗國旗尊敬

　　3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。

　　活動(dòng)準備

　　歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

　　出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　2.觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　回憶：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的'；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

　　3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。

　　4.學(xué)習歌曲《國旗多美麗》

　　教師演唱，幼兒欣賞。

　　出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

　　聽(tīng)音樂(lè )拍節奏。

　　幼兒看圖標學(xué)唱。

　　5.幼兒根據歌曲內容邊做動(dòng)作邊演唱。

　　歌曲：國旗多美麗

　　國旗國旗

　　國旗國旗

　　多美麗，天天升在朝霞里，

　　多美麗，五顆星星照大地，

　　小朋友們愛(ài)祖國，向著(zhù)國旗敬禮

　　祖國前進(jìn)我長(cháng)大，我向國旗敬禮

　　敬個(gè)禮。

　　敬個(gè)禮。

　　幼兒園中班教案 篇10

　　活動(dòng)目標：

　　1．在游戲過(guò)程中嘗試和同伴商量與配合，探索與同伴合作的方法。

　　2．培養幼兒一定的集體意識，并充分體驗合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　報紙若干、編織帶若干、地形圖、長(cháng)繩兩條、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　今天老師要帶你們做幾個(gè)有趣的游戲，你們想不想做？這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的.。

　　游戲一、踩報紙

　　1．向幼兒立交待游戲規則：請你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報紙，聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”，你們就趕快把報紙對折，然后4個(gè)人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽(tīng)清楚了嗎？

　�。ㄓ變旱谝淮瓮嬗螒�，教師觀(guān)察孩子的表現，及時(shí)表?yè)P孩子想出的好辦法。）

　　2．請孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法？

　　3．第二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時(shí)，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去。

　　游戲二、闖關(guān)

　　1．向幼兒交待第地個(gè)游戲的名稱(chēng)和規則：這次我們一起再來(lái)玩一個(gè)更精彩的游戲——闖關(guān)游戲。這個(gè)游戲怎么做呢？先要2個(gè)好朋友把靠近的兩條腿用編織帶綁在一起，（出示地形圖）跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，然后再一起走回來(lái)。想想怎樣和好朋友一起闖關(guān)，需要大家怎樣？

　　2．請幼兒與老師一起合作布置場(chǎng)地。

　　3．請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。（教師觀(guān)察指導孩子）

　　4．請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起過(guò)關(guān)，用了什么好辦法？

　　5．將幼兒分成紅黃兩隊各站一邊，進(jìn)行接力賽（2次）。第一次結束后，請小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì )贏(yíng)（輸）的。

　　6．今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎？為什么？

　　引導幼兒說(shuō)出：“和朋友合作玩真快樂(lè )！”

　　幼兒園中班教案 篇11

　　活動(dòng)目標：

　　1、萌發(fā)探索科學(xué)的興趣和求知欲望．

　　2、初步了解光被物體擋住會(huì )出現影子的現象．

　　3、通過(guò)參與實(shí)踐操作活動(dòng)，感知影子的特征，體驗與同伴合作的樂(lè )趣．

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、找影子卡片難易兩份。

　　2、粉筆若干，為活動(dòng)延伸中畫(huà)影子做的`準備。

　　3、白紙、手電、各種玩具等若干。在第二環(huán)節探索物體的特征用。

　　4、多功能教室開(kāi)著(zhù)幻燈機。為第一環(huán)節幼兒在光束前走過(guò)出現影子用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)興趣。

　　帶領(lǐng)幼兒從開(kāi)著(zhù)的幻燈機旁走過(guò)，出現自己的影子，讓幼兒在前面做做不同的動(dòng)作，感知影子的有趣，激發(fā)幼兒探索影子的興趣。

　　提問(wèn)：你們剛才看到了什么？（影子）如果幼兒說(shuō)不出就請

　　一幼兒再次上來(lái)演示，其他幼兒觀(guān)察。向幼兒介紹這個(gè)黑黑的就是他的影子。再次提問(wèn)：為什么會(huì )有影子呢？如果幼兒回答不出，就請一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒(méi)有影子，讓幼兒進(jìn)行對比，有了對比幼兒很快就會(huì )明白：有了光，物體擋住光才會(huì )產(chǎn)生影子。

