大學(xué)生對自己的個(gè)人生涯規劃需要重視起來(lái)!下面YJBYS小編為大家精選大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文，很希望能幫到你!

　　精選大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文一

　　一、自我簡(jiǎn)介

　　2007年經(jīng)歷過(guò)高考嚴峻的考驗，進(jìn)入了大學(xué)，成為老師和師兄師姐們關(guān)注的對象，“新生”這么一個(gè)角色就悄悄的灌輸到的腦海里了，并很自豪的對自己說(shuō)，我是大學(xué)生了，是07級民族學(xué)班的一員，是民族學(xué)與社會(huì )學(xué)學(xué)院的新成員。

　　二、自我分析

　　高中時(shí)是一個(gè)活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，欣賞舞蹈，喜歡體育運動(dòng)且善于思考的學(xué)生，并且希望做一個(gè)對自己負責的，所作的努力能夠得到別人承認和贊同的人。努力的學(xué)習著(zhù)，因為大學(xué)的殿堂時(shí)刻在老師和同學(xué)的眼中，閃爍著(zhù)金色的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限了的誘惑。于是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂著(zhù)風(fēng)雨，咬緊牙關(guān)，也要拼了命的復習，甚至有時(shí)飯都顧不上吃，為了理想，為了進(jìn)入夢(mèng)寐以求的天堂，那時(shí)，仿佛沒(méi)有覺(jué)得刻苦的學(xué)習的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因為覺(jué)得這樣做是值得的!或許在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)前的時(shí)光，我看待問(wèn)題的眼光是客觀(guān)、理性的，做事也是一絲不茍，仔仔細細的;在為人處事上，也是樂(lè )觀(guān)積極，樂(lè )于助人的�；侍觳回撚行娜�，我終于考上了大學(xué)，但是，不是理想中的大學(xué)，自然帶有遺憾，在家長(cháng)堅決反對復讀的情況下，我還是重振旗鼓的來(lái)到北京，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入了北京某重點(diǎn)大學(xué)的課堂。面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，熙熙攘攘的人群，車(chē)來(lái)車(chē)往，便覺(jué)得失去方向，希望變得頓時(shí)渺茫。最頭疼的是我的專(zhuān)業(yè)——民族學(xué)，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識。雖然，每天都很認真的聽(tīng)課，但覺(jué)得腦袋里學(xué)過(guò)的知識都沒(méi)有印象。所以，長(cháng)期處于思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜著(zhù)更多的埋怨。盡管如此，還是改變不了，上自習的習慣，付出和收獲好像并沒(méi)有成正比，腦袋還是一團糟。不知不覺(jué)的度過(guò)半學(xué)期，焦慮的我急著(zhù)找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬(wàn)個(gè)不能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的理由。

　　三、目標鎖定

　　經(jīng)歷一個(gè)寒假的休整，明白站在回憶的起點(diǎn)，我永遠不會(huì )成長(cháng)，永遠會(huì )停留在原地，只會(huì )每天用以前的成績(jì)麻醉自己。明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問(wèn)題。所以，現在應該瞄準自己的目標，制定自己的計劃。

　　我發(fā)現我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，因為，總能深刻體會(huì )到這門(mén)學(xué)科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不能死讀書(shū)，應該學(xué)會(huì )靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學(xué)習精神。在課余，學(xué)習其他一些自己感興趣的知識。其次，應該積極的參加校內和校外的實(shí)踐;再次，還應該多讀各類(lèi)對提升自身修養和精神境界的書(shū)籍，擴大自己的知識視野。最后，應該擴大自己的社會(huì )交際范圍，好的朋友既是良師也是益友。

　　踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，積累大量精辟的知識。每天都給自己加油打氣，學(xué)會(huì )客觀(guān)的分析現實(shí)的學(xué)習狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學(xué)習大膽的和老師、同學(xué)交流知識和想法。亡羊補牢為時(shí)不晚，我相信，努力和汗水是不會(huì )白流的!成功是為有準備的人敞開(kāi)大門(mén)的。

