幼兒園小年活動(dòng)教案（通用5篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小年活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園小年活動(dòng)教案 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月25日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　三、活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

　　2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

　　四、活動(dòng)前期準備

　　1.教師準備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾

　　活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

　　3、家長(cháng)準備：

　　1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備、

　　3、家長(cháng)準備一道自己拿手的.菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期六我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師(避免家長(cháng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

　　家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

　　幼兒園小年活動(dòng)教案 篇2

　　教案目的：

　　1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習的愿望，體驗混齡活動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、通幼兒園中班優(yōu)秀教案過(guò)世界無(wú)煙日教案大帶小活動(dòng)，培養大班幼兒的社會(huì )交往能力和自主能力以及自信心。

　　活動(dòng)準備：

　　紙、筆。

　　教案準備：

　　大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　教案建議：

　　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來(lái)?

　　2、欣賞大幼兒園小班數學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

　　3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

　　4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂(lè )載歌載舞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，引出主題。

　　1、春節里你們在家里有沒(méi)有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

　　2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的'情景畫(huà)出來(lái)呢?

　　二、幼兒嘗試畫(huà)�，F在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂(lè )教案的情景畫(huà)出來(lái)好嗎?幼兒開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導。

　　三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

　　四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。

　　幼兒園小年活動(dòng)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握捏泥的基本制作方法，制作鉛筆頭。

　　2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學(xué)具。

　　3、能制作出有一定個(gè)性的鉛筆頭。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　制作出有個(gè)性的鉛筆頭。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟制作中的美。

　　教學(xué)準備：

　　泥巴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、導入新課。

　　1、利用教室墻壁展示材質(zhì)、造型、風(fēng)格、特點(diǎn)不同的鉛筆頭，學(xué)生走進(jìn)教室即可欣賞墻壁上的.鉛筆頭。教師提示學(xué)生可以摸了摸、議一議。組織學(xué)生穩定情緒。

　　2、問(wèn)：同學(xué)們，今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮？它們有什么特點(diǎn)？

　　鉛筆頭小結：鉛筆頭，即可以?huà)炱饋?lái)作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。它造型美觀(guān)，色彩漂亮，選材范圍很廣。你們看看手中的材料，我們今天要用什么材料制作鉛筆頭？

　　3、導題：我們今天學(xué)習用泥制作的鉛筆頭。

　�。ò鍟�(shū)）泥做的掛件。

　　三、講授新課

　　1、組織學(xué)生觀(guān)察、小組討論。

　　請學(xué)生看大屏幕，讀討論題目。

　�。�1）墻壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象？（板書(shū)：選材特點(diǎn)：……）

　�。�2）造型風(fēng)格運用了哪些手法？（板書(shū)：造型風(fēng)格：夸張、概括、變形）

　�。�3）你想怎樣制作泥鉛筆頭？

　�。ㄐ〗M討論）讓學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解。

　　2、復習舊知識，為學(xué)習新知識作鋪墊。

　　幼兒園小年活動(dòng)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解中國“小年”的傳說(shuō)及由來(lái)，對傳統文化故事感興趣。

　　2.體驗具有濃烈中國特色的繪本美。

　　3.感受繪本的趣味性，能夠根據情節猜測故事的發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：

　　1.生活經(jīng)驗準備：對于過(guò)年有一定的情感體驗。

　　2.物質(zhì)材料準備：PPT；小年民俗視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、圖片導入，引發(fā)討論。

　　1.引導語(yǔ)：圖片上的人們正在慶祝什么節日呢？

　　小結：他們正在慶祝春節，也就是我們常說(shuō)的過(guò)年。

　　2.引導語(yǔ)：過(guò)年前我們會(huì )和爸爸媽媽一起打掃衛生，爺爺奶奶們還會(huì )準備一些好吃的東西放在廚房灶臺邊，大家知道這是為什么嗎？

　　小結：這些都是為了小年準備的，接下來(lái)就一起來(lái)了解什么是小年吧！

　　二、繪本展示，了解“小年”。

　　1.引發(fā)幼兒猜想故事的.發(fā)展。

　　2.引導語(yǔ)：小朋友們知道了什么是小年了嗎？這個(gè)民間故事說(shuō)的就是小年的由來(lái)，雖然并不是真的，但令這個(gè)節日顯得更加生動(dòng)了。

　　三、結合視頻，深入感知。

　　引導語(yǔ)：關(guān)于小年，中國人在這一天還會(huì )做些什么呢？我們一起來(lái)跟著(zhù)視頻了解一下吧！

　　小結：小年一過(guò)，意味著(zhù)春節就要來(lái)了，不論是小年還是春節都是我們中國的傳統節日，令我們的生活更有儀式感，也傳遞了我們的情感和祝福。

　　活動(dòng)延伸：

　　家園共育：和爸爸媽媽們一起分享小年的故事吧！

　　幼兒園小年活動(dòng)教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、掌握捏泥的基本制作美麗的鉛筆頭方法，制作鉛筆頭。

　　2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學(xué)具。美麗的鉛筆頭

　　3、能制作出有一定個(gè)性的美麗的鉛筆頭。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作有個(gè)性的'鉛筆頭。

　　教學(xué)難點(diǎn)：有個(gè)性的鉛筆頭。

　　教學(xué)準備：

　　教具：課件，范品等

　　學(xué)具：鉛筆，橡皮泥

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　準備制作用具，規范美術(shù)制作習慣。

　　二、導入新課

　　游戲導入：“購物”游戲

　　三、欣賞感知

　　4、發(fā)現美

　　3）邀請“小天使”

　　4）“購物”游戲：

　　課件出示“家友超市”，欣賞各種各樣的鉛筆。

　　教師制作了各種美麗的鉛筆頭，模擬超市，進(jìn)行自由買(mǎi)賣(mài)。

　　2、欣賞美

　　1）你擁有了這樣一支鉛筆，你想說(shuō)些什么？

　　2）采訪(fǎng)購物感受，揭示課題

　　3、探索美

　　1）自由說(shuō)說(shuō)，你看到這么美的鉛筆頭，你有什么想法？

　　2）我們該怎么做呢？

　　3）用什么材料來(lái)做？

　　4）怎么制作？（全班討論）

　　5）播放用橡皮泥制作的過(guò)程，引導學(xué)生制作，這回你能說(shuō)說(shuō)是怎么樣做的嗎？

　　6）課件演示：紙材料制作的鉛筆頭

　　你還能說(shuō)說(shuō)用哪些材料來(lái)制作嗎？

　　7）課件演示：各種鉛筆頭制作的方法。

　�。�紙、繩、掛件等）

　　8）制作好了，我們該怎樣安裝呢？

　　四、創(chuàng )造美

　　創(chuàng )作游戲：

　　1、自己提出制作要求，教師小結。

　　2、學(xué)生嘗試練習。

　　五、教師巡回指導。

　　1、及時(shí)反饋、糾正。

　　2、幫助有困難的學(xué)生。

　　3、參與其中。

　　六、運用美

　　1、以小組為單位，在有背景的實(shí)物投影儀上講故事。

　　2、自己評價(jià)金、銀、銅牌。

　　七、拓展美

　　學(xué)生歌唱《其多列》，表演鉛筆頭。

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