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期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思（通用15篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思過(guò)去，是為了以后。反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 1
期中考試結束了，我也該對本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結。
我的語(yǔ)文成績(jì)是78分(全班最高分81分)，這個(gè)成績(jì)非常不理想，是我期中考試7門(mén)課程中唯一一門(mén)沒(méi)上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語(yǔ)是否用得恰當判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂，不會(huì )做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯認為沒(méi)有病句的一項選了�？磥�(lái)基礎知識掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫(xiě)。我因為有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，導致最后丟分1分。下次要多看書(shū)，多默寫(xiě)，保證每次默寫(xiě)都要過(guò)關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。
接下來(lái)是閱讀題，分現代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫(xiě)滿(mǎn);二，文中的好詞好句不多;三，開(kāi)頭、結尾也不夠精彩。
通過(guò)以上分析，我覺(jué)得以后自己要朝以下方面做好，成績(jì)才有可能提高。
1、要多讀書(shū)。語(yǔ)文的學(xué)習主要在于多讀書(shū)、多積累。通過(guò)讀書(shū)可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過(guò)的.文章反復賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書(shū)后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 2
第一，課后預習不充分，學(xué)完古詩(shī)詞后沒(méi)有及時(shí)復習，鞏固修辭方法以及鑒賞詩(shī)歌方法，導致考試詩(shī)詞鑒賞失分。沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。
第二，作業(yè)沒(méi)有認真完成，做完文言校本教材后沒(méi)有分析文意，沒(méi)有好好訂正。學(xué)探診平時(shí)學(xué)完之后，做完練習，這一課就算過(guò)去了，之后并沒(méi)有進(jìn)行復習。以后學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三，課外書(shū)的閱讀，沒(méi)有復習到位，《吶喊》沒(méi)認真讀，沒(méi)有把人物和文章篇目對應到位。
對于我自己上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，有著(zhù)如上的缺陷。這些，都是我應該改正的。這也是提高成績(jì)的關(guān)鍵，所以在未來(lái)的半個(gè)學(xué)期內，我會(huì )上課更加專(zhuān)注，認真完成閱讀課布置的'讀書(shū)作業(yè)，做到每節課都復習、預習，好好改正自己的不足，努力在期末考試中取得更好的成績(jì)。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 3
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒(méi)有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，在班里居中上游。
第二：從此次考試中，發(fā)現自己的基礎知識不扎實(shí)。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現自己上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。因為很多老師講的內容出現在考試中，而自己沒(méi)有聽(tīng)講，所以不會(huì )。
由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的學(xué)習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗;
第二：平時(shí)加強自身的基礎知識的.學(xué)習，不可滿(mǎn)足于現狀;
第三：上課注意聽(tīng)講，認真記筆記
我保證，在以后的語(yǔ)文考試中，一定要提高自己跌語(yǔ)文成績(jì)，希望老師和同學(xué)們幫助我、監督我!
次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的!
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 4
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的`課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 5
今日是期中考試成績(jì)出來(lái)的日子，我的語(yǔ)文沒(méi)考好，只考了88.5分，所以我要來(lái)做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的`時(shí)候是怎么樣做題的�？荚嚂r(shí)，我寫(xiě)作文沒(méi)有認真審題，這是我多次出現的情況了，所以我以后寫(xiě)作文前，要在題目的重要部分畫(huà)上三角號來(lái)強調，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是描寫(xiě)事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現了一些沒(méi)復習到的地方，比如：“用‘杏林春滿(mǎn)’或‘譽(yù)滿(mǎn)杏林’等成語(yǔ)填空”，我由于沒(méi)復習到‘譽(yù)滿(mǎn)杏林’這個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)填出來(lái)而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以后也要吸取我的教訓不要粗心。
我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn)，爭取期末考試中考出一個(gè)好成績(jì)。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 6
