職業(yè)生涯規劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎上，結合自身的內外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向，跟當下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完善和提升自己，以期實(shí)現自己的職業(yè)生涯目標。下面是YJBYS小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文精選，希望對大家有幫助!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
一、引言：
職業(yè)生涯規劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎上，結合自身的內外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向，跟當下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完善和提升自己，以期實(shí)現自己的職業(yè)生涯目標。當計劃的過(guò)程發(fā)生變化或遭遇阻礙，就需要不斷進(jìn)行評估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認為，個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機會(huì )，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟社會(huì )地位、本人對權勢的需求、個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟的需求等共同決定的。因此結合個(gè)人主觀(guān)、環(huán)境客觀(guān)等方面因素分析，作如下探索和規劃。
二、個(gè)人簡(jiǎn)歷：
學(xué)校:廣州******** 院系:*******
專(zhuān)業(yè):10級*******計算機應用技術(shù) 姓名:張**
三、探索自我(學(xué)校就業(yè)指導網(wǎng))
我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對于自己的了解是職業(yè)生涯規劃中最基本的方面。對自己當前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、興趣三個(gè)方面深入把握自己的情況。
根據測評工具的測評結果，可見(jiàn)我的興趣特點(diǎn)是：
我是一個(gè)非常喜歡交朋友的人，同時(shí)也注重和物化的具體材料打交道，具有雙重個(gè)性。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受，我喜歡從事與教育訓練相關(guān)的服務(wù)性工作，好以團體的方式來(lái)教授，我看重團隊精神，認為團隊的力量不是個(gè)人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問(wèn)題。我的學(xué)習能力很強。在生活中注重實(shí)用，實(shí)事求是，對未來(lái)很少去想象，認為從現在開(kāi)始比對有理想更為重要。喜歡認真與人切磋，琢磨，有一定的抱負，有影響欲，歸屬感強;注重實(shí)際行動(dòng)，對工作持之以恒，堅持不懈;特別善于教導他人，人際關(guān)系很好，不矯揉造作，謙虛待人。喜歡做需要動(dòng)手的工作;性格誠實(shí)耿直，對人坦率，比較務(wù)實(shí)。
使你如魚(yú)得水的環(huán)境：有一定技術(shù)含量的社會(huì )服務(wù)工作，要求人際技巧，但有一定的規則約束，要求一定客觀(guān)性的工作。
你樂(lè )衷的活動(dòng)或課程：帶野外團隊、夏令營(yíng)、電腦教學(xué)等。
你特別鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)有：科學(xué)教育、體育教育、醫學(xué)技術(shù)、技能訓練等。
你可能喜歡的職業(yè)有：理科老師、體育教練、技術(shù)訓練人員等。
根據我最弱的興趣，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事：
你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對于你而言，可能費時(shí)費力，并且沒(méi)有實(shí)際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細致觀(guān)察、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨立完成的工作你也會(huì )覺(jué)得不喜歡。
綜合我在性格測試的傾向，總體來(lái)說(shuō)，我的類(lèi)型是：
檢查員型——細致、謹慎地執行好現有規則
你的特點(diǎn):
你是一個(gè)認真而嚴謹的人，做事深思熟慮，“天道酬勤”是你的信條，對認準的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信賴(lài)的人。對待任務(wù)，你會(huì )傾注大量的精力，并希望別人也是如此。
你十分理智，對事情特別關(guān)注它的合理性，不會(huì )感情用事，總是表現得那么淡定、客觀(guān)、理性，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。