　　“老師還請來(lái)了一位好朋友，你們認識它嗎？手電打開(kāi)的時(shí)候，你看到了什么？”教師在墻上演示一下，出現亮的光。

　　2、自由探索。

　　提供探索材料，幼兒操作。

　　幼兒通過(guò)擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子，發(fā)現影子的特征，引導幼兒從觀(guān)察影子的顏色、影子的形狀來(lái)觀(guān)察。

　　3、幼兒介紹、集體講評，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗。提問(wèn)：“在玩的時(shí)候你發(fā)現了什么？你是怎么玩的？”請個(gè)別有不同發(fā)現的幼兒來(lái)演示。

　　總結出：原來(lái)影子是黑色的，它只是一個(gè)輪廓，有好多東西在影子上看不到。

　　4、鞏固練習。

　　進(jìn)行找影子的練習，鞏固幼兒對影子的認識。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線(xiàn)；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子，它可以提高幼兒觀(guān)察能力和形態(tài)認知能力。

　　小動(dòng)物要和影子做游戲，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎？講解操作卡片做法。

　　教學(xué)反思：

　　要上好科學(xué)活動(dòng)，就要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，也要利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探究的對象，更要讓幼兒自我探究、自我發(fā)現、自我提高。

　　幼兒園中班教案 篇12

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解冬季的一些有趣的事情。

　　2、練習畫(huà)雪花、雪人等，能表達出對冬季的喜愛(ài)。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、繪畫(huà)紙、水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看多媒體課件《快樂(lè )的冬天》，引導好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

　　2、引導幼兒談?wù)摵陀^(guān)察冬季趣事。

　　觀(guān)察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。

　　3、引導幼兒畫(huà)《快樂(lè )的冬天》，教師指導。

　　請幼兒畫(huà)自己想畫(huà)的有關(guān)冬天的內容，"本，文來(lái)源：屈；老。師教；案網(wǎng)"表達對冬季的喜愛(ài)之情。

　　4、展示幼兒繪畫(huà)作品，互相欣賞，評價(jià)。

　　5、延伸：下次活動(dòng)可以用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色，使畫(huà)面更完整美觀(guān)，請幼兒自己講解繪畫(huà)內容。

　　教學(xué)反思

　　寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的`內容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。

　　1、了解冬天、感受冬天

　　冬天具有明顯的季節特征，但對于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長(cháng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀(guān)察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀(guān)察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認識，大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀(guān)察中，老師死終是一個(gè)觀(guān)察者和引導者。

　　2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

　　我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會(huì )冷，不會(huì )感冒，我們的皮膚不會(huì )生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調等；還要多運動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì )感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。

　　3、這節課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標，但在教學(xué)中對學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

　　幼兒園中班教案 篇13

　　活動(dòng)設計背景

　　冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶(hù)外活動(dòng)，會(huì )引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒各方面能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察體驗冬季的季節特點(diǎn)，并運用相應的形容詞進(jìn)行描述。

　　2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅持的意志。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體驗冬季的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：運用形容詞描述冬天。

　　活動(dòng)準備

　　《冬之歌》磁帶、錄音機、手套

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師帶著(zhù)小朋友們在幼兒園操場(chǎng)散步。

　　一、導入“小朋友們一年四季當中最喜歡哪個(gè)季節？”

　　1、現在是什么季節來(lái)到了？

　　2、你是怎么知道的��？

　　二、用形容詞來(lái)形容冬天的特點(diǎn)