　　四、職業(yè)分析

　　我現在就讀的專(zhuān)業(yè)，雖然很多人聽(tīng)起來(lái)很迷茫，就會(huì )產(chǎn)生一下的疑問(wèn)：不知道究竟是做什么的，今后的就業(yè)如何，在哪些領(lǐng)域就職。說(shuō)實(shí)在，一開(kāi)始我自己也很難預測，但是，深入學(xué)習后，我發(fā)覺(jué)得民族學(xué)的魅力所在之處，是它具有人文關(guān)懷的精神。在社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的今天，民族學(xué)所研究的領(lǐng)域和研究的任務(wù)，還有民族學(xué)研究的目的，越發(fā)突出其重要的地位。民族學(xué)今后的就職領(lǐng)域包括：公務(wù)員、行政機關(guān)、黨政機關(guān)、教師、社科院研究所等。

　　五、SWOT 分析

　　1.內部環(huán)境因素：

　　(1)優(yōu)勢因素：

　　a.善于交際，有較強的組織能力;

　　b.有主見(jiàn)，不隨波逐流;

　　c.勤奮刻苦，思維活躍;

　　d.有較強的團隊意識;

　　e.寫(xiě)作能力較強;

　　f.善于邏輯分析;

　　g.沉著(zhù)冷靜;

　　h.自信但不自負;

　　i.綜合素質(zhì)強

　　(2)弱勢因素：

　　a.主觀(guān)評判意識強烈;

　　b.急于求成;

　　c.英語(yǔ)水平一般;

　　d.過(guò)于追求完美;

　　2.外部環(huán)境因素：

　　(1)機會(huì )因素：

　　a.信息資源豐富;

　　b.教學(xué)資源充足;

　　c.專(zhuān)業(yè)的獨特性;

　　d.接收人群增多;

　　(2)威脅因素：

　　a.就業(yè)方向具有局限性;

　　b.市場(chǎng)人才需求額脫節;

　　c.市場(chǎng)競爭的激烈;d.復合型人才較少。

　　3.分析

　　自己的優(yōu)點(diǎn)和民族學(xué)專(zhuān)業(yè)所需要的能力相符合，只要把自身的優(yōu)點(diǎn)同民族學(xué)專(zhuān)業(yè)所需的精神充分的結合起來(lái)，學(xué)習民族學(xué)專(zhuān)業(yè)也不是一件難事。弱勢因素應該盡量的克制，把弱勢因素轉化為優(yōu)勢因素，不足的地方應盡力的彌補，取長(cháng)補短。

　　充分利用現有的資源，發(fā)資源轉化為動(dòng)力，把不可能轉化為可能�？陀^(guān)的看待威脅因素，并不是，在威脅面前我們做不了什么，而是怎樣把威脅因素轉化為機遇，化挑戰為動(dòng)力。根據威脅因素，在挑戰面前更加的完善自己，進(jìn)一步提升，強化自身的知識，提高自身的綜合素質(zhì)。

　　六、決策因素

　　決策是根據現實(shí)的情況制定的，因為已經(jīng)學(xué)習民族學(xué)一年了，剛剛入門(mén)，如果再轉去學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，既耗費時(shí)間，也會(huì )曾加難度。學(xué)習民族學(xué)至少對女生來(lái)說(shuō)，是一種優(yōu)勢，女生具有的細膩，覺(jué)察的能力設和此專(zhuān)業(yè)。偏文的學(xué)科對女生來(lái)說(shuō)較容易，不具有太多的負擔和難度。家長(cháng)的支持也是必不可少的，因為民族學(xué)在民族大學(xué)是頂尖的專(zhuān)業(yè)，在全國的民族高校中是占有絕對優(yōu)勢的，就算今后就業(yè)困難，還是有出路的，可以選擇教師這類(lèi)職業(yè)。經(jīng)過(guò)學(xué)習，逐漸培養了學(xué)習這門(mén)學(xué)科的興趣，被這門(mén)學(xué)科吸引，并想好好的學(xué)習好這門(mén)學(xué)科。經(jīng)專(zhuān)業(yè)人士的估計，民族學(xué)在往后的幾年里將會(huì )異軍突起，會(huì )在社會(huì )領(lǐng)域掀起熱浪，就業(yè)問(wèn)題的會(huì )迎刃而解。和諧社會(huì )建設的需要，傳統文化的保護也需要民族學(xué)作依托。所以，在今后的幾年內，對民族學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才需求率會(huì )大幅度上升。

