做為一名中小學(xué)教師，面對日新月異的社會(huì )發(fā)展，要想應對新課改理念的挑戰，如何成長(cháng)，如何規劃自己的人生是很重要的。本人認為，對中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案：
　　1、專(zhuān)業(yè)型教師。對于一般人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)型教師是最實(shí)際的出路。何為專(zhuān)業(yè)型？即以一門(mén)學(xué)科做為主攻對象，以研究更高層次的教育教學(xué)理論、更科學(xué)有效的教學(xué)實(shí)踐為目標，不斷更新教育觀(guān)念，通過(guò)不懈的理論研究、教育反思、課堂實(shí)踐，最終在課堂上實(shí)現自己的人生價(jià)值。諸學(xué)科教師均可以成為專(zhuān)業(yè)型教師。如語(yǔ)文教師以語(yǔ)文課程為研究對象，研究語(yǔ)文教學(xué)的客觀(guān)規律，專(zhuān)注于課堂教學(xué)的有效性實(shí)驗，以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式，實(shí)現教育理想，體現教育價(jià)值。
　　2、管理型教師。通過(guò)最基層組織-班級，從做班主任開(kāi)始，研究學(xué)生時(shí)期的心理生理規律，把握學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現對學(xué)生的智慧管理，有效提高學(xué)生的學(xué)習效率，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。在班主任階段，更多的是和專(zhuān)業(yè)型教師成長(cháng)共為一體，相互促進(jìn)。然后以教育管理為主要方向，體現學(xué)生主體的意識，積累學(xué)生管理 經(jīng)驗 ，與時(shí)俱進(jìn)研究不同時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調好教育教學(xué)、德育培養、學(xué)生成長(cháng)、社會(huì )環(huán)境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一級的管理者邁進(jìn)。
　　3、個(gè)性化教師。這是一個(gè)張揚個(gè)性的時(shí)代，對于教師同樣如此。相對專(zhuān)業(yè)型教師來(lái)說(shuō)，不同之處在于，個(gè)性化教師更注重于個(gè)性的突出、個(gè)人能力的展現，從而形成獨具特色的個(gè)人魅力，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式。如善于寫(xiě)作的教師可以以寫(xiě)作做為突破口，研究作文規律，發(fā)現寫(xiě)作技巧，培養出一批在寫(xiě)作上突出的學(xué)生，同時(shí)也會(huì )實(shí)現自我理想，把寫(xiě)作當成人生的突破口實(shí)現新的飛躍。
　　我更傾向于大多數教師成為個(gè)性化教師，找準自己的優(yōu)點(diǎn)，定位好自己的人生坐標，形成個(gè)人風(fēng)格，實(shí)現獨具特色的個(gè)人價(jià)值。
　　要想最終實(shí)現以上方案，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
　　1、開(kāi)博客，寫(xiě)感想，全面反思。我想，就當前來(lái)講，最先進(jìn)的反思手段莫過(guò)于網(wǎng)絡(luò )。自己開(kāi)個(gè)博客，隨時(shí)把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上，接受網(wǎng)友的評論。因為網(wǎng)絡(luò )的及時(shí)性和雙向互動(dòng)性，你可以很快收到很多的評論，又因為網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，這些評論都是真實(shí)的，都是網(wǎng)友的真實(shí)想法。這樣就能讓你在最短的時(shí)間內得到最多最真實(shí)的評價(jià)，有利于進(jìn)一步反思。當然，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專(zhuān)家，讓你的評論更有深度，也更有效果。
　　2、記日記，寫(xiě)反思，常寫(xiě)常新。更多的人喜歡寫(xiě)日記進(jìn)行反思，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法，不適合讓人看的思想，可以寫(xiě)進(jìn)日記。這樣能對自己進(jìn)行最深刻的反省，能觸摸自己靈魂的深處，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫(xiě)日記習慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思，你要能堅持幾年，你一定會(huì )成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)型教師。
　　3、堅持走出去，在實(shí)踐中成長(cháng)。對于一些有特長(cháng)的教師來(lái)說(shuō)，打出去，走出去是最好、最有效的成長(cháng)捷徑。如果你能在很短的時(shí)間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區成為知名的書(shū)法家、畫(huà)家、歌唱家、運動(dòng)員等，你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動(dòng)，更積極的與有同樣理想的人結為朋友，相互交流，共同進(jìn)步。你喜愛(ài)寫(xiě)作，你就不斷的寫(xiě)，在游泳中學(xué)會(huì )游泳；你一旦發(fā)表了文章，你會(huì )有更大的動(dòng)力去寫(xiě)，去發(fā)表，成長(cháng)的速度就會(huì )更快。你參加了書(shū)法家協(xié)會(huì )，你有更多的同路人，有更多的老師和朋友，也有更多的對手，這會(huì )促使你有更寬的眼界、更高的追求，更有利于你的成長(cháng)。
　　對于中小學(xué)教師來(lái)講，成功是很難的。在繁重的課程下實(shí)現自己的價(jià)值要更多的努力和汗水。因此，將教育課程與自己的理想結合是最好也是最快的出路。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結合點(diǎn)，是每個(gè)愿意成長(cháng)的中小學(xué)教師首先要思考的問(wèn)題。