　　1、怎么形容冬天呢？

　　2、學(xué)習“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。

　　三、冬天鍛煉身體棒

　　1、看周?chē)�的�?dòng)植物談?wù)勛约旱腵發(fā)現

　　師：為什么周?chē)�的�?dòng)植物們都不怕冷��？你們也想這樣嗎？

　　2、自由討論

　　幼兒討論中，教師認真傾聽(tīng)，提示一下冬天要多做運動(dòng)。這樣身體才能長(cháng)得棒。

　　四、欣賞《冬之歌》

　　1、幼兒在隨著(zhù)音樂(lè )的節奏動(dòng)一動(dòng)小身子。

　　2、跟著(zhù)老師邊唱歌，邊玩游戲。

　　教學(xué)反思

　　“冬天的快樂(lè )”這一主題活動(dòng)雖然結束了，但給了我許多啟發(fā)和反思，我從孩子身上得到了很多，學(xué)到了許多，每一個(gè)活動(dòng)只要有了孩子們的積極參與，都是那么有趣、生動(dòng)，孩子們天真、可愛(ài)、求知的眼神促使我每一個(gè)活動(dòng)都要認真對待，絲毫不敢怠慢，運用智慧，創(chuàng )造性地上好每節課是我們的職責。

　　本文擴展閱讀：冬天，又稱(chēng)冬季。北半球一年當中最寒冷的季節，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認為是從12月至2月，中國習慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農歷"十、十一、十二"三個(gè)月。

　　幼兒園中班教案 篇14

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試用身體動(dòng)作表現豆子從豆莢中蹦出來(lái)的樣子。

　　2、能在同伴面前大膽地表現自己，感受音樂(lè )表演活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒觀(guān)察豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)，豐富經(jīng)驗。

　　2、課件和電教設備。

　　3、故事《豆寶寶》。

　　4、在活動(dòng)室的場(chǎng)地上粘貼四個(gè)豆莢的形象（黃色的輪廓，里面有若干個(gè)豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標有數字）。

　　5、音樂(lè )《豆莢曲》（《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、提問(wèn)激發(fā)幼兒興趣：小朋友，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來(lái)的？

　　2、觀(guān)看課件《豆莢裂開(kāi)的過(guò)程》。

　　3、講故事《豆寶寶》。引導幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里……蹦出來(lái)……滾到地上……一系列動(dòng)作。播放音樂(lè )。

　　4、嘗試表現豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。

　�。�1）提問(wèn)：豆子是怎樣從豆莢里出來(lái)的？"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"學(xué)習詞：蹦。請幼兒發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現豆子從豆莢中蹦出來(lái)的`動(dòng)態(tài)。

　�。�2）看課件，引導幼兒相互交流自己創(chuàng )編的動(dòng)作。

　�。�3）介紹四個(gè)大豆莢，引導幼兒觀(guān)察：這是什么豆寶寶的家？數數這個(gè)家里可以住幾個(gè)豆寶寶？請幼兒自選喜歡的豆莢住進(jìn)去。

　�。�4）鼓勵幼兒大膽表現自己創(chuàng )編的動(dòng)作。

　�。�5）啟發(fā)幼兒合作表現豆子們蹦出來(lái)的連續動(dòng)作。

　　看課件，引導幼兒觀(guān)察豆莢裂開(kāi)時(shí)，豆子們連續蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。

　　聽(tīng)指揮，教師隨樂(lè )說(shuō)數字，“豆子”依次從豆莢中連續蹦出來(lái)。

　�。�6）交換，再次游戲。

　　教學(xué)反思

　　幼兒在活動(dòng)中興趣濃厚，主動(dòng)參與活動(dòng)，不僅鞏固了點(diǎn)數和認識顏色，而且提高了身體的協(xié)調能力，同時(shí)在合作游戲的過(guò)程中體驗了成功的快樂(lè )。在規則意識方面部分幼兒還有待提升。

　　幼兒園中班教案 篇15

　　設計意圖

　　本活動(dòng)意圖創(chuàng )設一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導幼兒學(xué)會(huì )合作，大膽表達，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗成功的快樂(lè )。

　　1，學(xué)做小風(fēng)車(chē)，訓練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調性

　　2，培養幼兒的合作意識，增強集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起，使每個(gè)孩子在原有的基礎上得到提高，現在提倡探索式教學(xué)，讓幼兒自己從觀(guān)察，操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識，根據這些我設計了這一節活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的觀(guān)察探索推出風(fēng)車(chē)的制作方法，讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車(chē)，這樣就有機的把藝術(shù)，健康，科學(xué)領(lǐng)域都結合到了一起，它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀(guān)察智能，空間智能，肢體運動(dòng)智能，人際交往智能。

　　活動(dòng)目標：

　　2．引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì )制作風(fēng)車(chē)

