信息管理與信息系統是集信息技術(shù)與管理科學(xué)于一體、實(shí)踐性和創(chuàng )新性很強的交叉學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)旨在培養具備現代管理學(xué)理論基礎、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統分析、設計、實(shí)施、管理和評價(jià)的復合型人才。其簡(jiǎn)稱(chēng)信息管理學(xué)或管理信息學(xué)，屬于管理科學(xué)與工程范疇。下面是由yjbys小編為你精心編輯的一份信息管理與信息系統就業(yè)方向及前景，歡迎閱讀!
就業(yè)趨勢
21世紀是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域應用廣泛，網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)培養的人才將受到人才市場(chǎng)的青睞。經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來(lái)前所未有的發(fā)展機遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計算機軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò )工程師，通信工程師，更需要信息化 建設的復合型開(kāi)發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企業(yè)事業(yè)和部門(mén)的應用系統的開(kāi)發(fā)、維護，進(jìn)行信息資源的開(kāi)發(fā)利用。進(jìn)入新世紀，我國開(kāi)始了第三步戰略目標的奮斗歷程，以便培養新型高端的管理人才、IT人才及其綜合型的復合人才。
信息管理與信息系統這門(mén)專(zhuān)業(yè)的教育得到了各國政府，尤其是發(fā)達國家政府的大力支持。美國實(shí)施的國家信息基礎設施擬投資4000億美元，建立的信息系統包括教育、衛生、娛樂(lè )、商業(yè)金融以及科學(xué)研究等方面。
全球經(jīng)濟的一體化與信息化是相輔相成，相互促進(jìn)的。一方面，一體化的發(fā)展離不開(kāi)信息化的建設與應用，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟組織不實(shí)行信息化管理，那么要實(shí)現與國際一體化的接軌是行不通的;另一方面，企業(yè)不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業(yè)的高層決策者就無(wú)法正常進(jìn)行指揮調度，無(wú)法實(shí)現企業(yè)在全國乃至世界范圍內生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，該專(zhuān)業(yè)涉及的行業(yè)面臨著(zhù)巨大的發(fā)展機遇。它所研究的內容將在各行各業(yè)得到廣泛地應用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的盲目性。國外先進(jìn)的信息管理和信息系統應用技術(shù)和手段起到進(jìn)一步的示范效應。這門(mén)專(zhuān)業(yè)所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營(yíng)分析等內容。而是把它作為一條紐帶，成為連結家庭與社會(huì )，個(gè)人與組織，成為商貿金融、娛樂(lè )、教育、科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。
1.社會(huì )需求：通俗的講，就是從信息中發(fā)掘財富�，F代社會(huì )正是信息化社會(huì )，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計算機結合，使用計算機作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模的現代化，對信息管理的要求越來(lái)越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車(chē)票這種信息的查詢(xún)和管理系統�？梢哉f(shuō)軟件開(kāi)發(fā)的最主要面向的客戶(hù)就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢(xún)、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，有很多的就業(yè)機會(huì )。
2.可選的方向：畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生;國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統規劃，開(kāi)發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統仿真與知識管理等內容為主的該研究方向一直是重點(diǎn)研究領(lǐng)域，而且隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化進(jìn)程的加快，研究方向除了在原有領(lǐng)域繼續開(kāi)展研究外，加強了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。畢業(yè)生適應的工作領(lǐng)域主要到國家各級管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門(mén)從事信息系統分析、設計、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的工作。
3.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理，網(wǎng)絡(luò )編輯等。
工作領(lǐng)域
通過(guò)現代管理學(xué)、信息科學(xué)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及業(yè)務(wù)知識的融合，培養適應知識經(jīng)濟需要，以信息技術(shù)進(jìn)行現代化管理的“復合型、應用型、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型” 管理人才。畢業(yè)生具備信息資源收集、分析、檢索、利用的綜合能力，能在政府、金融機構及企業(yè)信息化領(lǐng)域從事實(shí)施、維護、分析、智能決策等“IT+管理”類(lèi)深具發(fā)展潛力的工作。主要到國家各級管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門(mén)從事信息系統分析、設計、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的工作。
畢業(yè)去向
畢業(yè)生可在銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、證券業(yè)、圖書(shū)館、學(xué)校、機關(guān)等擔任計算機工程助理師。主要從事信息系統的開(kāi)發(fā)與維護，負責管理信息領(lǐng)域和計算機信息系統的開(kāi)發(fā)、維護、使用和管理工作;大型數據庫數據管理員，在信息管理領(lǐng)域內負責大型數據庫的系統管理、安全管理和性能管理工作;網(wǎng)站，在工程師的指導下，負責網(wǎng)站的日常維護工作;計算機高級文員。
