一、自我認知
1.職業(yè)生涯規劃測試
職業(yè)興趣：研究社會(huì )型
氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合
性格：較外向
職業(yè)性格：好表現型
適應能力：很好
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：支配型(權力型)
2.360度評估
自我評價(jià)： 自信，獨立，責任感強，活潑開(kāi)朗， 不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎
家人評價(jià)： 懂事明理，有孝心，體恤家人， 脾氣急躁，粗心大意
老師評價(jià)： 學(xué)習認真，善于溝通，理解能力強，有責任感 過(guò)于活潑，做事不夠穩重，叛逆
親密朋友評價(jià)： 精明，大氣，直率，不拘小節，積極進(jìn)取，可愛(ài)， 不夠成熟，囂張，性格多變，健忘
同學(xué)評價(jià)： 有思想，果斷， 說(shuō)話(huà)不留余地，個(gè)性要強，爭強好勝
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)： 樂(lè )于助人，求上進(jìn)，有主見(jiàn) 極易喜形于色，容易想入非非
3.職業(yè)技能和興趣特長(cháng)
計算機一級 普通話(huà)標準 維修電工中級 英語(yǔ)應用能力B級
積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng);參加過(guò)學(xué)生會(huì )會(huì )徽設計大賽，創(chuàng )業(yè)設計大賽并獲得相應榮譽(yù)，喜歡讀書(shū)，上網(wǎng)，喜歡和人交往
4.自我認知小結
我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無(wú)二的。自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開(kāi)明，給了我一個(gè)自由成長(cháng)的空間，所以我人生的每一個(gè)轉折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。
大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里有過(guò)挫折有過(guò)成功感，對于這個(gè)地方我注定只是是個(gè)過(guò)客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過(guò)。有人說(shuō)未來(lái)是個(gè)未知數，但在我看來(lái)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我的未來(lái)我把握。
二、職業(yè)認知
1.外部環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉是大別山區的一個(gè)小縣—霍山縣，我是一個(gè)一個(gè)貧苦農家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁，家中僅靠爸爸媽媽務(wù)農維持生活。但我始終相信一句話(huà)：“窮人的孩子早當家”，逆境出人才。
(2)個(gè)人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長(cháng)。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時(shí)間休息。
(3)學(xué)校環(huán)境分析：我現就讀于馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該學(xué)校是一所專(zhuān)科院校，該學(xué)校是以項目化教學(xué)為主，學(xué)院設有精細化工工藝、機電應用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、工程造價(jià)管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計算機技術(shù)與應用等數十個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有10個(gè)現代化實(shí)訓中心。圖書(shū)館藏書(shū)28萬(wàn)冊，各類(lèi)期刊500余種，電子閱覽室100座。
我的專(zhuān)業(yè)是機電一體化，本專(zhuān)業(yè)培養與社會(huì )主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神和較強實(shí)踐能力，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)和計算機控制技術(shù)等方面的基礎理論知識，具有電氣自動(dòng)化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數學(xué)、工程機械制圖與CAD、計算機基礎、程序設計基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術(shù)基礎、自動(dòng)控制系統與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應用、EDA、單片機技術(shù)及應用、電機控制與拖動(dòng)、機電一體化系統、機電設備與維修、電力電子技術(shù)、工廠(chǎng)配供電技術(shù)。
主要就業(yè)方向：機電一體化設備制造。啊、安裝、調試、維護;工業(yè)控制系統安裝、調試維護。以及可編程控制器安裝、調試、維護;單片機開(kāi)發(fā)技術(shù)應用、電工技術(shù)應用。
(4)社會(huì )環(huán)境分析：如今，現在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會(huì )需要哪種素質(zhì)的人才呢?請看調查結果：
用人單位最看重的五種能力
就業(yè)能力 頻數 百分比(%)
專(zhuān)業(yè)知識與技藝 133 73.9
敬業(yè)精神 104 57.8
學(xué)習意愿強、可塑性大 95 53.8
溝通協(xié)調能力 93 51.7
實(shí)習經(jīng)歷 56 31.1
除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng )新能力、實(shí)習和相關(guān)工作經(jīng)驗、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受?chē)H金融危機的影響，全球經(jīng)濟出現低迷，國內外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經(jīng)濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動(dòng)力市場(chǎng)卻是在不斷地增長(cháng)，使得勞動(dòng)力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主力軍——應屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統觀(guān)念的影響，多數依然希望選擇體制內就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導意見(jiàn)，如教育部就連續發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng )業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導作用。
鑒于此，作為應屆畢業(yè)生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。
(5)目標地域分析：我的目標地域是安徽或沿海大中型機電、自動(dòng)化企業(yè)的分析崗位。
2.目標職業(yè)分析
(1)目標職業(yè)名稱(chēng)：自動(dòng)化相關(guān)職業(yè)
(2)就業(yè)和發(fā)展前景
近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進(jìn)行了明確規定，現急需大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。