　　3．培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣,培養幼兒的合作意識

　　活動(dòng)準備

　　1．幼兒人手一張彩紙

　　2．風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　3．圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起興趣。

　　教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么��？然后讓給幼兒補充幼兒回答還有風(fēng)車(chē)你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊是風(fēng)車(chē)的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)拿起桌上的彩紙。

　　二、老師教幼兒操作

　　風(fēng)車(chē)制作方法示意圖

　　1）把正方形的紙對折變成長(cháng)方形

　　2）把兩條邊對著(zhù)中間的.線(xiàn)折折成長(cháng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén)風(fēng)扇

　　3）上下兩條邊對折變成正方形現在我們的大正方形變成了小正方形

　　4）把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線(xiàn)對折打開(kāi)

　　5）長(cháng)方形的一條邊向上折折到第一條線(xiàn)再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)

　　6）上邊一條線(xiàn)向中間折折成小房子的形狀下邊同上

　　7）把兩邊分開(kāi)折

　　教師再教一遍

　　然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗到成功的喜悅

　　2.學(xué)習小風(fēng)車(chē)折法。

　　師：小朋友都學(xué)會(huì )了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！

　�。ㄔu析：這一環(huán)節有助于幼兒養成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒的精細動(dòng)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習慣，持續激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）

　　活動(dòng)評價(jià)

　　總結評價(jià)結束活動(dòng)請大家一起來(lái)評一評你認為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。交流活動(dòng)的目的是達到“引導幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養幼兒表現美和創(chuàng )造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習的自主發(fā)展空間。

　　幼兒園中班教案 篇16

　　活動(dòng)目標

　　1、初步理解故事的內容，了解“小尾巴”的真正含義。

　　2、通過(guò)表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂(lè )的事情。

　　3、通過(guò)表演活動(dòng)，感受做事情的快樂(lè )，樂(lè )意參與各種勞動(dòng)。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的'想法。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒用書(shū)人手一本。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、與幼兒共同建構故事內容

　　教師和幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)，共同建構故事。

　　1、教師講故事至：“好吧！我就來(lái)當一次你們的小尾巴”時(shí)問(wèn)：你們猜猜小尾巴是什么呢？

　　2、教師講故事至：“用長(cháng)刷子刷起墻來(lái)”時(shí)問(wèn)：你們猜小豬會(huì )做什么呢？

　　3、教師講故事至：“修修枝葉”時(shí)問(wèn)：你們猜猜小豬會(huì )做什么呢？

　　4、教師講至：“想在院子里歇一歇”時(shí)問(wèn)：你們猜小豬會(huì )做些什么呢？

　　5、教師繼續講故事到結束。

　　二、幼兒理解“小尾巴”的含義

　　1、你知道小尾巴是什么意思嗎？

　　2、你們愿意做小尾巴嗎？

　　3、你們在家里會(huì )幫爸爸媽媽做什么樣的事情呢？

　　三、教師與幼兒邊講述邊表演動(dòng)作

　　1、教師與幼兒共同講述故事，邊用動(dòng)作學(xué)做不同的事情。

　　2、幼兒學(xué)做不同的事情。

　　3、玩游戲：說(shuō)說(shuō)做做。

　　教學(xué)反思

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

　　幼兒園中班教案 篇17

　　設計意圖：

　　活動(dòng)以幼兒自身體驗聾和啞來(lái)導入主題，通過(guò)手語(yǔ)引出聾啞人，在情景表演中學(xué)習一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作，知道手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式，聾啞人的手就是他們的嘴巴，體會(huì )有聽(tīng)力障礙的人的不便，感知我們是健康的，學(xué)會(huì )感恩。能夠通過(guò)視頻與圖片初步了解手語(yǔ)的其他用途，旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等。

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解語(yǔ)言之外的其他溝通方式，如：手語(yǔ)、旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等；

　　2.學(xué)習一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作，嘗試進(jìn)行情景表演；

　　3.感知我們的身體是健康的，學(xué)會(huì )感恩。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解語(yǔ)言之外的其他語(yǔ)言：手語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作，嘗試進(jìn)行情景表演。

