有同學(xué)在職業(yè)規劃中提到想成為一名高級工程師，有相關(guān)志向的同學(xué)可以看看下列的大學(xué)生高級工程師職業(yè)生涯規劃范文，很希望你們從中有所收獲!

　　大學(xué)生高級工程師職業(yè)生涯規劃范文(一)

　　一.基本概況

　　美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

　　方向：工程師

　　已進(jìn)行情況：本科在讀。

　　二、環(huán)境分析

　　隨著(zhù)高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰，解決大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，成了社會(huì )輿論的熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門(mén)工作的焦點(diǎn)。許多高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑開(kāi)展了求職，形式可謂“十八般武藝”全上場(chǎng)，意圖提高就業(yè)率。政府和社會(huì )各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題高度重視，不斷在政策、信息服務(wù)、市場(chǎng)拓展等方面做了大量的工作。同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也逐步發(fā)生著(zhù)深刻的變化，各種在以往觀(guān)念中被認為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。自主創(chuàng )業(yè)、合作創(chuàng )業(yè)也成為部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。盡管政府的高度重視和措施，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀(guān)存在的現實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內予以根本解決。

　　三、自我測評結果

　　根據職業(yè)興趣測試，是研究，現實(shí)和事物型的人，現實(shí)中我也差不多是這樣的，但更靠近實(shí)際應用能力。在個(gè)人品質(zhì)上，我有適應性冒險精神進(jìn)取雄心自信鎮靜明智頑強直率堅定坦白理想主義忠誠客觀(guān)樂(lè )觀(guān)自強自立敏感真誠。

　　我的典型職業(yè)為：工程師、實(shí)驗員、科研人員、科技作者等

　　四、職業(yè)生涯規劃

　　大一：打牢地基。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

　　大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)了，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣�(huì )實(shí)踐，如下鄉、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。

　　大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向已畢業(yè)的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

　　大四：轉變角色。完成由一學(xué)生向一個(gè)職業(yè)者的轉變，告訴自己我不再是一名學(xué)生，而是一名職業(yè)者，努力改變自己的形象，盡快將自己的知識轉換，脫離課本，走向崗位;盡可能參加實(shí)踐，適應社會(huì )。大四就是由學(xué)校向社會(huì )的轉變、過(guò)渡時(shí)期。

　　在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個(gè)方面的內容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當的體育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

　　大學(xué)畢業(yè)，我可以去的領(lǐng)域很多，只要是和電有關(guān)的都可以，但我會(huì )選擇和本專(zhuān)業(yè)最接近的公司，不去國企，因為公司的工資高，即使累也是要去的，我來(lái)自農村，我在在這幾年里要努力工作，希望職稱(chēng)會(huì )加幾級。當然如果去的國企薪水高的話(huà)，也可以，我會(huì )努力進(jìn)南瑞的，那里薪水高福利好。

　　之后繼續努力工作，希望可以有所突破，薪水有所提高，這5年的任務(wù)就是做好本職的同時(shí)努力學(xué)習別的行業(yè)，我想會(huì )是計算機。

　　在接下來(lái)的5年里，如果我的薪水不在漲，我會(huì )努力進(jìn)入供電局，因為那而福利好，雖然薪水不高，但這時(shí)錢(qián)已經(jīng)不再重要，我要的是健康和家人的安穩。

　　在下數10年，我會(huì )在供電局呆著(zhù)，我會(huì )選著(zhù)家鄉的供電局，那而里老家近，薪水不要求很高，好好過(guò)生活。

　　五、成功標準

　　我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

　　大學(xué)生高級工程師職業(yè)生涯規劃范文(二)

　　班級：

　　姓名：

　　學(xué)號：

　　一、前言

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。”駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。

　　二、自我分析

　　古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規劃，首先要認清自己，包括性格、愛(ài)好、言行等等。這樣才能揚其長(cháng)，避其短，才能更好的面對人生。

　　經(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測試結果，我屬于R(實(shí)用型)型，DISC行為方式測試結果為D(支配型)，行為方式可用如下詞匯描述：好勝、大膽、進(jìn)取、創(chuàng )新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛(ài)冒險、敢于競爭。職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試結果為J型(經(jīng)濟報酬型)，工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。職業(yè)錨測試結果為C型(創(chuàng )造/創(chuàng )業(yè)型)。

　　有適應性，空間判斷能力和數學(xué)能力較強，服務(wù)和奉獻意識不足，書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達能力較差。

　　三、職業(yè)分析

　　(1)個(gè)人的職業(yè)選項

　　我學(xué)的是土木工程專(zhuān)業(yè)，并且側重于工程技術(shù)方向，理想的職位有：建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。

　　(2)選擇理由

　　隨著(zhù)中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。

　　土木工程技術(shù)人員要求有嚴謹的工作作風(fēng)，認真負責的工作態(tài)度，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場(chǎng)合下工作，應具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

　　(3)與職業(yè)選擇目標的差距

　　我們現在還沒(méi)有開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，對專(zhuān)業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項目經(jīng)理還要具備很強的人際交往能力，這些對我都是不小的挑戰。

　　四、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　土木工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。(1)工程技術(shù)方向(2)設計、規劃及預算方向(3)質(zhì)量監督及工程監理方向(4)公務(wù)員、教學(xué)及科研方向