你是一個(gè)傳統的人，含蓄內斂，謹慎獨立。你對細節非常敏感，毫厘必察，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
你相信決定是要建立在充分信息的基礎上，因此下判斷前，你會(huì )充分收集各種信息，再根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。你會(huì )運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。你很推崇系統化的流程，對別人不嚴謹的決策方式很不耐煩。
優(yōu)勢:
你總是一絲不茍、認真專(zhuān)注、現實(shí)可行
你認為傳統模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會(huì )堅定的遵循
你責任意識非常強，別人可以放心你會(huì )兌現自己說(shuō)的話(huà)
你追求在短時(shí)間內，完成更多的任務(wù)
你的毅力和決心讓人感覺(jué)可以依靠，不達目的不罷休
你通情達理、善解人意
崗位特質(zhì):
工作環(huán)境要穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，最好是依照經(jīng)驗和規律解決事情
有較多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)
你適合的工作內容是：能較多的運用實(shí)際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細、準確、邏輯性強的能力
這份工作的工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的
工作組織中，要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次
你適合逐漸增加工作中的責任，承擔更多的任務(wù)，不喜歡被動(dòng)的參加社會(huì )活動(dòng)
這份工作要有足夠的準備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成情況評估
我的不足與改進(jìn)：
1、固執或倔強，一旦做出決定就對其他觀(guān)點(diǎn)置之不理，認為新觀(guān)點(diǎn)、想法未經(jīng)考驗風(fēng)險太大而不愿接受和嘗試�？梢陨晕⒎砰_(kāi)自己的心態(tài)嘗試探索新的可能性也許會(huì )帶來(lái)驚喜的結果。
2、看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，不夠靈活。沒(méi)有盡善盡美的人，要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)耐心。
3、沉浸于具體細節和日常操作，有時(shí)會(huì )由于堅守近期目標而忽略長(cháng)遠需要�？梢詫W(xué)習不時(shí)跳出來(lái)展望一番，查看事情的整體發(fā)展。
4、對事情的期望和自己的要求都高，不太自信。要學(xué)會(huì )自我鼓勵和激勵，培養自信心。
職業(yè)技能探索
結合測評結果，以下是我認為比較擅長(cháng)的5項技能：
人際敏感 : 人際交往中，關(guān)注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應 : 根據他人的表現，來(lái)調整自己的行為和表現
積極傾聽(tīng) : 注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，充分理解要點(diǎn)，適當提問(wèn)，不隨意打斷
服務(wù)他人 : 想方設法地給他人幫助和服務(wù)
希望在平時(shí)的生活和學(xué)習中認真思考和觀(guān)察自己這些技能的應用，充分發(fā)揮自己的長(cháng)項。將來(lái)可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應的職業(yè)，這樣在求職中將更有競爭力，從事工作時(shí)也更得心應手。
以下是我認為你最薄弱的3項技能：
科學(xué)思維 : 利用科學(xué)的規則和方法(比如對比、分類(lèi)、演繹、歸納等)解決問(wèn)題
編程 : 根據不同目的和要求編寫(xiě)計算機程序
時(shí)間管理 : 有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
我認為這些技能是我的軟肋，我可能并不重視這些技能，也沒(méi)有關(guān)系。但如果要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對于這些弱勢技能對應的職業(yè)，將來(lái)求職時(shí)要謹慎選擇。
四、探索工作世界(jobsoso網(wǎng))：
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )編輯這一媒體新人力的隊伍在逐漸壯大。從國家的政策導向、市場(chǎng)的經(jīng)濟導向、實(shí)際需求看，網(wǎng)編絕對是未來(lái)十年的黃金職業(yè)。網(wǎng)絡(luò )編輯并不只是“搬運工”，他需要用統籌的眼光去分析、構建并持續優(yōu)化網(wǎng)站，來(lái)提升網(wǎng)站的知名度和流量。另外，網(wǎng)編還要經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展與網(wǎng)民互動(dòng)、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動(dòng)來(lái)切實(shí)增加公司的收益。