　　七、主要目標的崗位職責和任職資格

　　1.主要的職業(yè)目標:民族發(fā)展改革委員會(huì )，行政機關(guān)的公務(wù)員;

　　2.任職資格：有較強的組織能力，團體意識，民族學(xué)專(zhuān)業(yè)知識強硬，較高的綜合素質(zhì)，職業(yè)道德。

　　八、行動(dòng)計劃

　　1.2007-2010年：充分利用校園資源及優(yōu)勢條件，刻苦勤奮的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養德、智、體、美、勞，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　2.2010-2013年，完善知識體系，深刻研究學(xué)科，充分把握3年的學(xué)習、實(shí)踐的時(shí)間，通過(guò)不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識體系和內涵，努力的做到理論與實(shí)踐的結合，確定自己的就業(yè)方向及領(lǐng)域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　3.詳細的行動(dòng)計劃：

　　(1)2008.10-2009.4，英語(yǔ)過(guò)四級，通過(guò)計算機等級考試二級，認真學(xué)習，調整好自己的心態(tài)，學(xué)好自己的母語(yǔ)和文學(xué)水平，提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，時(shí)間如果允許，再學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)。堅持上自習，閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，積極同老師和同學(xué)交流，做一些小型的實(shí)地考察。

　　(2)2009.5-2010.2，通過(guò)英語(yǔ)六級考試，充分準備考研，參考大量書(shū)籍，積累大量的資料，寫(xiě)好畢業(yè)論文。

　　(3)2010.3-2010.6，做好求職的準備，準備好簡(jiǎn)歷。

　　英語(yǔ)：

　　1.掌握四六級所要求達到的單詞量，練好口語(yǔ)，主動(dòng)和外國朋友交流，做大量的習題;

　　2.預習和復習，鞏固和提高，閱讀外國文學(xué)作品，提高英語(yǔ)水平。

　　專(zhuān)業(yè)：

　　1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會(huì )貫通，能讀懂，能了解書(shū)籍的脈絡(luò )。

　　2.其實(shí)，升華知識，做小型的田野考察，得出結論，總結心得體會(huì )。

　　3.最后，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。

　　考研：

　　1.首先，對所要報考的專(zhuān)業(yè)的知識有所了解，并打好基礎，

　　2.其次，增加去圖書(shū)館的次數，積累大量的資料和書(shū)本知識，為考試做好理論準備。

　　3.再次，與報考的學(xué)校專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行交流。

　　體育：

　　1.首先，身體是革命的本錢(qián)，應鍛煉好身體素質(zhì);

　　2.其次，加強體制的鍛煉有助于充沛精力;

　　3.再次，進(jìn)行適當的體育運動(dòng)有助于腦力與體力的結合。

　　九、總結

　　自己規劃自己的將來(lái)，自己主宰自己的未來(lái)，我相信，成功的殿堂不會(huì )對有充分準備的人們緊閉大門(mén)的!凡事總是由難而易，有個(gè)規劃的好習慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。