　　就拿我選擇的工程技術(shù)方向來(lái)說(shuō)，就業(yè)面廣，選擇的機會(huì )多。專(zhuān)家分析：隨著(zhù)我們執業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執業(yè)資格證書(shū)。工程技術(shù)人員的相關(guān)執業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是這些執業(yè)資格認證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，因此土木工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

　　另外，質(zhì)量監督與工程監理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著(zhù)我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監管的日益規范，監理行業(yè)誕生以來(lái)就面臨著(zhù)空前的發(fā)展機遇，并且隨著(zhù)國家工程監理制度的日益完善有著(zhù)更加廣闊的發(fā)展空間。

　　五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃

　　(1)大學(xué)一年級：試探期

　　階段目標：職業(yè)生涯認知和規劃

　　實(shí)施方案：完成從高中到大學(xué)的轉變，適應大學(xué)的學(xué)習生活，重新確立新的目標。對自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解，鞏固和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機能力的培養。大一期間完成公共基礎課程，不能掛科，課程重點(diǎn)放在高數，英語(yǔ)和畫(huà)法幾何上。在導師的指導下進(jìn)行選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時(shí)間允許的情況下多參加集體活動(dòng)，培養交際與表達能力。另外要多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習任務(wù)不重多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，學(xué)習計算機知識，爭取可以通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己的學(xué)習。為可能的轉系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規定。在大一盡快做好大學(xué)的規劃，并付諸行動(dòng)。作為班級組織委員的我，要認真負責的組織好班級內的各項活動(dòng)，要充實(shí)大家的課余生活。組織活動(dòng)不但能鍛煉我的組織能力，并且能夠提高我的語(yǔ)言表達和交際能力，這些對于我以后的學(xué)習和工作都有很重要的意義。

　　(2)大學(xué)二年級：定向期

　　階段目標：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質(zhì)的培養

　　實(shí)施方案：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，尤其是大學(xué)英語(yǔ)四級考試，盡量一次性過(guò)關(guān)。參加學(xué)生會(huì )或社團，培養領(lǐng)導與組織能力，增強團隊協(xié)作精神。在暑假或課余時(shí)間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗。其次有選擇性的輔修其他專(zhuān)業(yè)的課程，豐富知識來(lái)充實(shí)自己。課程重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)課上，要把專(zhuān)業(yè)課學(xué)扎實(shí)、學(xué)透。選修CAD電腦輔助制圖這門(mén)課，應為現在土木工程專(zhuān)業(yè)早應經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯率。掌握了CAD制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎，跟上專(zhuān)業(yè)進(jìn)步的步伐，話(huà)說(shuō)技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點(diǎn)優(yōu)勢。在作息時(shí)間上一定要有規律，不能有課就早起，沒(méi)課就睡懶覺(jué)。早晨盡量早起，讀英語(yǔ)課文，背單詞，最大限度的提高英語(yǔ)水平，為四級考試做好準備。在沒(méi)有特殊情況下，上課不能遲到、早退，以及缺課。

　　(3)大學(xué)三、四年級：發(fā)展期

　　階段目標：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備

　　實(shí)施方案：加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，根據自己的實(shí)際情況看看有沒(méi)有能力考英語(yǔ)六級，根據情況決定是否考研，做好復習準備。依然把專(zhuān)業(yè)課放在重點(diǎn)，在校期間盡量考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或通過(guò)職業(yè)技能鑒定，不能再�？嫉淖C書(shū)要盡量了解其考試的流程及內容，為以后考證或職稱(chēng)做準備。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗，做一些力所能及的工作，為大四的專(zhuān)業(yè)實(shí)習以及畢業(yè)設計，畢業(yè)論文做準備。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

　　(4)大學(xué)四年級下學(xué)期：實(shí)現期

　　階段目標：進(jìn)行工作申請及就業(yè)

　　實(shí)施方案：盡快完成畢業(yè)設計和實(shí)習工作，但是畢業(yè)設計不能草率，要認真對待。重視實(shí)習的過(guò)程，在實(shí)習的過(guò)程中要虛心請教他人，掌握基礎施工辦法，能夠及時(shí)發(fā)現工程的誤區，為以后工作打好基礎。然后總結前三年的準備工作，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外要明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，成功就業(yè)。

　　(5)畢業(yè)后

　　階段目標：考證、晉職稱(chēng)

　　實(shí)施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師，盡可能在六年后評高級工程師。即2014年畢業(yè)，2015年晉助理工程師，2019年晉工程師，2026年晉高級工程師。在工作過(guò)程中提高自己的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內評上高級工程師可以把這一職稱(chēng)放一放，不能急于一時(shí)，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項簡(jiǎn)單的任務(wù)。

　　(6)近期目標

　　這個(gè)學(xué)期即將結束，在復習這段時(shí)間內要認真學(xué)習，要做好全面復習不能掛科。本學(xué)期結束后要做好總結，回望這個(gè)學(xué)期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活做好準備，畢竟大一是一個(gè)試探期，所有的東西都有時(shí)間挽救，不能急于一時(shí)。

　　六、結束語(yǔ)

　　計劃固然好，但是若不付出努力，再好的規劃也只是一紙空談。在規劃實(shí)施過(guò)程中，要不畏艱難，不怕吃苦，面對挫折不放棄，面對成功不傲氣，成功只青睞于那些有準備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠。