大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是指導學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習規劃，職業(yè)規劃，愛(ài)情規劃和生活規劃下面，YJBYS小編CJ為大家整理了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)之地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)之地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)一

　　引言

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿(mǎn)江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵著(zhù)我們，不斷努力,不斷朝自己的目標前進(jìn)。

　　還記得有那么一句話(huà)：地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn).有時(shí)候，我們會(huì )遇到挫折,四處碰壁，甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著(zhù)，甚至經(jīng)不起現實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運不公，現實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì )了放縱自己;可當再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坷依舊，太陽(yáng)依舊朝升日落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無(wú)所獲，一無(wú)所成。 所以我們不能逃避,更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，我是棒的，別人行我也一定行。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是指導學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃的過(guò)程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習規劃，職業(yè)規劃，愛(ài)情規劃和生活規劃。

　　職業(yè)生涯規劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習，生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)的職業(yè)生涯的失敗。從狹義職業(yè)生涯規劃的角度來(lái)看，此階段只是職業(yè)的準備期，主要的目的是在于為未來(lái)的事業(yè)喝酒業(yè)發(fā)展做好準備�？陀^(guān)而言，進(jìn)行系統的學(xué)習和實(shí)踐至關(guān)重要，而能夠擔次重任的人應該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗和并接受過(guò)系統的職業(yè)生涯輔導訓練，對職業(yè)生涯而言，職業(yè)生涯規劃是基本的保障。做好職業(yè)生涯規劃，對我們今后職業(yè)工作是大有裨益的。

　　第一章、自我分析

　　1.個(gè)人基本情況：

　　姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　籍貫：

　�、艃�(yōu)勢：

　　綜合素質(zhì)：

　　◆較強的學(xué)習、創(chuàng )新、領(lǐng)導、組織、協(xié)調、表達能力

　　◆積能看到事情積極的一面

　　◆沉著(zhù)冷靜的氣質(zhì)

　　◆大氣、踏實(shí)、認真的特質(zhì)

　　◆較高的思想素養

　　◆很高的職業(yè)操守

　　◆較強的語(yǔ)言與文字表達能力

　　實(shí)際操作：

　　◆極強的責任感

　　◆做事認真，很有耐心

　　◆速度與效果并重

　�、屏觿荩�

　　◆做事情想得太多，不果斷

　　◆原則太多

　　◆有計劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂

　　◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)

　　實(shí)際操作：

　　◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷

　　◆對其他人要求太苛刻

　　2、職業(yè)興趣：編寫(xiě)程序、制作網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)發(fā)軟件、制作PPT等有關(guān)計算機類(lèi)。

　　3、職業(yè)能力：編寫(xiě)一些小的程序，office辦公操作，做網(wǎng)站，數據庫的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。

　　4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：做一名高級軟件工程師，開(kāi)發(fā)各種軟件，更好地為國家和社會(huì )做貢獻，服務(wù)于人民。

　　5、勝任能力：做程序員，開(kāi)發(fā)軟件，管理行業(yè)，教育類(lèi)，當老師。

　　自我分析小結：我的成長(cháng)經(jīng)歷還是比較豐富的，自己努力過(guò)，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業(yè)，自己會(huì )為之而努力奮斗的。

　　6、自我分析小結：總之，我個(gè)人還是很自信、很理智的一個(gè)人，我相信你我自己將來(lái)能擁有一個(gè)自己很喜歡的職業(yè)。

　　第二章、職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　我的爸爸媽媽都是高中畢業(yè)，有一定的文化水平，他們都對我的學(xué)習非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習，認真踏實(shí)做人。他們很重視我的學(xué)習，他們一直以來(lái)就很想讓我能擁有一個(gè)我心中理想的職業(yè)，我也很感謝我的爸媽。而且，我在我家里的文化水平算是可以的，我的家人都很支持我能擁有自己的美好職業(yè)。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　小學(xué)時(shí)就讀于村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量還是比較好的，自己在小學(xué)就學(xué)習比較好，小學(xué)六年一直都是班長(cháng)。初中時(shí)自己一直是學(xué)習委員，還是團書(shū)記，自己組織過(guò)很多活動(dòng)，被評為三好生和團員。高中時(shí)，自己就讀于縣一中，縣重點(diǎn)高中，學(xué)習環(huán)境還是比較好，在高中時(shí)自己在學(xué)校學(xué)生會(huì )，在班里是生活委員，參加過(guò)許多活動(dòng)，得過(guò)許多獎狀，有被評為三好生和團員。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析：

