治安學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì )生活中應用非常廣泛，大到重大突發(fā)性事件的預防與處置，小到日常生活中如社區管理、糾紛調處等都離不開(kāi)治安管理。我校治安學(xué)專(zhuān)業(yè)與交通運輸特別是鐵路行業(yè)結合緊密，采用精英化教育模式，特別著(zhù)重培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。首先搭建以大法學(xué)門(mén)類(lèi)為平臺的學(xué)科基礎，其次構建以大公安為背景的專(zhuān)業(yè)面向，再次實(shí)施大交通框架下突出鐵路公安優(yōu)勢的特色辦學(xué)。課程建設圍繞法學(xué)學(xué)科群，強調政治素質(zhì)的培養，注重法律知識的掌握，突出公安業(yè)務(wù)實(shí)踐能力的鍛煉。作為本科層次的學(xué)生，強化智慧與思維的作用，不僅培養一線(xiàn)的作戰能力更要培養指揮能力，不僅要會(huì )辦好案件更要能找出發(fā)案規律，總結治安經(jīng)驗。在實(shí)戰能力的培養上立足于以實(shí)習、實(shí)訓環(huán)節鍛煉學(xué)生，通過(guò)見(jiàn)習單位老同志的傳幫帶實(shí)現崗位練兵，彌補理論教學(xué)的不足。同時(shí)實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，有效利用各種社會(huì )資源，建立穩固的實(shí)習基地，學(xué)生受到各級各類(lèi)公安機關(guān)的歡迎。
治安學(xué)是研究社會(huì )治安現象、產(chǎn)生社會(huì )治安現 治安學(xué)象的原因以及治安對策的科學(xué)。從學(xué)科的屬性來(lái)看，治安學(xué)屬于綜合應用多學(xué)科的知識和方法，對社會(huì )治安現象進(jìn)行整體化研究，并著(zhù)力解決社會(huì )治安問(wèn)題的綜合性、應用性學(xué)科。人類(lèi)社會(huì )自古代就有豐富的治安管理實(shí)踐，也具有高度發(fā)達的治安文化，包括治安思想、治安觀(guān)念、治安理論和治安管理制度等。但科學(xué)意義上的治安學(xué)的出現，是隨著(zhù)世界近代警察制度的建立而產(chǎn)生的。盡管西方發(fā)達國家沒(méi)有提出治安學(xué)的概念，但他們通過(guò)研究警察科學(xué)來(lái)研究社會(huì )治安現象、治安問(wèn)題和治安對策。因而警察學(xué)與治安學(xué)在研究對象、方法、范圍、領(lǐng)域諸方面，在很大程度上是交叉、重疊，甚至是同一的。即西方警察學(xué)的主體部分即是治安學(xué)。西方對警察學(xué)系統的理論研究始于19世紀美國加州的柏克利大學(xué)，此后各國學(xué)者綜合運用政治學(xué)、法學(xué)、行政學(xué)、組織學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會(huì )學(xué)、犯罪學(xué)、心理學(xué)、數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、醫學(xué)、軍事學(xué)、工程學(xué)等理論，研究社會(huì )治安現象以及解決社會(huì )治安問(wèn)題、維護社會(huì )秩序的途徑和方法。西方關(guān)于警察學(xué)基本理論的研究，依其演進(jìn)和發(fā)展，大致形成了傳統理論、安全維護論、行政管理論，行為科學(xué)論、生態(tài)環(huán)境論和社會(huì )價(jià)值論等理論體系。
中國對警察學(xué)的理論研究始于上世紀初。當時(shí)的清政府一方面組建全國警察機構，引進(jìn)西方治安管理制度，一方面大量翻譯出版西方曾政理論方面的著(zhù)作。此后，中國學(xué)者開(kāi)始對中外警察學(xué)與警政理論進(jìn)行研究，并出版了一批具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的著(zhù)作。
解放后，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，中國的治安學(xué)得到了迅速的發(fā)展：逐步確定了研究對象;形成了較完整的理論體系;具有了公認的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)和方法論體系;產(chǎn)生了本學(xué)科的代表人物和學(xué)術(shù)組織;出現了權威性的學(xué)術(shù)刊物并出版了大量治安學(xué)類(lèi)專(zhuān)著(zhù);形成了獨立完整的人才培養體系等。目前學(xué)科體系已發(fā)展為具有治安學(xué)原理(治安學(xué)基礎理論)、治安史學(xué)。治安法學(xué)、治安管理學(xué)、比較治安學(xué)等分支學(xué)科。由上述分支學(xué)科共同組成了較完整的學(xué)科體系。