多年來(lái)粉末冶金專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的分配持續出現供不應求的情況，社會(huì )需求一般是畢業(yè)生數的2～4倍，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要分配到全國各高等院校、研究院所、合資企業(yè)、國家重點(diǎn)企業(yè)，不少同志已擔任主要技術(shù)骨干和領(lǐng)導工作，得到用人單位的好評。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了粉體材料科學(xué)與工程職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　粉體材料科學(xué)與工程職業(yè)生涯規劃書(shū)

　　一、引言

　　步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規劃設計為我們提供了這樣的機會(huì )，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義。

　　二、自我分析

　　基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析。

　　1、職業(yè)興趣：

　　從測評分析報告中得出：我對本人覺(jué)得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性,社會(huì )型、創(chuàng )造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已。

　　2、職業(yè)能力：

　　我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

　　3、個(gè)人特質(zhì)：

　　觀(guān)察力強,我這個(gè)人對工作的自覺(jué)性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問(wèn)題;對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會(huì )提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì )向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

　　4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：

　　在我的測評結果中可以知道，自我實(shí)現取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己喜歡做的工作為，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　5、勝任能力：

　　1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進(jìn)心、

　　2)能力劣勢：做事理性不強，喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì )半途而廢、做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行、 自我分析小結：

　　我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己野。

　　三、職業(yè)探索

　　(一)、社會(huì )環(huán)境

　　近年來(lái)，我國就業(yè)形勢顯得越趨于嚴峻，尤其是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì )上稱(chēng)之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類(lèi)：

　　一類(lèi)是復習考研者。為提高自身的就業(yè)條件，獲得更好的工作職位，畢業(yè)后沒(méi)有找到合適工作而選擇考研的畢業(yè)生迅速增多，這部分人約占“畢業(yè)漂族”的30%左右。他們中的不少人集聚在大中城市的大學(xué)附近租房住，以便及時(shí)獲得考試信息，參加學(xué)校組織的考研培訓。這批人如能考上研究生，則在三年后進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng);若考不上，當年就會(huì )加入失業(yè)行列。

　　二類(lèi)是邊看邊干者。有些是畢業(yè)后到處打短工，頻繁變換工作崗位;有些是因用人單位或個(gè)人原因，時(shí)而應聘，時(shí)而解約。這些人約占“畢業(yè)漂族”的20%。

　　三類(lèi)是就業(yè)困難的大學(xué)生。他們沒(méi)有考研的打算，仍將戶(hù)口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè)，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過(guò)各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊。

　　而在這幾類(lèi)未就業(yè)的大學(xué)生中，有很大一部分都是因為“高不成，低不就”的原因，想找到一份好的工作，而且都趨向于沿海的發(fā)達城市，對于西北部的經(jīng)濟落后的地區以及農村基層地區，都不愿意去。而我覺(jué)得在經(jīng)濟發(fā)達的地區發(fā)展前景比較差，而在經(jīng)濟落后的西部地區以及農村基層地區對于自己的發(fā)展前景會(huì )比較大，能更好的展現自己的能力。

　　除此之外，我們還應該盡量的改變自己的擇業(yè)觀(guān)。，多條件挑選變?yōu)閱螚l件迎合。在招聘會(huì )現場(chǎng)，記者看到很多學(xué)生在與用人單位洽談時(shí)，不再更多提出自己的要求了，而是更多征求企業(yè)的用工意向，從而確定自己的應聘趨向。第二，簡(jiǎn)歷多方投遞到重點(diǎn)投遞。在招聘會(huì )現場(chǎng)，近萬(wàn)名大學(xué)生到場(chǎng)參加招聘，在采訪(fǎng)中，記者了解到，很多學(xué)生不再盲目地投遞簡(jiǎn)歷，而是從個(gè)人專(zhuān)業(yè)出發(fā)，選擇對自身條件比較滿(mǎn)意的單位留下簡(jiǎn)歷。10級計算機專(zhuān)業(yè)的高磊拿著(zhù)一個(gè)夾子正在專(zhuān)心選擇單位，記者看到他的夾子里只有四五份簡(jiǎn)歷，他對記者說(shuō)：“今天打算著(zhù)重選一兩家用人單位投遞簡(jiǎn)歷，主要是考慮到投遞的多了，就沒(méi)有重點(diǎn)了。”剛剛投遞了一份簡(jiǎn)歷的高樂(lè )興奮地說(shuō)：“剛才向一家企業(yè)投遞了簡(jiǎn)歷。他們看過(guò)我的成績(jì)以后非常滿(mǎn)意，還說(shuō)讓我回去安心等電話(huà)通知吧。前面還有一家我比較中意再去試試，這兩家我覺(jué)得還是有把握的。第三，注重薪金待遇到不問(wèn)薪酬。

