安全工程就業(yè)前景怎么樣?以下是關(guān)于安全工程就業(yè)前景的詳細內容，下面一去去看看吧!

　　一、安全工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　我國安全工程學(xué)科和該專(zhuān)業(yè)的3級學(xué)位教育，自20世紀50年代建立本科始，至1981年確立碩士學(xué)位、1986年確立博士學(xué)位，至今已具有相當范圍。到目前為止，在高等院校當中，安全工程專(zhuān)業(yè)本科教育單位有46個(gè)，安全技術(shù)及工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)的碩士研究生教育單位有26個(gè)，博士研究生教育單位有8個(gè)，構成了穩定而完全的安全學(xué)科、專(zhuān)業(yè)教育體系。

　　安全工程專(zhuān)業(yè)在我國的發(fā)展歷史只有幾10年時(shí)間，其專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識體系結構不夠健全，人材培養目標還不太明確，課程內容顯得有些陳腐。從全國范圍看，開(kāi)設安全工程專(zhuān)業(yè)的院校間的聯(lián)系還不夠。

　　近幾年來(lái)，我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和經(jīng)濟體制的轉型，使各行各業(yè)都日趨感到專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)管理人材的匱乏。同時(shí)，隨著(zhù)各級政府對安全生產(chǎn)工作的重視和實(shí)行《安全生產(chǎn)法》的要求，現實(shí)需要愈來(lái)愈多的安全工程專(zhuān)業(yè)的各層次人材。有權威部門(mén)在對19個(gè)地區、22個(gè)行業(yè)部門(mén)的調查資料表明，大部份安全技術(shù)管理人員是從其他行業(yè)轉行弄安全的，或直接由具有實(shí)踐經(jīng)驗的工人擔負，而畢業(yè)于安全工程專(zhuān)業(yè)的只占4%。

　　安全工程學(xué)科熱起來(lái)了

　　正是在這樣的背景下，一度被冷落的高等安全教育專(zhuān)業(yè)又開(kāi)始走紅。

　　2001年，由上海冶專(zhuān)、上�；瘜�(zhuān)、上海輕專(zhuān)等合并后成立的上海利用技術(shù)學(xué)院新設了安全工程專(zhuān)業(yè)，并且把該專(zhuān)業(yè)列為5個(gè)重點(diǎn)建設學(xué)科之1。上海市教委還撥款95.6萬(wàn)元，在該校建設了安全實(shí)驗中心。2002年4月，華南理工大學(xué)工業(yè)設備與控制工程學(xué)院成立，該學(xué)院根據華南地區安全生產(chǎn)的迫切需要，開(kāi)設了安全工程專(zhuān)業(yè)。廣西大學(xué)從2003年秋季招生開(kāi)始，新增安全工程、網(wǎng)絡(luò )工程等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

　　大災害事故的理論問(wèn)題，煤炭工業(yè)部撥專(zhuān)款在該學(xué)科建設煤炭工業(yè)礦業(yè)安全工程重點(diǎn)實(shí)驗室(部級重點(diǎn)實(shí)驗室)。1994年，礦山透風(fēng)與安全專(zhuān)業(yè)拓寬為安全工程專(zhuān)業(yè)，使該專(zhuān)業(yè)不但能滿(mǎn)足從事煤礦井下透風(fēng)與安全工作的需要，而且具有從事地面企事業(yè)單位安全工作的能力。2000年創(chuàng )建了消防工程專(zhuān)業(yè)，并于2001年開(kāi)始招生。目前該學(xué)科具有1個(gè)博士點(diǎn)(安全技術(shù)及工程)、2個(gè)碩士點(diǎn)(安全技術(shù)及工程、防災減災及防護工程)、2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(安全工程、消防工程)和1個(gè)高等技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)(安全技術(shù)管理)。

　　民營(yíng)資本也加入安全工程專(zhuān)業(yè)教育行業(yè)中來(lái)。安徽3聯(lián)團體研究的交通事故預防技術(shù)研究及利用項目，日前獲得國家科技進(jìn)步1等獎。該項目主要成果被公安部、交通部等頒布的行業(yè)法規所采取，其項目研究的理論、技術(shù)、方法構成了道路交通事故防治工程學(xué)學(xué)科，已列入國家教育部編制的專(zhuān)業(yè)學(xué)科設置大綱，并作為1門(mén)利用型專(zhuān)業(yè)獲國家教育主管部門(mén)批準，在國內部份高校招生。

　　但是，許多業(yè)內人士卻說(shuō)，目前我國各高校安全工程專(zhuān)業(yè)人材培養的現狀和前景不容樂(lè )觀(guān)。其緣由就是安全工程專(zhuān)業(yè)的名望不大，社會(huì )對其認知程度不高。

　　許多安全專(zhuān)業(yè)的在校生說(shuō)，雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)前程不錯，但在斟酌就業(yè)問(wèn)題時(shí)，可選擇的領(lǐng)域卻不多。很多學(xué)生認為，安全工程專(zhuān)業(yè)缺少統1專(zhuān)業(yè)教材，各校課程安排和教學(xué)內容局限于該校所依托的科研機構觸及到的科研方向和技術(shù)，而對安全工程的基本理論和其他方向的內容明顯不足。

　　中國科技大學(xué)副校長(cháng)、中國工程院院士范維澄針對目前高校創(chuàng )辦安全工程專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題，絕不避諱地說(shuō)，從安全工程的學(xué)科體系上講，需要進(jìn)1步擴大和引發(fā)重視。由于，該專(zhuān)業(yè)只是礦業(yè)工程之下的2級學(xué)科，人們對該專(zhuān)業(yè)的理解會(huì )出現偏差，影響該專(zhuān)業(yè)的招生，特別是影響研究生的培。范院士強調說(shuō)，目前，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)非�；�，安全工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展應當向環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習。安全工程專(zhuān)業(yè)現狀就是10年前環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的狀態(tài)。與環(huán)境是1樣的，各種安全問(wèn)題都有其共性，如果將安全工程設為1級學(xué)科的話(huà)，便可針對不同行業(yè)的需要分類(lèi)培養人材，以適應我國目前經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要。

　　二、安全工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　1、大型施工企業(yè)，從事施工現場(chǎng)安全管理、現場(chǎng)安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現場(chǎng)安全檔案管理等工作;

　　2、大型廠(chǎng)礦、生產(chǎn)型企業(yè)，從事企業(yè)安全管理、安全教育、安全評價(jià)、工傷事故處理及職業(yè)病防治等工作;

　　3、安全評價(jià)機構從事專(zhuān)業(yè)安全評價(jià)、風(fēng)險評估等工作;

　　4、政府、企事業(yè)單位從事政府層面的安全管理工作;

　　5、大中專(zhuān)院校安全工程或相近專(zhuān)業(yè)的教師工作。