職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)‘知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標所做的方向性的方案。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了如何看待大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的優(yōu)點(diǎn)：

　　第一， 職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。

　　一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：

　�、� 引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值;

　�、� 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;

　�、� 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;

　�、� 引導你評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距;

　�、� 引導你前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì );

　�、� 使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。

　　第二， 職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。

　　生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。

　　第三， 職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

　　當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的缺點(diǎn)

　　(1)忽視職業(yè)生涯規劃。

　　在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規劃意識的現象比較普遍。此外，真正了解職業(yè)生涯規劃的大學(xué)生更是為數不多。據網(wǎng)易網(wǎng)上問(wèn)卷調查：“你是否對自己的職業(yè)生涯有過(guò)規劃”時(shí)，回答“有規劃”的只占被調查者的20.1%。

　　(2)把職業(yè)生涯規劃等同于職業(yè)選擇。

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)周而復始的連續過(guò)程，其過(guò)程包括確定志向、自我評估、生涯機會(huì )評估、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇、確定目標、制定行動(dòng)計劃、評估與反饋等八個(gè)步驟;而職業(yè)選擇，單純的講就是找一份工作，實(shí)際上職業(yè)選擇本身也是根據自身興趣、愛(ài)好、能力等因素選擇符合自己工作的一個(gè)過(guò)程。顯然職業(yè)選擇是職業(yè)生涯規劃中的重要一環(huán)。

　　(3)職業(yè)生涯規劃急功近利。

　　由于近年來(lái)就業(yè)壓力越來(lái)越大，很多大學(xué)生一進(jìn)大學(xué)就準備考研，所以在校與放假期間大部分時(shí)間都在學(xué)習，很少考慮工作的事情，社會(huì )活動(dòng)也不想參加，怕影響學(xué)習;部分學(xué)生不根據自己的實(shí)際情況盲目的考證或參加培訓;更有見(jiàn)異思遷者，一看到社會(huì )某種職業(yè)收入高就想從事該職業(yè)，看到別種職位收入高就又從事那別職業(yè)，把自己的規劃拋到腦后。