　　現在社會(huì )發(fā)展很快，地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的行情很難把握，但是總體的趨勢還是很好的，我很相信在我畢業(yè)的時(shí)候還能是現在的情況，希望在那時(shí)，我們地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。

　　大學(xué)生就業(yè)形式：

　　近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：

　�、� 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。

　�、� 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。

　�、� 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)亟待改變。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析：

　　地質(zhì)工程的人才還是比較緊缺，許多大中小型煤礦企業(yè)他們都擁有很多具有真才實(shí)學(xué)的地質(zhì)人才，所以我們的就業(yè)形勢一片大好。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)之地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)二

　　第一章、自我分析

　　1.個(gè)人基本情況：有的人說(shuō)我性格偏于外向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡運動(dòng)、喜歡計算機。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng )新意識，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。

　　2.職業(yè)適應能力：任何艱苦的環(huán)境我都能適應，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。

　　3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：在地質(zhì)行業(yè)進(jìn)行深入研究，走出自己的一條道路，并將盡能力結合計算機與地質(zhì)進(jìn)行相應結合，開(kāi)發(fā)，為國家地質(zhì)業(yè)出力。

　　自我分析小結：我個(gè)人還是很自信、很理智的一個(gè)人，自己選擇了自己的職業(yè)，會(huì )為之而努力奮斗的，為自己的家庭、社會(huì )做出更多的貢獻。

　　第二章、職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　我的父母都具有一定的文化水平，他們都對我的學(xué)習非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習，認真踏實(shí)做人。他們很重視我的學(xué)習，他們一直以來(lái)就很想讓我能擁有一個(gè)我心中理想的職業(yè)，我也很感謝我的爸媽。他們對我的職業(yè)生涯也提供了很多的幫助。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于石家莊經(jīng)濟學(xué)院，是長(cháng)江以北以所地質(zhì)學(xué)科齊全的地質(zhì)類(lèi)院校。老師認真負責。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)校具優(yōu)勢的學(xué)科，應該說(shuō)學(xué)校還稱(chēng)的上特色、雖然近的資料顯示我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率在下降。但我還是有信息通過(guò)所學(xué)在社會(huì )上立足的。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析：

　　現在社會(huì )發(fā)展很快，地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的行情很難把握，但是總體的趨勢還是很好的，我很相信在我畢業(yè)的時(shí)候還能是現在的情況，希望在那時(shí)，我們地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)還是可以保證我們的正常就業(yè)。

　　第三章、職業(yè)目標定位及其分析組合

　　短期計劃：在大學(xué)的時(shí)光里，學(xué)習好自己本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識是前提，同時(shí)進(jìn)行計算機相應知識的學(xué)習，達到可以進(jìn)行獨立開(kāi)發(fā)軟件并對其進(jìn)行維護更新的水平，通過(guò)上架軟件商店賺得自己及其女朋友的零花錢(qián)。利用暑假期間進(jìn)行野外實(shí)習，了解地質(zhì)行業(yè)的目前行情，掌握地質(zhì)野外工作的技術(shù)，深入地質(zhì)底層。

　　中期計劃：本科畢業(yè)考取中國地質(zhì)大學(xué)(北京)的研究生，研究生畢業(yè)在當地找得一份相對穩定工作，獲得當地戶(hù)口，工作能夠維持自己家庭的正常生活水平。

　　長(cháng)期計劃：在從事的行業(yè)有一定地位水平。達到一定經(jīng)濟基礎及能力進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，擁有一家自己的公司。

　　第四章 具體執行計劃

　　1.短期目標的具體實(shí)施：

　　大一時(shí)間充裕，進(jìn)行一些自己感興趣的科目的學(xué)習研究。大二努力學(xué)習。大三以實(shí)踐為主，學(xué)習文化科為輔。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　2.中期目標的具體實(shí)施：

　　畢業(yè)2年探索期，努力學(xué)習社會(huì )的經(jīng)驗。5年為增長(cháng)期。一學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平為準。熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。并為長(cháng)期目標做準備。

　　3.長(cháng)期目標的具體實(shí)施：

　　經(jīng)過(guò)了中期準備，自己接下來(lái)做的，為未來(lái)的公司找志同道合的朋友。盡自己的努力積累創(chuàng )業(yè)資金。終實(shí)現自己的人生目標。

　　第五章 評估調整

　　職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，自己身處的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成長(cháng)和成熟。自己以前想從政，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是我只是一名剛剛步入大學(xué)校園的學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那么很容易虛度光陰。失去方向。自己還有很多對于日后發(fā)展的想法，無(wú)論是生活。愛(ài)情還是事業(yè)，按照自己的路子走，自己把握好日后的生活。