　　精選大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文二

　　我的職業(yè)生涯設想

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì )對人才的要求在不斷地提高，競爭更是日趨激烈，作為一名剛剛工作的應屆本科生，我同樣感受到了巨大的壓力，社會(huì )對人才的要求越來(lái)越強調綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗，而這正是涉世未深的大學(xué)生所普遍缺乏的，這便要求我們必須重新審視自我，擺正自己的位置，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標，迎接挑戰，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎。

　　自我剖析

　　客觀(guān)地認識自我，準確定位，充分認識自身條件和相關(guān)環(huán)境，是我進(jìn)行職業(yè)生涯設想的基礎。我于26年6月畢業(yè)于重慶交通學(xué)院公路與城市道路專(zhuān)業(yè)，四年的大學(xué)生活造就了我不斷完善的專(zhuān)業(yè)技能和日趨成熟的思想;培養了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認真負責的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。我認為經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的積累，在以后的工作中，我目前所具有的優(yōu)勢和不足主要有：

　　優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：(1)在學(xué)生工作方面，我曾擔任系黨支部支部委員，校學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )副主席，輔導員助理等，能夠珍惜每個(gè)任職機會(huì )，對崗位工作熱情主動(dòng)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，勤勤懇懇敬業(yè)，任勞任怨滿(mǎn)負荷工作。(2)在學(xué)習方面，我態(tài)度端正，勤奮刻苦，善于鉆研，專(zhuān)業(yè)成績(jì)名列系前1名左右，曾獲得交通部質(zhì)檢總站認證頒發(fā)的《公路工程監理業(yè)務(wù)培訓合格結業(yè)證》，在校期間曾先后被學(xué)校推薦至重慶市市政設計研究院和中交公路規劃設計院實(shí)習，在實(shí)踐中積累了一定的設計經(jīng)驗。(3)在日常生活方面，我作風(fēng)嚴謹，做事穩重，團結師生，勤儉樸素，樂(lè )于助人，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，所在的學(xué)生會(huì )被評為重慶市23年度優(yōu)秀學(xué)生會(huì )，個(gè)人也先后獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱(chēng)號，并于25年6月光榮當選為中共重慶交通學(xué)院第五屆黨代會(huì )正式代表。(4)在課外學(xué)術(shù)方面，我與同學(xué)合寫(xiě)的論文《基于GIS在航道安全方面的應用》經(jīng)重慶市交通委員會(huì )審評，獲得重慶市二等獎;與同學(xué)共同完成的《新型室內空氣污染治理器》獲得第九屆挑戰杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品重慶賽區一等獎。

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的積累和錘煉，我覺(jué)得自己作為一名中共黨員，政治覺(jué)悟高，思想進(jìn)步，做事穩重，能夠始終同黨組織保持高度一致，服從組織分配，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，有較好的大局意識，并把奉獻和責任放在首位;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，知識面寬廣，知識結構全面，有很強的學(xué)習能力;能吃苦耐勞，任勞任怨，不畏艱難;對工作熱情主動(dòng)，勇挑重擔，接受任務(wù)心態(tài)好、干勁足，踏實(shí)認真，爭先創(chuàng )優(yōu)意識強;有較高的策劃組織協(xié)調能力，能快速適應不同的工作環(huán)境和角色;精誠團結，熱情友好，和諧善意，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信。這些能力的培養和性格的塑造，對我以后的工作會(huì )幫助很大。

　　劣勢盤(pán)點(diǎn)：(1)想問(wèn)題做事情有時(shí)顯得不太成熟，常會(huì )對失敗或沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，做事情過(guò)分理想化，而且易于受環(huán)境影響。(2)做事情有時(shí)候急于求成，過(guò)于急躁。(3)大學(xué)期間主要學(xué)習理論方面，現場(chǎng)施工實(shí)踐的經(jīng)驗很少，行業(yè)經(jīng)驗尚淺，職業(yè)技能和知識水平需要更進(jìn)一步的提高，需要有一個(gè)更廣闊的平臺進(jìn)行鍛煉。(4)大學(xué)期間學(xué)校的教育體系和課程設置主要偏設計方面，自己在設計能力的培養上花費太多精力，對試驗及質(zhì)量檢測方面重視不夠，關(guān)于試驗檢測方面的理論和實(shí)踐需要繼續深化學(xué)習和理解。通過(guò)嚴格要求自己和持續的認真努力，我相信這些劣勢會(huì )逐漸消失的。

