1.自我成長(cháng)分析
1)我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么?我最好的五個(gè)品質(zhì)是：有愛(ài)心、耐心、細心、恒心和寬容心。
a) 我何時(shí)意識到自己已成為一個(gè)成人?我是如何處理這種認識的?我有三個(gè)哥哥兩個(gè)姐姐，在家里是最小的，是爸爸媽媽的小女兒，一直覺(jué)得自己沒(méi)有長(cháng)大，每天快樂(lè )的生活著(zhù)，總覺(jué)得自己特別小，在爸爸媽媽眼里我就是一個(gè)孩子，我沒(méi)有覺(jué)得自己是成人，那種感覺(jué)特別好，每天快快樂(lè )樂(lè )，直到爸爸去世那一天，我突然感覺(jué)自己不是孩子了，我問(wèn)自己，你是不是成人了?那時(shí)我特別害怕，也特別難受，我自己命令自己你是成人了，你已經(jīng)長(cháng)大了，自己的事自己做。沒(méi)有人指人給你做了，一切要靠自己了，那一年我是33歲。
b) 應怎樣評價(jià)自己的發(fā)展史?高峰和底谷分別在哪里?我參加工作一直比較順利，高峰期是1990年到1997年，在這期間我的工作效率高，代的班也順利每年能考第一名，我被評為市級優(yōu)秀班主任。那一屆的學(xué)生代的特別自如和順利。再以后代的班和自己的想象都不一樣。帶的班就在同年級的中間。
c) 在我的人生中哪五個(gè)方面是我需要增強的?在我的人生中需要我增強的地方有，一。努力鉆研業(yè)務(wù)。多讀書(shū)，多寫(xiě)隨筆和反思。二。時(shí)時(shí)想著(zhù)自己的學(xué)生，學(xué)會(huì )賞識他們，把每一個(gè)學(xué)生的潛力都挖出來(lái)，就對得起自己了，自己就是一個(gè)合格的老師了。三。要培養好自己的女兒，要她健康成長(cháng)，要做好一個(gè)母親應盡的責任。四。要對自己的家族和需要我幫助的人，多做一些我能幫助的事。五。要做好一個(gè)妻子，把自己的小家搞好，才能做好一切事的。
d) 我的基本人生觀(guān)是什么?
我的人生觀(guān)是：認認真真做事，快快樂(lè )樂(lè )做人!
(e)我最近大部分的心情是怎樣的?我會(huì )調整自己的心情的，我的心情特別好，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，總要找自己的快樂(lè )和幸福，把讓你不快樂(lè )的垃圾想辦法扔掉。自己找快樂(lè )。要活的自信，你就會(huì )快樂(lè )和幸福。
a) 一般情況下我是怎樣看待其他人的?
一般情況下我是盡量找其他人的優(yōu)點(diǎn)的，與別人和睦相處的，與人方便自己方便，讓我周?chē)娜艘部鞓?lè )起來(lái)，我給他們的總是陽(yáng)光的一面。
b) 在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、性別和家庭教育分別起到了怎樣的作用?在我對生活的看法中，我信仰，文化、道德和家庭教育對自己起到了很大的關(guān)系。我的一些好品質(zhì)都是從家庭教育那里得到的。對一個(gè)人的一生起到巨大的作用。
c) 我是什么樣的人格類(lèi)型?我有一種堅持不懈的精神，自己準備干的事情，干不好決罷休�？傇谂�、努力再努力!盡心盡力，超越自我。
(10)我心中最崇拜的對象是誰(shuí)?我心中最崇拜的對象是我的媽媽。因為她有做人的寬容心和做事情的韌勁。足夠我生活的一生幸福和快樂(lè )!
a) 成熟標準是什么?遇事不慌，成熟老練，處理好每一件事。
b) 我的個(gè)人奮斗目標有哪些?我的要求不高，把我帶的這個(gè)班的帶出去。每年寫(xiě)上一本書(shū)。每年改變3個(gè)差生。把自己的工作做好。
c) 什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展?在我的人生發(fā)展中，爸爸媽媽對我的發(fā)展起到了很大的作用，其次是丈夫，他們時(shí)時(shí)刻刻影響我工作和學(xué)習。使我一步步走向成熟。
d) 我最好的朋友會(huì )怎樣評價(jià)我?她是怎樣評價(jià)的，你聰明、上進(jìn)，干什么事情要干好。有超前的意識，不認輸。是個(gè)女強人。
e) 人們對我的批評意見(jiàn)集中在什么方面?一致認為我固執，有個(gè)性，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，自己認定的事，別人很難改變。
(16)用哪三個(gè)形容詞能最好的對我進(jìn)行描述?盡心盡力、吃苦耐勞、堅持不懈、超越自我
2.職業(yè)行為分析
(1)我為何要成為一名教師?當教師是我的唯一出路。從農村走向城市。
(2)成為教師后，我的職業(yè)問(wèn)題是否會(huì )被明確并得到解決?是的，我喜歡這個(gè)職業(yè)。
(1)我需要做什么準備才能成為一名教師?我需要多讀書(shū)。多學(xué)習。才能成為一名教師。
(2)我具備哪些條件能使我成為一名出色的教師?鉆研業(yè)務(wù)，善與人交。與同事與學(xué)生與家長(cháng)形成和諧的關(guān)系。
(3)我經(jīng)常出現的教育教學(xué)工作困擾問(wèn)題是什么?教育困擾問(wèn)題是：自己的工作方法還是不靈活，不多。
(4)我對學(xué)生有何期待?學(xué)生能盡心盡力學(xué)習，對得起老師和父母的養育。
(5)我對 自己的職業(yè)有何期待?把自己的業(yè)務(wù)能力提上去。
(6) 我職業(yè)奮斗目標有哪些?自己教出來(lái)的學(xué)生有特長(cháng)，會(huì )讀書(shū)、會(huì )生活、會(huì )與人交往。
(7)我的職業(yè)優(yōu)勢和弱勢有哪些?我的職業(yè)優(yōu)勢是工作方法多，會(huì )賞識家長(cháng)和學(xué)生。愛(ài)好多，能從各方面挖掘學(xué)生的潛力。我的弱點(diǎn)是容易感情用事。
(8) 我希望從同事那里獲得什么?我希望從同事那里獲得我想不到的教學(xué)方法。
(9) 我的同事會(huì )怎樣評論我?成功女人，家庭事業(yè)雙豐收。
(10)我希望成為什么樣的教師?我希望自己成為學(xué)生和家長(cháng)都喜歡的教師，有周?chē)娜撕湍老喑�。讓學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)。
(11)我將如何應對自己的工作壓力和不佳狀態(tài)?把工作壓力說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄出來(lái)�；蛘叱鋈ト錾⑿�。
(12)我如何處理對自己工作的贊許和責難?我是這樣處理的虛心接受，認真反思，讓自己心里感到滿(mǎn)足為止。