一、指導思想：

　　為了更好的貫徹區教育局和學(xué)校的教育教學(xué)工作發(fā)展精神，為使自己在專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情感等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確下一步的發(fā)展目標，我將以建三江教育局和我校教育教學(xué)的各項要求為指導，在教育教學(xué)工作中，把握好正確的發(fā)展方向，圓滿(mǎn)地完成好教學(xué)任務(wù)，結合學(xué)校的教師發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的五年發(fā)展規劃，用以指導今后的各項工作。

　　二、總體目標：

　　作為一名中青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)五年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)訓練能力水平高、能夠適應小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平目標，在工作中不斷向著(zhù)目標努力和提高。

　　三、個(gè)人發(fā)展背景分析：

　　(一)現狀

　　本人于××××年××月畢業(yè)于××師范××系，就一直擔任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。14年的美術(shù)教學(xué)歷程中，不斷自培提高自己，現在已達到本科文憑，小學(xué)高級教師，三證一歷符合要求。在教學(xué)中先后參加教學(xué)設計、案例、錄像課、論文、說(shuō)課等大賽評選中均獲得較好的成績(jì)。同時(shí)教科研成果《音體美激勵性評價(jià)的研究》獲得總局級貳等獎;教學(xué)中先后輔導學(xué)生的繪畫(huà)作品多次在《小雪花》、《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》等刊物上發(fā)表和獲獎。

　　(二)優(yōu)勢

　　1、有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，比較容易接受新的東西，思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。

　　2、踏實(shí)認真，在各方面都能虛心請教，努力學(xué)習，善于思考，具有一定的教育科研能力。

　　3、能和同事和睦相處，為人誠懇、熱心。

　　(三)劣勢

　　1、意志力不夠堅強，做事恒心不足，教學(xué)上還顯得稚嫩，經(jīng)驗還很少，很多地方都做得不到位，不夠成熟，比如在課堂教學(xué)方面還不能做到每節課都游刃有余，得心應手，在教育科研能力上還比較薄弱;個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養還需加強。

　　2、要求還不夠嚴格，做事不夠細致，效率不高，完成質(zhì)量上還欠精致，有時(shí)還會(huì )有惰性。

　　四、五年發(fā)展目標 總目標：

　　在接下來(lái)的三年內成為教壇新秀，五年成為教學(xué)能手，把這個(gè)目標放在我職業(yè)發(fā)展目標的首位，其次在五年內具有一定的管理能力和較高的專(zhuān)業(yè)素養，極力成為全能型教師。第三、在五年內提高個(gè)人修養和學(xué)習各方面的知識文化。

　　階段性目標：

　　第一年：具有一定的班級管理能力，培養學(xué)生繪畫(huà)能力不斷增強，教學(xué)上水平能穩步提升，完成兩篇較有質(zhì)量的論文。

　　第二年：在參加課題研究上有所積累和成績(jì)，有一定數量和質(zhì)量的教學(xué)反思和讀書(shū)筆記，能參加校外各級各類(lèi)的比賽和評比。

　　第三年：能成為學(xué)校的中堅力量，積極參校內及校外的各項評比和展示，有高質(zhì)量的論文發(fā)表和獲獎。

　　第四年：成為學(xué)科內的骨干力量，具有較高的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素養，努力能成為教學(xué)能手。

　　第五年：教學(xué)上具有個(gè)人特色，不斷學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，成為校內的骨干。

　　五、發(fā)展措施

　　1、學(xué)習，只有學(xué)習才能達到一切的目標，學(xué)習教育教學(xué)的方法和理念，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。多讀書(shū)、多練筆，提高專(zhuān)業(yè)技能和自身修養，做有品位的老師，用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　2、平時(shí)還要嚴格要求自己，做到有毅力、有恒心、有承受力、不斷給自己加壓，合理安排時(shí)間，提高做事效率和質(zhì)量。

　　3、勤觀(guān)察，勤思考，勤動(dòng)筆。做到上好每一節常態(tài)課，做實(shí)每一件事。

　　4、加強班級管理能力，多向其他老師學(xué)習，多和學(xué)生交流，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。

　　5、堅持搞好課題實(shí)驗工作，每年完成1～2篇高質(zhì)量論文，并爭取有1～2篇論文在總局級以上評比中獲獎或發(fā)表。

　　六、整與評估

　　這是一步初步的規劃書(shū)，當學(xué)校的大環(huán)境或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的方案。