　　活動(dòng)準備：歌曲《感恩的心》、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗聾和啞的痛苦，感知我們的身體是健康的

　　1.幼兒捂住耳朵觀(guān)看畫(huà)面，體驗耳聾的不便。

　　2.觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，但不能用語(yǔ)言和老師交流，體驗不能說(shuō)話(huà)的痛苦，感知可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流。

　　二、看手語(yǔ)表演，引出聾啞人

　　師:小朋友們看，這個(gè)阿姨在干什么?我們怎樣才能和聾啞人進(jìn)行交流呢？

　　小結：這個(gè)阿姨在做手勢，用手做動(dòng)作來(lái)表達自己的想法，這就是聾啞人的語(yǔ)言——手語(yǔ)。

　　三、學(xué)習感知簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，嘗試進(jìn)行情景表演

　　1.播放課件和小熊學(xué)手語(yǔ)

　　師：手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式，聾啞人的手就是他們的嘴巴。我們可以學(xué)習一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和他們進(jìn)行交流。

　　2.故事導入，幼兒嘗試用手語(yǔ)情境表演

　　師:如果你遇到故事中的小姑娘，你愿意幫助她嗎?可是這個(gè)小姑娘是聾啞人，她聽(tīng)不到你們說(shuō)的話(huà)，怎么辦?我們該怎么幫助她呢？

　　四、觀(guān)看《千手觀(guān)音》，學(xué)會(huì )感恩

　　師: 小女孩很感謝小朋友的幫忙，她認真學(xué)習，和她的同伴們給大家帶來(lái)了一支優(yōu)美的舞蹈表達感謝。

　　師：我們也送給他們一首手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

　　五、初步了解一些特殊行業(yè)的語(yǔ)言

　　師：在我們的生活中有很多特殊的行業(yè)，他們在交流的時(shí)候也不能說(shuō)話(huà)。

　　1.交通手語(yǔ)

　　——馬路上的車(chē)輛除了看紅綠燈指揮之外，還可以看誰(shuí)來(lái)指揮？

　　——和幼兒一起看圖片和視頻，了解交通語(yǔ)。

　　小結：交通語(yǔ)主要用于交警指揮、疏導交通，規范交通行為。

　　2.旗語(yǔ)

　　——如果是在蒼茫的大海上，兩艘船碰面了，他們是怎樣打招呼的？他們怎樣交流？

　　——和幼兒一起看圖片和視頻，了解旗語(yǔ)。

　　小結：旗語(yǔ)是世界各國海軍通用的語(yǔ)言。不同的旗子代表不同的意思，我們看到的這個(gè)是手旗旗語(yǔ)。適用于白天、距離較近且視距良好的情況下。夜間距離較近時(shí)，一般使用燈光通信。

　　3.行軍語(yǔ)

　　——特種部隊在抓捕壞人的時(shí)候，一定要保持安靜，他們也有自己的行業(yè)語(yǔ)言，叫做行軍語(yǔ)。

　　——和幼兒一起看圖片和視頻，了解行軍語(yǔ)。

　　總結：剛才我們說(shuō)到交通語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)都是很特殊的語(yǔ)言，是在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)的情況下，用手勢、動(dòng)作代表要說(shuō)的話(huà)。由于他們說(shuō)的要讓人家看懂，所以都是非常簡(jiǎn)單、直接的，有些不好懂的只有他們自己的人才可以看懂的，而且還必須是有回應的語(yǔ)言，我們就叫它特殊行業(yè)語(yǔ)言。

　　教學(xué)活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng),我以《指南》和《綱要》為指導。首先我讓幼兒分別捂住耳朵和嘴巴親身體驗聾和啞的痛苦，感知自己的身體是健康的；其次播放錄像引出聾啞人手語(yǔ)，播放課件和小熊學(xué)習簡(jiǎn)單手語(yǔ)：“你好！謝謝！我愛(ài)你”“你需要幫助嗎？”“你家有電話(huà)號碼嗎？”激發(fā)孩子關(guān)心幫助聾啞人的情感；緊接著(zhù)出示圖片，逐步導入初步了解并學(xué)習一些特殊行業(yè)的語(yǔ)言，旗語(yǔ)“緊急停止”；交通語(yǔ)“向左、右直行”；行軍語(yǔ)“看見(jiàn)”“好的，明白”等一些簡(jiǎn)單的.手語(yǔ)動(dòng)作。最后觀(guān)看《千手觀(guān)音》，無(wú)聲表演學(xué)會(huì )感恩。一曲《感恩的心》結束了整個(gè)活動(dòng)，大家一起用著(zhù)特殊的語(yǔ)言——手語(yǔ)進(jìn)行表演，互相表達著(zhù)自己的心情與祝愿。整個(gè)活動(dòng)讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。讓孩子們了解到在社會(huì )上有很多需要自己去關(guān)心，幫助的人。