網(wǎng)站編輯職責：
1. 根據網(wǎng)站發(fā)展規劃，策劃欄目及內容，完成網(wǎng)站概要設計、流程設定、內容策劃、頁(yè)面架構、資源整合等工作;
2. 不斷完善所負責的網(wǎng)站下屬頻道的欄目?jì)热�，提高欄目質(zhì)量，對網(wǎng)站下屬頻道的內容整合和流程管理負責;
3. 根據市場(chǎng)需求，設置欄目?jì)热�，策劃�?zhuān)題活動(dòng)并負責跟蹤執行;
4. 協(xié)調合作伙伴，豐富網(wǎng)站內容，策劃聯(lián)合活動(dòng)等，并根據活動(dòng)策劃安排版面;
5. 承擔網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量指標，提高網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量，提升品牌影響力;
6. 按照網(wǎng)站更新要求，負責所負責之相關(guān)內容日常更新與維護;
7. 與技術(shù)及設計部門(mén)溝通，協(xié)調執行網(wǎng)站策劃及設計工作;
8. 檢查所負責頻道內容，確保頻道內容正常，無(wú)錯字別字、無(wú)無(wú)效鏈接、過(guò)期信息等。
任職基本資格：
1. 文筆流暢，熟練掌握編輯軟件，對HTML、JavaScript、Photoshop、DreamWeaver 、Flash等有了解并能運用;
2. 了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，熟悉互聯(lián)網(wǎng)媒體最新技術(shù)發(fā)展，善于查詢(xún)并了解互聯(lián)網(wǎng)媒體最新內容制作流程等;
3. 了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程;
4. 對網(wǎng)站的內容建設有一定的經(jīng)驗并有自己獨到的理解和認識，對新聞?dòng)兄?zhù)敏銳的洞察力;
5. 有較強的系統分析能力和較強語(yǔ)言表達能力，思路清晰，目標明確，工作效率高;
6. 有很強的責任心，事業(yè)心與團隊精神，執行能力、溝通能力、組織協(xié)調能力和管理能力;
7. 思路清晰，思維活躍，有創(chuàng )意;耐心細致，自信，有韌性。獨立工作能力強;
8. 有獨立編寫(xiě)網(wǎng)站市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案策劃書(shū)的能力。
職業(yè)發(fā)展路徑
我國將該職位分為網(wǎng)絡(luò )編輯員、助理網(wǎng)絡(luò )編輯師、網(wǎng)絡(luò )編輯師和高級網(wǎng)絡(luò )編輯師四個(gè)等級。
五、職業(yè)目標定位：
根據我的職業(yè)性格測試結果綜合考慮，將職業(yè)目標初步定為網(wǎng)絡(luò )編輯、網(wǎng)絡(luò )工程及硬件工程技術(shù)支持
六、制定職業(yè)生涯規劃：
短期目標
1、 爭取通過(guò)英語(yǔ)四級證書(shū)的考試，不過(guò)不罷休
2、 認真參加硬件工程師的考證準備工作，爭取在 6月18日一次通過(guò)
3、 復習各門(mén)功課，準備期末考試
4、 關(guān)注網(wǎng)上各招聘信息的更新，用招聘要求來(lái)指導職業(yè)規劃之路，積極尋求實(shí)習機會(huì )
5、 關(guān)注2013年專(zhuān)插本升學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)，提前做好專(zhuān)插本的思想準備工作
中期目標
1、 考取各類(lèi)與自己求職意向相關(guān)的認證證書(shū)，為求職做好知識技能的準備
2、 繼續學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在順利畢業(yè)后好做專(zhuān)升本的深造學(xué)習準備
3、 做好專(zhuān)插本書(shū)本復習工作，爭取考上理想學(xué)校進(jìn)一步深造
4、 在假期尋找實(shí)習工作，增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗
長(cháng)期目標
1、 進(jìn)入職場(chǎng)，在網(wǎng)編、網(wǎng)絡(luò )或硬件技術(shù)工作經(jīng)驗方面有所進(jìn)展
2、 將本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識應用于工作中，有較好的行業(yè)發(fā)展方向
3、 在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟基礎和職業(yè)升遷
七、評估與反饋：
對于未來(lái)職業(yè)發(fā)展的諸多不確定性因素以及其中可能發(fā)生的變化，均以實(shí)際情況的變化而做出相應調整，不斷對自己做出有效評估才能適應自身未來(lái)的發(fā)展需求
對于其中的不確定性因素我認為有：工作時(shí)間與學(xué)習時(shí)間的相互沖突、專(zhuān)插本未能一次性考上而無(wú)法繼續學(xué)習、就業(yè)競爭的巨大壓力及學(xué)歷限制不能使我找到合適并且滿(mǎn)意的工作