網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何?下面為大家搜集具體的情況，以供閱讀和參考!

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體怎么樣

　　隨著(zhù)數字化信息化逐步影響著(zhù)現代社會(huì )生活，尤其是移動(dòng)終端的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )及其他新媒體必然是未來(lái)新聞傳播渠道的發(fā)展趨勢。該專(zhuān)業(yè)培養能熟練使用中英文進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )新聞采寫(xiě)編、進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的高端人才，實(shí)現全英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，在教學(xué)設計上與國際接軌，充分體現出國際化和前沿性的特點(diǎn)，具有極為廣闊的發(fā)展前景。

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)介紹

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)是在媒介融合的時(shí)代背景下對新聞教育改革的一種探索與應用，從優(yōu)化課程體系、注重實(shí)踐技能培訓等方面著(zhù)手，采取有效措施，促進(jìn)新時(shí)期新聞教育的健康發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)致力于培養德智體全面發(fā)展的，能適應網(wǎng)絡(luò )與新媒體傳播的發(fā)展要求，懂得網(wǎng)絡(luò )與新媒體傳播的基本理論和實(shí)踐運用的專(zhuān)門(mén)人才。具體地說(shuō)，就是讓學(xué)生掌握現代化網(wǎng)絡(luò )新聞采編與寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò )新聞節目、專(zhuān)題的編輯與制作技術(shù)，能熟練地使用計算機、網(wǎng)絡(luò )和其他新媒體技術(shù)，以及其他現代化技術(shù)手段進(jìn)行具體的網(wǎng)絡(luò )新聞采編制作工作，培養學(xué)生觀(guān)察、思考、分析、解決實(shí)際問(wèn)題和再學(xué)習的工作能力。

　　培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養適應傳統媒體機構、政府機關(guān)、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。本專(zhuān)業(yè)既能從事信息傳播時(shí)代內容方面的深度、綜合、跨學(xué)科的信息傳播工作，同時(shí)也能在新聞傳播技術(shù)方面從事設計、制作、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等方面的傳播技術(shù)類(lèi)工作。建立立體化、多層次的人才培養模式，以社會(huì )、經(jīng)濟、信息的發(fā)展為主要培養基礎，以適應市場(chǎng)發(fā)展為主要培養目標。

　　主干課程

　　大眾傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò )傳播與新媒體概論、寫(xiě)作、心理學(xué)、遠程教育與網(wǎng)絡(luò )、攝影技術(shù)、電視節目編導與制作、電子技術(shù)、電聲電視系統、視音頻設備新技術(shù)、非線(xiàn)性編輯、藝術(shù)基礎(美術(shù)、音樂(lè ))、計算機基礎、VB程序設計語(yǔ)言、數據庫、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、圖形圖像處理軟件photoshop等、3DS(MAX)動(dòng)畫(huà)制作、dreamwave 、flash、firework等網(wǎng)頁(yè)制作軟件、網(wǎng)頁(yè)策劃與創(chuàng )意

　　就業(yè)走向

　　1、從事新聞出版行業(yè)書(shū)刊、雜志、報紙的數字化出版與傳播工作

　　2、.從事媒介傳播公司的媒體內容管理、策劃、受眾與媒介策略分析工作

　　3、.從事新媒體、網(wǎng)絡(luò )與電子商務(wù)企業(yè)信息的采集、組織與印制工作

　　4、.從事政府機構、大中型企業(yè)的媒體策劃與傳播工作

　　5、.從事媒介教育與科研機構的新媒體研究工作

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體就業(yè)前景

　　曾有業(yè)內專(zhuān)家預測，未來(lái)3到5年內，中國新媒體人才和媒體融合人才的缺口在60萬(wàn)到80萬(wàn)人之多。

　　中國年輕一代對互聯(lián)網(wǎng)依賴(lài)越來(lái)越大，正是這種無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)應用，讓互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這兩類(lèi)新媒體能夠有非常大的發(fā)展空間。隨著(zhù)人們對新媒體的消費越來(lái)越多，新媒體市場(chǎng)將從資源擴張變成價(jià)值擴大，給用戶(hù)帶來(lái)更有價(jià)值的內容，而同時(shí)，又會(huì )有更多的消費者將錢(qián)花在新媒體上面。因此，整體行業(yè)的發(fā)展是非常有前景的。也正是因為這種前景，有很多不同規模和實(shí)力的企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)，人才的緊缺也由之而生。

　　有數據統計顯示，中國電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機用戶(hù)、網(wǎng)民數量已是全球第一，而新媒體上市公司是傳統媒體的2-3倍，2010年我國新媒體的發(fā)展呈現出新一輪的整體上升勢頭。據職酷網(wǎng)后臺統計數據顯示，今年6月，全國互聯(lián)網(wǎng)、計算機類(lèi)人才新增職位需求為339154個(gè)，其中互聯(lián)網(wǎng)/移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)職位排名前三的是銷(xiāo)售類(lèi)、設計美工類(lèi)，編輯類(lèi)，手機軟件開(kāi)發(fā)及應用類(lèi)人才的需求也很大。

　　現在大家知道網(wǎng)絡(luò )與新媒體怎么樣了吧?在填報志愿的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)的選擇是非常重要的，它不僅決定只你的大學(xué)生活，同時(shí)也決定著(zhù)你未來(lái)的生活。