就業(yè)統計
國有企業(yè)16.03%;錄取研究生12.63%;三資企業(yè)9.13%;民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)9.06%;金融單位6.32%;高等學(xué)校5.76%;機關(guān)5.56%;科研設計單位4.35%;中小學(xué)及其它教學(xué)單位4.14%;其它事業(yè)單位2.73%;出國0..12%;部隊0.34%;醫療衛生單位0.04%;其它0.56%。與以上相比本專(zhuān)業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是經(jīng)濟信息管理73.14%、信息學(xué)91.67%、科技信息86.46%、管理信息系統83.26%、林業(yè)信息管理57.3%。
【延伸閱讀】
專(zhuān)業(yè)介紹
發(fā)展情況
信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)是由經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)、科技信息學(xué)專(zhuān)業(yè)、管理信息系統、信息學(xué)和林業(yè)信息管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)整合成信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)(簡(jiǎn)稱(chēng):信管專(zhuān)業(yè))。還有一些專(zhuān)業(yè)如圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)、檔案學(xué)專(zhuān)業(yè)、情報學(xué)專(zhuān)業(yè)等是根據時(shí)代發(fā)展的需要將其改名為信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè),一起隸屬于管理類(lèi)一級學(xué)科,管理科學(xué)與工程下的二級學(xué)科。而且管理信息學(xué)是信息管理與信息系統等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎理論課程。
這門(mén)專(zhuān)業(yè)的教育是在20世紀60年代后期到70年代中期產(chǎn)生的管理信息系統理論與實(shí)踐的基礎上發(fā)展而來(lái)的。當時(shí)國際上這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科在美國的明尼蘇達大學(xué)得到了進(jìn)一步的理論研究與實(shí)際應用。在專(zhuān)業(yè)教育產(chǎn)生初期，具有影響力的人物是明尼蘇達大學(xué)卡爾森管理學(xué)院的著(zhù)名教授GordonB Davis，他認為這門(mén)學(xué)科是一個(gè)利用計算機系統軟件和硬件，手工作業(yè)、分析、計劃、控制和決策模型以及數據庫，它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能。這門(mén)專(zhuān)業(yè)教育在我國的產(chǎn)生和發(fā)展是隨著(zhù)70年代中后期電子計算機在管理領(lǐng)域的廣泛運用開(kāi)始的。從解放前一直到90年代，這門(mén)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)并不叫做信息管理與信息系統，有的院校稱(chēng)之為經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)。21世紀初期上海財經(jīng)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)國際企業(yè)管理系、湖北財經(jīng)學(xué)院等都曾開(kāi)設這一專(zhuān)業(yè)。還有的稱(chēng)之為信息學(xué)或者是中國海洋大學(xué)信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)，80年代初期的代表院校主要有北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)等等。
從改革開(kāi)放，這門(mén)專(zhuān)業(yè)的教育狀況發(fā)生了巨大變化。其中，國家政策的調整突出表現在1998年7月國家教育部的專(zhuān)業(yè)設置調整規定，將各校的經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)與信息學(xué)專(zhuān)業(yè)合并到最新增設的管理類(lèi)一級科目——管理科學(xué)與工程之中，專(zhuān)業(yè)學(xué)科名稱(chēng)正式定為信息管理與信息系統。北京大學(xué)、南京工程學(xué)院、復旦大學(xué)、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國人民大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南石油大學(xué)、武漢科技大學(xué)等院校都開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè)。其中復旦大學(xué)的信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)隸屬于管理科學(xué)院系，是我國該專(zhuān)業(yè)學(xué)科設立最早的院系之一。其專(zhuān)業(yè)主要是培養既懂管理，又會(huì )計算機技術(shù)的系統分析高級專(zhuān)門(mén)人才。在該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域中另外一所著(zhù)名學(xué)府是南開(kāi)大學(xué)。它于1999年1月成立了信息管理與信息系統系，該系設立了信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)，該門(mén)專(zhuān)業(yè)的前身是國際企業(yè)管理系中的經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)以及信息資源管理系的信息學(xué)專(zhuān)業(yè)。
信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計算機及辦公網(wǎng)絡(luò )應用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門(mén)類(lèi)，包括國家各級管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門(mén)，以及從事信息管理、信息系統分析、設計、實(shí)施管理和評價(jià)工作的單位。人才市場(chǎng)上對這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大。無(wú)論政府部門(mén)，還是公司企業(yè)都處在信息化時(shí)代，都需要一大批信息管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才從事相關(guān)的信息數據收集、傳送、儲存、加工以及綜合運用，來(lái)完善內部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率。信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計算機、網(wǎng)絡(luò )等現代化辦公手段進(jìn)行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，實(shí)測企業(yè)的各種運行狀況，利用過(guò)去的數據預測未來(lái)。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進(jìn)行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實(shí)現其制定規劃的目標。