不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會(huì )審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫(huà)出相應的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整考試心態(tài)。語(yǔ)文是國語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì )大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著(zhù)，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 7
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中半學(xué)期過(guò)去了。其實(shí)考試前幾個(gè)星期，緊張的氣氛就一直彌漫在我們身邊包圍著(zhù)我們，語(yǔ)文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著(zhù)，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場(chǎng)，走進(jìn)教室的那一刻我都是這樣的緊張�？荚嚦掷m了兩天，雨也一直不停的.下了整整兩天�？荚囯m然已經(jīng)結束了，但我的心還是久久靜不下來(lái)，好像一塊大石頭壓著(zhù)不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 8
歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，單元考試分數發(fā)下來(lái)了。
這次的單元考試我覺(jué)的我考的不是很好，考試中，單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語(yǔ)文成績(jì)才能節節攀升�？荚嚂r(shí)，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的`意思。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì )充分暴露，故在平時(shí)養成良好的習慣是非常重要的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 9
上周二，我們進(jìn)行了期中考試，我感覺(jué)考的.還不錯。前幾天，英語(yǔ)、數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，兩門(mén)都是優(yōu)，我可高興了，心里比喝了蜜還甜，唯有語(yǔ)文卷沒(méi)發(fā)下來(lái)，我擔心語(yǔ)文考不好會(huì )挨媽媽訓。
今天，語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了，我心里既緊張又興奮，生怕成績(jì)不理想，拿到試卷我小心翼翼一看，終于松了一口氣，總算是個(gè)“優(yōu)”，只是錯了兩道小題，扣了0.5分。一個(gè)是隨便寫(xiě)成了“隨變”，另一個(gè)是閱讀理解，給一段話(huà)加的標題不夠準確。我覺(jué)得第一個(gè)錯誤太不應該了，如果做完試卷能再仔細檢驗一遍，肯定就不會(huì )錯了。第二個(gè)錯題，如果能再細心閱讀體會(huì )也不該出錯。
下次考試，我做完試卷后，一定仔細仔細再仔細地檢查，爭取考一百分!
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 10
這周四、五兩天進(jìn)行了期中考試，雖然試卷并沒(méi)有發(fā)下，但個(gè)人認為考得比較差，所以心情既如低谷般低落，又如鐘擺一樣懸著(zhù)。
據我估計，首先，我的語(yǔ)文在閱讀分應該丟得十分嚴重，其原因應為考試時(shí)過(guò)于緊張，沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認真加以分析，實(shí)在不該。在作文中丟的分應該也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和修辭。以后應加強知識的積累，用心去閱讀分析。在考試的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間不夠，所以寫(xiě)得非�？�，沒(méi)怎么思考，就已劉翔百米賽跑般寫(xiě)完了。
在數學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，應該做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的如赤壁之戰一樣激烈的戰役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，應該考得極差，英語(yǔ)是我相當的弱項，今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。
通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省自我的機會(huì )；我明白了“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言；我懂得了“人外有人，天外有天”的'道理。我將加強反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習行為，爭取從失敗走向平靜，從平靜邁向成功，從成功奔向光輝的頂峰。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 11
期中考試塵埃落定。此次考試完全沒(méi)有復習，就在考前一天匆匆結課，所以說(shuō)考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)�？荚嚪秶藭�(shū)本上的內容外，還有一些課外知識，比如說(shuō)“列”與“烈”的區別。
看到成績(jì)之后有驚喜也有擔憂(yōu)：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對不會(huì )做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后，“列”與“烈”的區別就引刃而解了。收獲成績(jì)的同時(shí)收獲了使用知識的樂(lè )趣。擔憂(yōu)的是：學(xué)生兩級分化較為嚴重，滿(mǎn)分的同學(xué)大有人在，但是不達優(yōu)的情況依舊觸目驚心。
反思開(kāi)學(xué)之初校領(lǐng)導的建議，我覺(jué)得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習的優(yōu)勢來(lái)督促一號，二號同學(xué)的`學(xué)與思。課后加緊了后進(jìn)生的輔導，為什么成績(jì)還是不盡人意呢?
