大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，而即將步入高校的大學(xué)生，則有許多還處在從高中向大學(xué)過(guò)渡的階段。對于他們而言，在這個(gè)過(guò)渡期里對自己將來(lái)所要從事的職業(yè)做一個(gè)比較詳細切實(shí)的規劃，必能為以后的大學(xué)生涯增色添彩，使其更有針對性和方向感，減少走彎路的次數。

　　職業(yè)生涯規劃的重要意義，它能幫助學(xué)生明確將來(lái)的職業(yè)方向，避免路徑依賴(lài)，降低機會(huì )成本。大學(xué)生如何做職業(yè)規劃?如何把握看似漫長(cháng)其實(shí)短暫的大學(xué)生涯?這對即將步入高校的同學(xué)無(wú)疑是無(wú)法回避的問(wèn)題。剛剛從千軍萬(wàn)馬中擠過(guò)了高考的“獨木橋”，立馬又要投入到長(cháng)遠的職業(yè)規劃中去，這看來(lái)似乎有些殘酷，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫現在大學(xué)生的就業(yè)形勢日漸嚴峻呢?而一個(gè)完備、合理的職業(yè)規劃讓大學(xué)生更有危機意識、競爭意識和主動(dòng)性，避免盲目就業(yè)，何樂(lè )而不為呢?

　　說(shuō)起職業(yè)規劃，首先得聯(lián)系到專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)都必須對所選專(zhuān)業(yè)有明晰的認識，這是對自己未來(lái)所要從事的職業(yè)的初始判斷。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以下兩點(diǎn)：

　　1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有長(cháng)遠的就業(yè)前景和發(fā)展前景;

　　2、所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否符合自己的興趣。

　　明晰了專(zhuān)業(yè)和興趣還是不夠的。有人說(shuō)人生就是漂浮在海上的一條船，而自己就是船長(cháng)兼舵手，如果把對方向，摸清暗礁、風(fēng)向、浪高，就肯定能夠乘風(fēng)破浪，揚帆千里。在對未來(lái)有了一個(gè)大致的方向后，最好能對所要從事的職業(yè)再進(jìn)行一個(gè)細分。從近兩年高校畢業(yè)生就業(yè)情況和未來(lái)社會(huì )需求來(lái)看，社會(huì )需要大量能適應生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高素質(zhì)、高技術(shù)應用型人才。

　　結合社會(huì )需求選擇培訓專(zhuān)業(yè)，并且具有長(cháng)遠的就業(yè)前景和發(fā)展前景。比如計算機專(zhuān)業(yè)主要定向為通信、光纖、光纜及it行業(yè)等企事業(yè)單位培養軟件工程師(微軟認證)、網(wǎng)絡(luò )工程師(微軟認證)、數據庫設計師(微軟認證)及軟件開(kāi)發(fā)、測試、維護和網(wǎng)絡(luò )安裝、編程、維護等專(zhuān)業(yè)化應用型人才;物流管理專(zhuān)業(yè)主要向海爾集團、金色谷集團、遠成集團、武商量販、中百倉儲等流通企業(yè)定向培養專(zhuān)業(yè)化應用型人才;工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要培養自主創(chuàng )業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才;金融專(zhuān)業(yè)主要針對銀行柜員、專(zhuān)業(yè)理財、保險經(jīng)紀等具體職業(yè)培養專(zhuān)業(yè)化人才;高爾夫專(zhuān)業(yè)定向培養高爾夫教練員、球員、球童主管、球場(chǎng)草坪維護員等高爾夫球場(chǎng)高級管理人員和工作人員，且就業(yè)后收入高;心理素質(zhì)拓展專(zhuān)業(yè)主要向心理輔導機構、職業(yè)培訓機構、社區及社會(huì )服務(wù)機構、各類(lèi)組織人力資源管理部門(mén)的培訓師崗位，以及各類(lèi)挑戰性強，需要良好心理素質(zhì)的工作崗位培養專(zhuān)業(yè)化人才等。同學(xué)們在對專(zhuān)業(yè)有了明晰的認識后再結合自己的實(shí)際情況來(lái)選定要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，這樣才能正確地把握自己的職業(yè)方向。如果能夠清晰明確地認識自己所期望的職業(yè)，那么大學(xué)的學(xué)習生活無(wú)疑將更有目的性。

　　所謂職業(yè)規劃，求職是目的，規劃則是打開(kāi)成功大門(mén)的那把鑰匙。在前面已經(jīng)闡述了規劃的前提，即職業(yè)方向，現在要具體談一下規劃的要素。一個(gè)完備、合理的規劃對同學(xué)們的發(fā)展往往能起到事半功倍的效用。

　　合理的職業(yè)規劃，包括全面的職業(yè)認識、認真的自我剖析、合理的長(cháng)短期計劃和完美職業(yè)規劃四步驟。

　　1、全面的職業(yè)認識。確定了明確的職業(yè)目標其實(shí)還是不夠的，對這個(gè)職業(yè)有一個(gè)全面的認識，才能讓大學(xué)生涯更不盲目。很多的低年級學(xué)生，有很明確的職業(yè)方向，卻不明確在大學(xué)期間如何做才能縮短和這個(gè)職業(yè)的距離。有的同學(xué)想要去報社做記者，熟讀采寫(xiě)編評的書(shū)，可是現在的報紙要求的是豐富的實(shí)習經(jīng)驗;有的同學(xué)一心想去網(wǎng)站做編輯，結果學(xué)了dream weave考過(guò)了計算機三級，人家要的反而是photoshop學(xué)得好的。這些都是沒(méi)有全面認識想要從事的職業(yè)的后果。關(guān)于職業(yè)的需求，同學(xué)們可以向老師、學(xué)校的就業(yè)指導中心和高年級的同學(xué)們(特別是已經(jīng)畢業(yè)工作的)取經(jīng)。