　　活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀(guān)看視頻的時(shí)候進(jìn)行觀(guān)察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動(dòng)的結束而結束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的事物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對聾啞人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心，學(xué)會(huì )感恩，達到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。在學(xué)習手語(yǔ)的過(guò)程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學(xué)習的積極性很高。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,我也將和孩子們一起探索,一起成長(cháng)!

　　幼兒園中班教案 篇18

　　教學(xué)目標：

　　從多個(gè)角度觀(guān)察體會(huì )人物的相貌特征，學(xué)習繪畫(huà)人物的心情，喜、怒、哀、樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　運用已有的知識結合喜怒哀樂(lè )表情特征進(jìn)行大膽想象表現。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　課前準備：

　　卡紙、彩筆、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前導入

　　1.先聽(tīng)幾段音樂(lè )，看看能給你帶來(lái)什么樣的心情？

　　讓學(xué)生感受歡快、悲傷的音樂(lè )能給人帶來(lái)什么樣的表情。同時(shí)請學(xué)生上臺演一演，體會(huì )表情變化。

　　總結：表情和心情有很大的聯(lián)系，開(kāi)心時(shí)會(huì )笑，難過(guò)時(shí)會(huì )掉眼淚，生氣時(shí)會(huì )瞪大眼睛，咬牙切齒。今天我們就來(lái)學(xué)習關(guān)于表情：喜怒哀樂(lè )（板書(shū)）

　　二、講授新課

　　1.你猜表情

　　欣賞圖片通過(guò)看眼睛、眉毛、嘴巴來(lái)猜一猜表情。

　　問(wèn)：一個(gè)人的表情特點(diǎn)主要體現在哪些地方？（眉毛、眼睛、嘴巴）

　　2.朗讀表情歌

　　請學(xué)生跟老師一起讀，并伸出手指跟著(zhù)做動(dòng)作。

　　眉開(kāi)眼彎嘴上翹（喜）

　　立眉瞪眼牙緊咬（怒）

　　眉掉眼垂嘴向下（哀）

　　眉彎眼彎嘴大開(kāi)（樂(lè )）

　　老師在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的表情，同學(xué)們仔細觀(guān)察。然后欣賞生活中同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )照片。

　　3.貼五官游戲

　　請四名學(xué)生上臺貼喜怒哀樂(lè )的表情。

　　4.貼色卡

　�、偬釂�(wèn)除了能通過(guò)眉毛、眼睛、嘴巴這三個(gè)部分了解到人的表情，那能不能用顏色來(lái)表達心情呢？

　　請兩名學(xué)生上臺分別貼出自己認為喜怒哀樂(lè )是什么顏色的。

　　總結：開(kāi)心的.時(shí)候可以用比較溫和、明亮的顏色如：大紅、橙、黃、淺綠等等。傷心的時(shí)候可以用比較深的顏色如：紫、藍、黑色或者灰色系。

　　不同的顏色使人物的情緒更加明顯、突出。

　�、谛蕾p圖片

　　對比兩幅不同形式的照片，體會(huì )顏色和表情的聯(lián)系。

　　欣賞學(xué)生作品，看看他們是如何運用色彩來(lái)表現的。

　　三、布置作業(yè)

　　1.喜怒哀樂(lè )四種表情，任選其一。

　　2.用夸張、變形的繪畫(huà)方法來(lái)表現。

　　欣賞作品，參考別人是怎么畫(huà)出來(lái)的。

　　四、點(diǎn)評作業(yè)，總結。

　　展示作品，集體交流。

　　1.說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么表情？

　　2.你最喜歡誰(shuí)的作品，表情好在哪里？

　　總結：同學(xué)們，每天我們都會(huì )經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，老師希望大家可以笑口常開(kāi)，因為大家笑的時(shí)候最好看。