　　職業(yè)取向及價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)閱讀一些職業(yè)生涯規劃方面的書(shū)籍，我知道職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì )因此而受到影響。

　　我認為自己在職業(yè)價(jià)值觀(guān)方面主要的偏向有家庭取向，自我實(shí)現取向和自尊取向。其中家庭取向者愿過(guò)平淡而又安定的生活，珍重同家人的團聚，為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險，這種類(lèi)型在工作中有較高的穩定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感;但同時(shí)處事比較保守，工作狀態(tài)易受家庭影響。自我實(shí)現取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理，不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活，這種類(lèi)型在工作中重視他人感受與價(jià)值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識，但同時(shí)可能不夠客觀(guān);對自身利益考慮不夠。自尊取向者受尊敬的欲望很強，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會(huì )地位和名譽(yù)，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)于強烈的自我意識，有時(shí)反而很自卑，這種類(lèi)型在工作中有強烈的責任感;嚴格要求自己;重視群體規范;但有時(shí)自我意識過(guò)強;對他人言行比較敏感。

　　職業(yè)生涯目標及執行方案

　　我的職業(yè)生涯設想是努力奮斗，積極參加單位組織的各項培訓工作，盡快使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的技術(shù)技能，達到質(zhì)量檢測工程師的水平，并具有一定的管理經(jīng)驗，在原基礎上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達到研究生水平;在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。具體規劃為：第一年內，盡快熟悉工作流程，在崗位上盡心盡職，主動(dòng)積極、高效地完成分內工作;能夠熟練掌握瀝青混合料配合比設計的整個(gè)流程，盡快獨立進(jìn)行瀝青混合料的配合比設計。在平時(shí)工作過(guò)程中積極向同事學(xué)習，向課本學(xué)習，認真研讀《路基路面工程》，《公路瀝青路面施工技術(shù)規范》，《公路路面基層施工技術(shù)規范》，《公路路基施工技術(shù)規范》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和技術(shù)規范，從理論上強化和加深對路基路面結構等方面的認識，并從原理及操作方面熟悉并掌握我院的振動(dòng)臺法和GTM旋轉壓實(shí)儀在路基路面施工方面的技術(shù)應用。第二、三年內，積極參與我單位的課題研究工作和對外技術(shù)服務(wù)工作，從實(shí)踐方面加強對行業(yè)經(jīng)驗的積累和提高，并積極準備建造師考試和注冊土木工程師(巖土工程)的基礎考試。第四、五年內爭取能夠獨立負責一條高速公路的技術(shù)服務(wù)工作，并在單位允許的情況下，進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達到研究生水平。在工作過(guò)程中始終應該多讀書(shū)多學(xué)習，能夠根據職業(yè)和社會(huì )不斷發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構合理的知識結構，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。實(shí)現自我增值，充分借助外界環(huán)境來(lái)實(shí)現自我增值的目的。只有自我增值后才能發(fā)揮自己最好的實(shí)力，實(shí)現自己的目標!

　　以上是我對自己職業(yè)生涯的一些初步設想，我的這些規劃還不成熟，對未來(lái)社會(huì )的發(fā)展變化考慮得不多，但是無(wú)論怎樣，我都會(huì )忠實(shí)于自己的崗位，相信只要是自己一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，就一定會(huì )是精彩的人生。

　　未來(lái)是未知的，努力是探索未知唯一的方法。只要用心做事，職業(yè)生涯的美好設想最終會(huì )變成現實(shí)。我的前途我作主，我相信自己!