信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要包括管理信息系統的設計、開(kāi)發(fā)與維護使用，信息系統的分析、評價(jià)與具體應用操作等。這些工作的發(fā)展趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，融會(huì )大、中型企業(yè)、機構和組織的政府管理信息平臺、公眾信息服務(wù)平臺、企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息平臺、行業(yè)管理與交易平臺等綜合服務(wù)分支，逐步實(shí)現商業(yè)、貿易、政府信息方面的系統化與綜合化。
專(zhuān)業(yè)目標
信息管理與信息系統，就是通過(guò)學(xué)習計算機技術(shù)和管理學(xué)，競爭情報等學(xué)科知識，通過(guò)計算機技術(shù)對海量的數據進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過(guò)科學(xué)的統計學(xué)原理對信息的過(guò)濾和分析進(jìn)而形成知識，最終目的就是運用所獲取的知識來(lái)做出正確的決策。
因此，信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)出來(lái)的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯(新聞編輯或網(wǎng)絡(luò )編輯)、數據統計、問(wèn)卷調查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數據處理、過(guò)濾、信息分析咨詢(xún)等工作�；蛘哌M(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統信息化等工作。在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等，而且對個(gè)人編程能力有一定的要求。
實(shí)踐教學(xué)
認識實(shí)習：認識實(shí)習的主要目的是讓學(xué)生開(kāi)闊視野.增強感性認識，培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，激發(fā)求知與創(chuàng )新欲望。認識實(shí)習是本科學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習階段前、中、后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，一般集中在1~2周。
課程設計：數據庫系統課程設計、系統分析與系統設計課程設計、管理軟件實(shí)習、計算機網(wǎng)絡(luò )課程設計、網(wǎng)站設計
畢業(yè)設計：分設計和論文
相近專(zhuān)業(yè)
管理科學(xué)工程管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、軟件工程
學(xué)科范疇
對信息進(jìn)行分類(lèi)、管理、以及研究如何應用的科學(xué)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統分析、設計、實(shí)施、管理和評價(jià)等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中 發(fā)掘財富。與計算機結合，使計算機作為工具， 信息管理更加有效和實(shí)用。隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規模的現代化，對信息管理 的要求越來(lái)越強烈。例如鐵路訂票系統，就是對車(chē)票這種信息的查詢(xún)和管理系統�？梢哉f(shuō)軟件開(kāi)發(fā)的最主要面向的客戶(hù)就是 幫助企業(yè)制作良好的信息管理系統。信息管理涉及咨詢(xún)、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，有很多的就 業(yè)機會(huì )。
授課的內容偏重計算機、涉及管理課程
學(xué)習的內容涵蓋計算機學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、統計學(xué);計算機方面有高級語(yǔ)言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統等。獨立設計、實(shí)現小型信息系統或大型信息系統中的某一子系統，并在此基礎上完成畢業(yè)設計論文，最后一個(gè)學(xué)期還應安排相應的管理軟件上機實(shí)習。
培養目標
l.掌握信息管理和信息系統的基本理論基本知識
2.掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實(shí)現技術(shù)
3.具有信息收集、組織、分析研究、傳播與綜合利用的基本能力
4.具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的基本能力
5.了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)、收集的基本方法，具有一定的科研和實(shí)際工作能力。
7.掌握軟件設計流程，熟悉互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。
8.掌握HTML語(yǔ)言，CSS，JavaScript以及WEB標準思想。
9. 具備信息資源管理的綜合能力，勝任“IT+管理”類(lèi)深具發(fā)展潛力的工作。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟、管理、 數量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統 方面的基本理論和基本知識，受到系統和設計方法以及 信息管理方法的基本訓練，具備綜合運 用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的基本能力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息高度發(fā)達的社會(huì )，無(wú)論是企業(yè)、工廠(chǎng)，還是機關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來(lái)越廣泛，所獲得的信息量也會(huì )越來(lái)越多。
國內61所高校信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)設置情況的詳細信息(引用武漢科技大學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè)阮家軍畢業(yè)論文《信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)培養模式研究》)
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