　　幼兒園中班教案 篇19

　　主題名稱(chēng):

　　《玩泥巴》次主題《古陶藝》。

　　班級：

　　中二班

　　教師：

　　張莉李鑫幼兒

　　發(fā)展目標：

　　健康：

　　1、喜歡運動(dòng)，積極參與戶(hù)外體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調的跳、鉆、投。

　　2、在教室及戶(hù)外游戲時(shí)能按照要求不追逐打鬧，避免碰傷。

　　3、了解護眼的正確方法，養成良好的用眼習慣，繼續做好手、足、口病的預防工作。

　　語(yǔ)言：

　　1、愿意與他人交流，學(xué)習克服害怕情緒的方法。

　　2、能用自己的語(yǔ)言清楚地表達自己的感受，樂(lè )于與人交流。

　　社會(huì )：

　　1、學(xué)會(huì )欣賞、珍惜同伴的泥塑作品，養成良好的泥塑活動(dòng)常規。

　　科學(xué)：

　　1、了解陶土、面泥等泥的制作過(guò)程，感受自主探索的快樂(lè )。

　　藝術(shù)：

　　1、感受各種泥塑材料的質(zhì)地、色彩，學(xué)習面泥的制作方法，能大膽運用。

　　2、體驗創(chuàng )作和成功的'樂(lè )趣。

　　學(xué)習運用一定的技巧：搓、捏、壓、團等基本技能塑造平面造型，捏塑自己喜歡的形象。

　　1、技能訓練：泥工制作方法：搓、蹲、壓、團

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：和泥

　　3、信息交流：捏面人的老爺爺

　　4、信息交流：紫砂壺

　　5、藝術(shù)體操：小泥人

　　1、體育游戲：《載物過(guò)橋》《接力跑》

　　2、早操學(xué)習：學(xué)習新操操節部分重點(diǎn)學(xué)習第三節，能按節奏，動(dòng)作協(xié)調的做操。

　　3、自由自選活動(dòng)：提供沙包、呼啦圈、球、拱形門(mén)等玩具引導幼兒創(chuàng )造性的搭配玩耍。

　　4、散步觀(guān)察：觀(guān)察種植區“實(shí)驗角”植物的變化并做好記錄。一欣賞展示區：《古陶藝欣賞》搜集各類(lèi)陶藝、泥塑作品、各類(lèi)古今作品圖片。

　　數學(xué)：花朵里

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　主墻飾：玩泥巴——陶藝

　　美術(shù)區：

　　古陶藝品欣賞

　　音樂(lè )區：瓷碟舞

　　科學(xué)區：我們來(lái)統計

　　家長(cháng)工作：

　　請您在假日里帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)古陶藝展覽，豐富幼兒對古代陶藝作品的感性認識。

　　請您和孩子一起共同收集各種陶藝品、泥塑作品及有關(guān)泥塑的相關(guān)資料，供幼兒相互交流。

　　請家長(cháng)結合日常生活中的經(jīng)歷，與幼兒共同探討克服害怕情緒的方法，并記錄下來(lái)。二科學(xué)區：《自制面泥》投放原材料和工具及各種輔助材料（各種稱(chēng)量的小器皿、水、面粉凡士林）實(shí)驗方法介紹圖等。

　　語(yǔ)言：膽小先生

　　表演游戲：小蝌蚪找媽媽

　　表演游戲區：《小蝌蚪找媽媽》提供頭飾、荷葉、水草等道具，引導幼兒根據出場(chǎng)順序提示圖嘗試表演。

　　社會(huì )：你別害怕四

　　美工區：《泥塑欣賞——兔兒爺》提供泥塑作品圖片供幼兒欣賞、提供泥工材料及輔助工具供幼兒進(jìn)行臨摹制作。

　　手工：罐子奧爾夫：音高訓練五美工區：《好朋友的臉》提供好朋友照片及范例供幼兒模仿制作。

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