一、職業(yè)生涯規劃目標
1、終極目標：高中校長(cháng)
2、具體目標：
�、俅髮W(xué)期間:擔任主要學(xué)生干部，以好的成績(jì)畢業(yè);
�、诋厴I(yè)后一至五年：高中班主任;
�、酃ぷ魑逯潦辏簩W(xué)科組長(cháng);
�、芄ぷ魇潦迥辏耗昙壖夐L(cháng);
�、菔逯炼辏簩W(xué)校主任;
�、薅炼迥辏簩W(xué)校副校長(cháng);
�、叨逯寥辏簩W(xué)校校長(cháng)
二、職業(yè)認識
1、 環(huán)境分析
社會(huì )環(huán)境分析：
本人屬于社會(huì )型的人，該類(lèi)型的人關(guān)心社會(huì )的公平和正義，往往有較強的社會(huì )責任感和人道主義傾向;該類(lèi)型的人善言談，能與周?chē)娜巳谇⒌南嗵�，喜歡周?chē)袆e人存在;該類(lèi)型的人愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默，而且有耐心，喜歡和學(xué)生打交道，所以教師這個(gè)職業(yè)正符合我這種類(lèi)型。我的家人很贊成我成為一名老師，認為我做老師很適合。還有，我的親戚里有很多也是教師，可謂是出生“書(shū)香門(mén)第”，他們也都贊成我去做教師。教師這個(gè)職業(yè)雖然在中國的地位還是很低，但是隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展越來(lái)越迅速，越來(lái)越多的人認識到教育的重要性，教師的地位也在不斷地得到提高。“三人行，則必有我師”、“教育關(guān)系國家未來(lái)”、“終身教育”等觀(guān)念深入人心，人們對文化對知識的追求和更新也越來(lái)越重視。所以，教師很重要，對社會(huì )很有貢獻潛在。
職業(yè)環(huán)境分析：
教育是相當重要的，關(guān)系到我們的后代是否能成才，關(guān)系到國家的未來(lái)。教師越來(lái)越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來(lái)越多的資金放在教育上。就我個(gè)人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是教師，然后是文秘、編輯等等。教師是當今社會(huì )和未來(lái)社會(huì )都必須的職業(yè)，發(fā)展空間相當大。教育是百年大計，教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間。老師的待遇較好，工作穩定，工作環(huán)境好。
2、 自我分析
自我分析法：
(1)我是誰(shuí)?：我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有著(zhù)肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著(zhù)良好的團隊意識、注重集體。
(2)我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的崗位上做好自己，通過(guò)自己的努力，一步一步前進(jìn)，先在大學(xué)掌握好知識技能，然后，做一名高中教師，最終做一名中學(xué)校長(cháng)，實(shí)現自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
(3)我會(huì )做什么?大一，我擔任班里的團支書(shū)，組織過(guò)許多活動(dòng)，鍛煉了我的能力，同時(shí)，積極參加師范技能比賽，提高專(zhuān)業(yè)技能;在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì )實(shí)踐，如家教等，既鍛煉了我的實(shí)踐能力，也鍛煉了我的社交能力。
(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿(mǎn)的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng )造去提高自己。而我對教師這個(gè)職業(yè)很感興趣。還有，我的家族里有很多親戚也是教師，他們都很支持我，這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創(chuàng )新，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機。
(5)我的職業(yè)與生活規劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專(zhuān)業(yè)緊密結合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著(zhù)偉大。雖然辛苦著(zhù)，卻也收獲著(zhù)，常常羨慕那些桃李滿(mǎn)天下的教師，當他們回憶的時(shí)候充滿(mǎn)了自豪和笑容。因為是他們讓一個(gè)個(gè)孩子睜開(kāi)眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來(lái)快樂(lè )和充實(shí)。
Swot分析法：
優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個(gè)師范類(lèi)的學(xué)生，我能夠得到系統的學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書(shū)館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會(huì )彌補我的不足，成功會(huì )眷顧那些勤奮的人不是嗎?
劣勢：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著(zhù)一點(diǎn)自信，有了自信你就成功了一半，這話(huà)有些道理，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發(fā)現自己是有那個(gè)實(shí)力的，欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動(dòng)，增強自信心與意志力;積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，使自己不再固執任性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會(huì )閱歷和個(gè)人責任意識;請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并制定相應計劃進(jìn)行針對性改正。
機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì )最急需的職業(yè)?國家實(shí)行人才強國戰略，十分重視人才的教育與培養，也就注定了教師這個(gè)行業(yè)是永不會(huì )落伍的，他肩負著(zhù)教育人才的重任。教師隊伍素質(zhì)的好壞決定了一個(gè)國家的命運。所以教師這個(gè)行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過(guò)，而教師這個(gè)行業(yè)成了避風(fēng)港，所以，教師這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)前途一片大好。
威脅(挑戰)：同學(xué)競爭、薪酬過(guò)低。 競爭在所難免，常常會(huì )遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競爭一個(gè)崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會(huì )讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應對工作。至于薪酬，國家的陽(yáng)光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。
三、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
1、 總目標的實(shí)施
A. 大學(xué)四年：
在大學(xué)的四年里要做到一下要求：
�、� 學(xué)習方面：以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)(績(jì)點(diǎn)在3.2以上)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，師范技能過(guò)硬，拿過(guò)校級或院級的師范技能競賽的獎項，見(jiàn)習優(yōu)秀，實(shí)習優(yōu)秀，多去圖書(shū)館，拓展視野，必須證書(shū)有計算機一級證書(shū)、計算機二級證書(shū)、大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)、普通話(huà)二甲以上證書(shū)、本科學(xué)士學(xué)位證書(shū)、中學(xué)教師證，盡量爭取通過(guò)英語(yǔ)六級，三筆字優(yōu)秀，
�、乒ぷ鞣矫妫簱沃饕膶W(xué)生干部，組織班級、院級或校級的活動(dòng)，多總結工作經(jīng)驗，多與同事、老師和領(lǐng)導溝通，增加自己的工作經(jīng)驗、交際經(jīng)驗，工作上得到老師領(lǐng)導的肯定，下得到同學(xué)朋友的支持。被評為過(guò)院級或校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部。
�、巧罘矫妫吼B成早睡早起的好習慣(一般晚上十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)，早上七點(diǎn)起床)，養成準時(shí)的習慣，養成樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，多交好朋友，多與人交往，積極鍛煉身體，保持充沛的精力，一周鍛煉時(shí)間不少于八小時(shí)。