參加工作十幾年了，我雖然有過(guò)計劃，有過(guò)打算，卻沒(méi)有靜下心來(lái)認真給自己的職業(yè)好好地規劃過(guò)。聆聽(tīng)了周積昀院長(cháng)的講座之后，我才明白了教師職業(yè)生涯規劃能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實(shí)現自我價(jià)值。制定職業(yè)生涯規劃，可以讓我們消除職業(yè)倦怠，讓我們在教學(xué)生涯中持續不斷地發(fā)展，在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了以下的教師職業(yè)生涯規劃。
一、優(yōu)勢
1、我熱愛(ài)本職工作，對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。而且對教學(xué)教研的積極性高。
2、已初步養成在教學(xué)實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
3、有較好的學(xué)習能力，認真學(xué)習課程改革，新的教學(xué)理念。對于教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，都能虛心請教同事，或翻閱有關(guān)書(shū)籍解決。
4、能獨立完成自己的本職工作，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短。
5、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料。
6、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。
7、年輕，接受新事物迅速，并有很強的適應能力。
二、劣勢
1、親和力不強，自我調控能力不好，容易情緒化。
2、板書(shū)不夠美觀(guān)，說(shuō)話(huà)水平有待提高。
3、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)密度把握不準，教學(xué)環(huán)節銜接不好。
4、缺缺乏教學(xué)機智，在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，處理得不是那么得心應手，同時(shí)不能很好地借鑒名師的經(jīng)驗。
5、對于教育科研還停留在表面，不能深入鉆研，還處于科研型教師的起點(diǎn)上。
6、斗志不足，容易松懈，在壓力和挫折面前不夠堅持。
三、職業(yè)發(fā)展目標：(2009——2012年)
(一)總體目標：加強師德修養，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);加強教學(xué)研究，以教研促發(fā)展。學(xué)以致用，模范帶動(dòng)，轉變教育教學(xué)方式，努力成長(cháng)為研究型教師。
(二)具體目標：
1、選擇并確定適合本鎮實(shí)際的教學(xué)研究課題，組織我鎮的教研力量進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，以教研促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成為新時(shí)期研究型教師。
2、樹(shù)立人本意識，教書(shū)育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。不斷提升自身的知識魅力和人格魅力。
3、積極參加繼續教育的培訓，加強理論理論學(xué)習指導。多寫(xiě)博客日記，爭取有文章在市級、省級刊物上發(fā)表。
4、樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度。在工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的實(shí)力，并不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質(zhì)。
5、端正工作態(tài)度，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)研究中不斷自我充實(shí)與更新。
6、探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
四、具體措施
1、加強專(zhuān)業(yè)文化知識學(xué)習，不斷提高理論知識水平，指導個(gè)人成長(cháng)實(shí)踐。定期閱讀教學(xué)設計、教學(xué)案例、科研等方面的書(shū)籍。如《給教師的一百條建議》《竇桂梅閱讀教學(xué)叢書(shū)》《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)評述》《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》《王松舟、靳家彥課堂教學(xué)實(shí)錄》并認真做好筆記，學(xué)名師之長(cháng)，補己之短。
2、積極與同事作經(jīng)常性交流，努力探討教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，達到共同提高。
3、積極參加市級以上的教研活動(dòng)，因為每一次教研活動(dòng)都給我的學(xué)習提供學(xué)習的平臺。因此，我要不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表
4積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，充分利用博客平臺研習，多寫(xiě)博客日記，提高自身的水平。
5、積極組織鎮內教研活動(dòng)，確定課題進(jìn)行研究，利用教學(xué)研究促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。就像專(zhuān)家們所說(shuō)的，“努力了不一定成功，但可以讓我們成長(cháng)”。我相信，自己有經(jīng)受的考驗心理準備，并不斷超越自我，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。