就大學(xué)生職業(yè)生涯規劃而言，首要考慮的問(wèn)題就是確定職業(yè)目標，但對于沒(méi)有工作實(shí)踐的經(jīng)驗在校大學(xué)生，就確定一個(gè)非常明確的目標職業(yè)，顯然不現實(shí)，那我們該怎么做呢?我們可以采取分階段方式來(lái)確定職業(yè)目標，具體方法是先定向再定位。

　　先定向，就是根據現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，來(lái)確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你對自己的專(zhuān)業(yè)感興趣嗎?你畢業(yè)后會(huì )選擇專(zhuān)業(yè)對口的單位就業(yè)嗎?如果你的回答是肯定的，你可以基本確定自己的職業(yè)方向。比如說(shuō)，你是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，又很喜歡法律專(zhuān)業(yè)，你就需要了解法律專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)(專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)群)有哪些?法律專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)有：公、檢、法國家機關(guān)工作人員(公務(wù)員)，律師，教師，法律研究員，企業(yè)法律顧問(wèn)，法制專(zhuān)欄媒體記者，公司法務(wù)部職員等等。如果你的答案是否定的，那你一定要需要探索對其他什么專(zhuān)業(yè)有興趣，可以通過(guò)轉專(zhuān)業(yè)，或通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)，選擇選修課程或者通過(guò)跨專(zhuān)業(yè)考研來(lái)調整和確定自己職業(yè)方向。比如，一位學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么興趣，對工商管理興趣比較大，大二他選修了工商管理的主要課程，大三決定考MBA。

　　如果你定了向，接下來(lái)就可以考慮職業(yè)定位的問(wèn)題了，你需要對已確定方向的職業(yè)進(jìn)行更深入的探索，定向是要求盡可能擴大自己的職業(yè)選擇面，而定位則是逐步地縮小的選擇范圍，相對于定向而言，定位的選擇也不容易，因為定位，不僅需要了解職業(yè)，而且需要通過(guò)提前參加招聘會(huì )、兼職和實(shí)習等方式進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和工作體驗，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀(guān)想象一致。

　　在定位的過(guò)程中，還需要注意一個(gè)非常重要的問(wèn)題，定位的目標不宜過(guò)于具體，應該有一個(gè)選擇的范圍，比如，你從小就夢(mèng)想成為一名檢察官，學(xué)的也是法律專(zhuān)業(yè)，你也爭取到了在檢察院實(shí)習的機會(huì )，你發(fā)現檢察官非常適合你，可是，檢察官職業(yè)在社會(huì )上比較保和，每年參加檢察官報考的人員眾多，競爭非常激烈，如果你僅鎖定這一個(gè)目標，那么，畢業(yè)時(shí)如果你考公務(wù)員失敗，將會(huì )對你的擇業(yè)造成較大的影響。所以，定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職位，可以有多個(gè)職位進(jìn)行選擇。

　　大學(xué)生在定向和定位的過(guò)程中，不能完全以個(gè)人的興趣進(jìn)行職業(yè)決策，還必須考慮人才供求關(guān)系，所以我們提出，先定向再定位的決策方法，在一、二年級定向，在三、四年級定位，定位的職業(yè)的范圍要相對寬泛，如果經(jīng)過(guò)對職業(yè)的探索后仍然不能定位，但定向是必須的，雖然沒(méi)具體的職業(yè)目標，但也有了明確的大方向。先定向再定位的方法，不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養問(wèn)題，也解決職業(yè)目標的確定和專(zhuān)業(yè)技能準備的問(wèn)題，是一項行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規劃的方法。