音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是一些音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)比較關(guān)心的問(wèn)題，今天小編為大家搜集音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的情況，歡迎閱讀!

　　音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　專(zhuān)業(yè)介紹

　　音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)培養和造就適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè )素養和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，能適應教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統掌握音樂(lè )教育的基礎理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè )教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

　　學(xué)習內容

　　樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴(含中外器樂(lè ))、和聲基礎、中外音樂(lè )史與音樂(lè )欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究、現代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節有：畢業(yè)實(shí)習、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂(lè )會(huì ))。

　　就業(yè)前景

　　1.中、小學(xué)以及大中專(zhuān)藝術(shù)院校音樂(lè )教師;

　　2.專(zhuān)業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng )作員;

　　3.社會(huì )兒童藝術(shù)培訓機構、青少年宮、兒童之家的音樂(lè )教師、輔導員;

　　4.各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠(chǎng)礦企業(yè)工會(huì )及相關(guān)部門(mén)、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

　　主修課程

　　樂(lè )理、視唱練耳、聲樂(lè )、鋼琴(含中外器樂(lè ))、和聲基礎、中外音樂(lè )史與音樂(lè )欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究、現代教育技術(shù)等。

　　培養要求

　　具有較強的聲樂(lè )、器樂(lè )表演能力和音樂(lè )鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè )作品的分析方法、具備一定的音樂(lè )創(chuàng )編能力;具有較強的組織音樂(lè )教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂(lè )教育科研能力。

　　就業(yè)方向

　　中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂(lè )教師或管理工作，專(zhuān)業(yè)演出團體、音樂(lè )教師、與音樂(lè )相關(guān)的，如音樂(lè )創(chuàng )作、制作、音樂(lè )商業(yè)類(lèi)