　　(二)、我的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

　　粉體材料科學(xué)與工程

　　本專(zhuān)業(yè)培養具有堅實(shí)材料科學(xué)理論基礎和新型高性能粉體及粉體材料的高級專(zhuān)門(mén)人才。是“211工程”國家重點(diǎn)建設學(xué)科——材料學(xué)的新興領(lǐng)域，設有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站、粉末冶金國家重點(diǎn)實(shí)驗室、粉末冶金國家工程研究中心，擁有兩名工程院院士，是我國新材料研究基地和培養高級粉體材料科學(xué)與工程人才的搖籃。主干課程有：物理冶金基礎、粉體工程、粉體固結原理與技術(shù)、納米材料學(xué)等。畢業(yè)生可到科研院(所)、高等院校、國防軍工及其他產(chǎn)業(yè)部門(mén)從事納米材料、信息材料、生物材料、軍用新材料等新型粉體材料的科研、設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)、管理等工作。學(xué)生可實(shí)行學(xué)士、碩士和博士連讀。

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，掌握粉體材料科學(xué)和工程方面的知識及各種金屬和非金屬粉體材料的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、設備、生產(chǎn)工藝、制備工藝的專(zhuān)業(yè)知識，具有粉體材料測試、生產(chǎn)工藝設計、材料改性及研究、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)生產(chǎn)、設備及技術(shù)管理的能力，畢業(yè)后能在化工、冶金、陶瓷、建材、高分子材料、食品、醫藥等領(lǐng)域工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生可以申請到德國和韓國的高等院校攻讀學(xué)位。

　　主要課程：計算機程序設計語(yǔ)言、物理化學(xué)、材料化工基礎、材料科學(xué)基礎、粉體工程、粉體性能測試技術(shù)、粉體合成技術(shù)、納米材料學(xué)、粉體材料固結原理及技術(shù)、粉末冶金材料學(xué)、環(huán)境材料學(xué)、現代功能材料、復合材料概論等。

　　四、制定計劃與行動(dòng)計劃

　　對于要實(shí)現職業(yè)理想，當然要制定一個(gè)詳細的計劃與行動(dòng)，才能有步驟的去完成。個(gè)人發(fā)展目標的確立與團隊或企業(yè)目標一樣，必須具有客觀(guān)性，否則我的目標只能停留在幻想當中。也就是說(shuō)，個(gè)人目標的設立必須建立在個(gè)人興趣、愛(ài)好、知識、能力、身體條件及社會(huì )環(huán)境等因素的基礎之上，應該是通過(guò)努力可以達到的，并且是可考核、可評價(jià)的，明確、具體的，是可量化、可分解的。當然一個(gè)人奮斗目標經(jīng)確立，也不是完全一成不變的。隨著(zhù)個(gè)人的成長(cháng)，知識與閱歷的增加以及興趣、愛(ài)好的轉移，階段性地調整自己的目標更加有助于自己人生價(jià)值的實(shí)現，但卻不能過(guò)分頻繁地變換自己的目標。頻繁地變換目標與沒(méi)有目標，對于一個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)同樣是危險的。

　　(一)、大學(xué)期間的目標

　　大一：打牢地基。觀(guān)念上將“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎課程，特別是英語(yǔ)和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語(yǔ)單詞、練習口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅定不移地學(xué)下去。根據自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學(xué)習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動(dòng)，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

　　大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計算機認證書(shū)了，并適當選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣�(huì )實(shí)踐，如下鄉、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會(huì )責任感。

　　大三：奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì )的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

　　大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉。在為自己的前途忙得暈頭轉向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評上論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己計劃，相信大四就是收獲的季節了。

　　以上只是大學(xué)期間的普通目標。除此之外，還需要完成一些特殊的目標 ，像生活上的目標。

　　生活上，在大學(xué)四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學(xué)習和生活，能使我們的學(xué)習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個(gè)方面的內容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當的體育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

　　在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專(zhuān)業(yè)知識，而是應該把重心放在學(xué)習能力的培養上。一個(gè)人貴在知道自己應該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專(zhuān)家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

　　(二)、大學(xué)以后的目標

　　大學(xué)以后，我會(huì )選擇直接就業(yè)。前兩年是我的測試時(shí)間，主要是找到一些工作的方法與技巧，而且也可以積累經(jīng)驗。第三年到第五年是適應期間，主要是適應自己的工作與自己的工作環(huán)境，而且更能積累自己的工作經(jīng)驗。第五到第十年，是我工作轉向成熟的期間。在此期間我會(huì )嘗試一些其它的工作方式來(lái)更好的適應自己的發(fā)展。第十年以后，我將步入職業(yè)的成熟期，我將踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，改善自己的生活也為他人做出一些應有貢獻。

　　五、評估調整

　　社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：

　　大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：

　　1)直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎、

　　2)一方面可以在國內找工作、

　　3)同樣也可以在國外找工作、

　　結束語(yǔ)

　　事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化，為國家出好力，做好貢獻。