我覺(jué)得今后要從思想工作方面入手：
1、利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)達成共識，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長(cháng)與老師都要心知肚明。
2、與后進(jìn)生談心，加強思想工作，使其認識到學(xué)習是一門(mén)科學(xué)嚴謹的活動(dòng)。
3、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習，向一堂課要效率，今日事今日畢。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 12
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習，我們迎來(lái)了期中考試，說(shuō)起這次考試，傷心��！
先說(shuō)語(yǔ)文吧，這次語(yǔ)文老師在考試前，跟我們復習了基礎部分，這次我作文得了43分，我的閱讀部分和綜合性學(xué)習只扣了幾分，主要在基礎的選擇題，我錯了兩題，如果我細心一點(diǎn)，把這6分得到，我就一百分了，以后還是要細心的.判斷。
數學(xué)，我又犯了老毛病，后面的難題都對了，但是有一題，我看錯了字母，失去了兩分，還有一題，坐標系畫(huà)錯了，失去了八分，嗨！
英語(yǔ)，這是最嚴重的，考得好，可以拉很多分，考不好，平均分會(huì )下降很多分，所以，無(wú)論英語(yǔ)老師的換動(dòng)，都不能阻止我對英語(yǔ)的興趣。加油吧！還在害怕英語(yǔ)的同學(xué)，站起來(lái)吧！
政史，政治，我的選擇題沒(méi)有錯，但是我的非選擇題錯的嚴重，我還是到了36分，歷史恰恰和政治相反，選擇題錯了2題，非選擇題對了很多。如果政史互補，我就無(wú)敵了。
總而言之：以后考試要注意細節。細節。細節，考試審題要細心。細心。細心！
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 13
成績(jì)單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì )考得很好，可是，成績(jì)發(fā)下來(lái)總讓我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jì)都不敢告訴家長(cháng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒(méi)有人在復習嗎?難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎?不，不是的。
經(jīng)過(guò)我的反思，我終于找出了我失敗的原因：
1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準備，導致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的`習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不理想。其實(shí)分數只不過(guò)是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績(jì)一定有所提高。世上無(wú)難事，只怕有心人。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 14
離期中考試結束已經(jīng)接近一天了，作為第一天的考試科目，地理已經(jīng)進(jìn)入了緊張的閱卷工作中，我接手四個(gè)班的地理，所以有四個(gè)班的試卷要判閱，任務(wù)還算比較大的。
經(jīng)過(guò)兩天忙碌的閱卷，我把成績(jì)統計出來(lái)了。分析學(xué)生的成績(jì)，總體來(lái)看，我發(fā)現學(xué)生們的成績(jì)有了很大的提高，大部分學(xué)生的成績(jì)從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分，這當然使我感到很欣慰。
反思一個(gè)多月的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)只有讓學(xué)生對地理這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)生才會(huì )花費較少的精力取得較好的成績(jì)。對待學(xué)生，我盡量采取多表?yè)P鼓勵，少批評的方式，讓學(xué)生不致于對我產(chǎn)生厭惡而討厭學(xué)習地理。在備課、教學(xué)上，我盡量把知識講解的簡(jiǎn)單易懂，不會(huì )僅僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，對后進(jìn)學(xué)生增加了許多耐心。
在教學(xué)中我積極創(chuàng )設生動(dòng)具體的'情境。根據學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的地理教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認識地理知識。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，但還有無(wú)數次的考試在迎接著(zhù)學(xué)生，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力，爭取把學(xué)生的成績(jì)提高一大截。
期中考試后對語(yǔ)文成績(jì)的反思 15
本學(xué)期已過(guò)半，期中質(zhì)量檢測也圓滿(mǎn)結束，閱覽學(xué)生的答題情況，思考學(xué)生的得失，反思自己的.教學(xué)，對比本級另一班的成績(jì)，更深刻地認識到自己的不足：
1、書(shū)寫(xiě)抓得還不夠。試卷作文拉劃現象多，書(shū)面亂現象存在。
2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學(xué)生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫(xiě)作水平需提高，本次寫(xiě)作要求：介紹影視片的精彩片段，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)大多復述影視片的內容，這需要個(gè)別輔導，再進(jìn)行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書(shū)名號的用法還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有掌握；第二：提示語(yǔ)在中間時(shí)，標點(diǎn)符號的運用不靈活。
4、學(xué)生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》有一大部分學(xué)生沒(méi)讀過(guò)。
反思才能進(jìn)步，在以后的教學(xué)路程中我會(huì )更加努力，培養學(xué)生好習慣，抓好基礎知識，引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，提高寫(xiě)作能力。
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