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2015年幼兒園大班圣誕節主題教案
冬天就像是冬爺爺送來(lái)的圣潔的、美妙的禮物，總能給孩子帶來(lái)驚喜、帶來(lái)快樂(lè )。帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)冬天、擁抱冬天，更是探索大自然、體驗喜慶、分享快樂(lè )的過(guò)程。
主題目標：
1、了解圣誕節的由來(lái)，感受圣誕節快樂(lè )的氣氛。
2.嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。
3.積極參與圣誕節的環(huán)境布置，初步培養空間審美能力。
環(huán)境互動(dòng)
主題墻面環(huán)境：
以“擁抱冬天”為主題設計一下幾個(gè)板塊：美麗的冬景、冬天的活動(dòng)、和節日的祝福。
互動(dòng)墻面環(huán)境：
“我們眼中的圣誕節”：制作圣誕節迷宮墻。
相關(guān)區域活動(dòng)：
美工區：幼兒從家里帶來(lái)了一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車(chē)、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹(shù)，營(yíng)造圣誕節歡樂(lè )的氣氛;收集掛歷紙、紙盒、瓶子等各種材料，引導幼兒用多種方式制作裝飾物懸掛裝飾教室;利用廢舊材料制作賀卡送給父母或朋友，表達節日的祝福;提供大小不同的正方形蠟光紙、雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習剪雪花。
圖書(shū)區：提供圣誕節故事書(shū)籍及圖片，供幼兒翻閱;提供裝訂好的空白紙冊、有關(guān)的舊畫(huà)冊，供幼兒剪貼、繪畫(huà)制作“我看到的圣誕節”。
鈴兒響叮當
(音樂(lè )活動(dòng))
活動(dòng)目標：
1.產(chǎn)生對圣誕節的向往，培養音樂(lè )節奏感。
2.感受音樂(lè )歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣氛。
3.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、花環(huán)、圣誕老人圖片、音樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠創(chuàng )編動(dòng)作并進(jìn)行組合。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放《鈴兒響叮當》
教師與幼兒根據音樂(lè )節奏拍手入室，初步感受音樂(lè )的歡樂(lè )氣氛。
2.引入主題
引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的墻飾、各種道具、引出主題——慶祝圣誕節。
3.引導幼兒大膽積極做動(dòng)作
(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)。
(2)請幼兒為音樂(lè )配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，示范表演。
(4)引導幼兒學(xué)習韻律表演，重點(diǎn)指導幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4.請幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演
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