　　【拓展閱讀】

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )與新媒體技術(shù)日新月異的變革，推動(dòng)著(zhù)傳統新聞行業(yè)的深刻變革。定位于培養報紙、廣播、電視等專(zhuān)業(yè)知識的新聞傳播類(lèi)傳統專(zhuān)業(yè)，面臨著(zhù)前所未有的挑戰。在當今全媒體信息時(shí)代，媒體融合主要發(fā)生在傳統的媒體(電視、廣播、報紙)和新興媒體(網(wǎng)絡(luò )電視、網(wǎng)絡(luò )廣播、IPTV、手機電視)之間。在傳播形態(tài)上具體表現為：手機電視的發(fā)展迅速、網(wǎng)絡(luò )電視、數字廣播、觸摸媒體等多種傳統媒體與新媒體融合的媒介悄然興起。與此同時(shí)，“新聞傳播”越來(lái)越泛化為“信息傳播”，基于手機終端的WAP網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越與傳統WEB網(wǎng)絡(luò )并駕齊驅?zhuān)�總之網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越成為新聞及信息的生產(chǎn)、加工、傳播、創(chuàng )新、流通、消費的主要平臺。

　　2012年教育部開(kāi)始組織該專(zhuān)業(yè)申報工作。2013年首次批復28所高校招生，2014年批復20所高校招生，2015批復29所高校招生。該專(zhuān)業(yè)文理兼收，畢業(yè)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟的飛速提高，一些專(zhuān)業(yè)，應社會(huì )需要逐漸出現在人們的眼中，如計算機，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，電子商務(wù)等，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些專(zhuān)業(yè)逐漸成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。從 1969年互聯(lián)網(wǎng)由沒(méi)過(guò)開(kāi)創(chuàng )開(kāi)始，世界逐漸走向一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)業(yè)也逐漸應運而生，各行各業(yè)逐漸將網(wǎng)絡(luò )與實(shí)體產(chǎn)業(yè)相互融合。其中常出現在人們視野中的就是傳媒類(lèi)，人們經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞，看視頻娛樂(lè )。新型傳媒產(chǎn)業(yè)逐漸超越了傳統傳媒產(chǎn)業(yè)，被人們逐漸接受。

　　某同學(xué)，在做職業(yè)發(fā)展規劃時(shí)比較迷茫，對于自己未來(lái)的發(fā)展方向不是很清楚，平時(shí)比較愛(ài)上網(wǎng)，文筆還不錯，自己曾寫(xiě)過(guò)一部小說(shuō)，有點(diǎn)繪畫(huà)功底，只是自己不知道應該學(xué)點(diǎn)什么，好像什么都行，又好像什么都不行。孩子做完職業(yè)發(fā)展規劃，報告顯示他的研究型，藝術(shù)型特別高，同時(shí)他的語(yǔ)言智能與邏輯智能都非常的高，所以他了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)。

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體是一個(gè)新興行業(yè)，2011年首次開(kāi)始招生，現在有近30所院校招生。網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)主要培養復合型人才，能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò )新媒體信息傳播知識與實(shí)踐技能，能熟練運用網(wǎng)絡(luò )與新媒體進(jìn)行信息采寫(xiě)、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營(yíng)和管理能力，擁有寬廣的國際視野和進(jìn)取的創(chuàng )新精神。同時(shí)也要求畢業(yè)生具有深厚的學(xué)科背景和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識結構，不僅要懂得傳播的規律也要懂得現如今的市場(chǎng)規律，并且要開(kāi)闊自己的視野，在國際化的今天要形成對互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和數字傳媒業(yè)運營(yíng)的整體性、綜合性把握，并且將知識轉化為創(chuàng )意、策劃和執行能力;要求學(xué)生要有自學(xué)能力、書(shū)面與口頭表達能力和社交能力;能夠綜合運用專(zhuān)業(yè)知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力;要求有創(chuàng )新意識和整合能力，掌握借助科技手段完成文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法等等，換句話(huà)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)致力于培養在數字時(shí)代具有良好專(zhuān)業(yè)素養與較強綜合競爭力的傳媒人士、IT人士、職場(chǎng)人士以及商業(yè)人士。

　　有的同學(xué)可能看到它的專(zhuān)業(yè)要求及可以招生的院校的數量會(huì )不選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢竟沒(méi)有金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)那么熱門(mén)，但是這又何嘗不是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)你考入理想大學(xué)的機會(huì )，隨著(zhù)全球數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)高速演進(jìn)，我國信息化戰略方向日益明確，現在已經(jīng)從政策高度的層面大力推進(jìn)三網(wǎng)融合的進(jìn)程，從而帶動(dòng)了新媒體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展�，F在乃至未來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間內，新媒體與網(wǎng)絡(luò )等新興產(chǎn)業(yè)都會(huì )急需大量的復合型的人才。在這樣的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò )新媒體專(zhuān)業(yè)必將成為一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如果你比他人早抓住機遇，你將會(huì )有更多的機會(huì )。

　　網(wǎng)絡(luò )與新媒體專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域包括：國家重點(diǎn)新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等國有新聞單位、網(wǎng)絡(luò )媒體、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門(mén)、文化傳播公司、廣告公司、各企業(yè)的市場(chǎng)部、音像電子出版社、雜志社、教育推廣公司、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)公司、遠程教育機構、科研單位、咨詢(xún)策劃公司、展示展覽公司。