引言：

　　在如今競爭激烈、人才擁擠的社會(huì )中，要想立足于社會(huì )中，必須要有明確的目標，而職業(yè)規劃則是我們立足社會(huì )的重要武器。

　　步入了大學(xué)生活，從高中緊張急促的生活狀態(tài)中走出來(lái)，很容易會(huì )因沒(méi)有目標而迷失自己，迷失方向。給自己制定了目標，就像找到了起航，有了方向。而大學(xué)生職業(yè)規劃設計規劃給我提供了這樣的機會(huì )，我更要更好地規劃我的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在!

　　一、自我了解

　　1、現狀評估：

　�、倥d趣：喜歡聽(tīng)歌、騎自行車(chē);沒(méi)事時(shí)，喜歡邊畫(huà)畫(huà)邊聽(tīng)歌;喜歡和人打交道，突出的

　　特點(diǎn)是對人非常的和善、心思細膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂(lè )于助人。富有幻想和創(chuàng )作欲望，想象力豐富，對錯綜復雜、不規則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話(huà)題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺(jué)看重自我提升和幫助弱勢群體，擅長(cháng)傾聽(tīng)別人的新生，為人分憂(yōu)解勞，照顧別人。

　　經(jīng)過(guò)職業(yè)測試得出，我的興趣為：

　　藝術(shù)型：理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng )新、激情，喜歡創(chuàng )造有美感的新事物

　　社會(huì )型：愛(ài)結交，重人脈，樂(lè )于助人，喜歡其樂(lè )融融地和別人打成一片

　�、谛愿瘢何覍儆贗NFJ型:內向，喜歡一對一的關(guān)系，樂(lè )于傾聽(tīng)，不善言辭;富于想象和

　　創(chuàng )造;有責任心，認真勤奮，重感情，有同情心，非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機;喜歡有計劃、有條理的做事;缺點(diǎn)是優(yōu)柔寡斷，不具探索精神，斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅持，缺乏韌性。

　�、勐殬I(yè)技能： 成就故事：

　　a、高二時(shí)榮獲獎學(xué)金：高二時(shí)，我給自己制定了詳細的計劃，每天盡自己最大權利去完成，努力學(xué)習，認真復習，最后考出了優(yōu)異成績(jì)，獲得獎學(xué)金。 分析：：自我管理技能：堅持不懈，目標明確，意志力強 知識技能：心理學(xué)知識、各科知識

　　可遷移技能：做事有計劃化、有組織，能應對壓力

　　b、進(jìn)入大學(xué)后，參加學(xué)生會(huì )干事面試時(shí)，由于自己內向，很少在眾人面前講話(huà)，所以在進(jìn)行自我介紹時(shí)時(shí)心里很緊張，但我努力去想象自己是在家人面前講話(huà)，是在與朋友聊天，最后成功加入學(xué)生會(huì )。 分析：自我管理技能：有勇氣，堅持性

　　知識技能：心理學(xué)知識，現場(chǎng)應對知識

　　可遷移知識：能應對壓力，能克制自己緊張度

　�、苈殬I(yè)價(jià)值觀(guān)：

　　支持滿(mǎn)足：

　　1.能夠在一個(gè)具有規范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;

　　2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源;

　　3.能夠及時(shí)獲得上級的支持與肯定;

　　4.過(guò)程中有比較好的培訓機會(huì )，從而更好地勝任自己的工作; 5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。

　　注重關(guān)系： 1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處。

　　2.具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力的方式進(jìn)行工作; 3.能夠接觸到不同類(lèi)型、群體、層次的人;

　　4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù); 5.合乎社會(huì )道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。

　　追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。

　　即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足

　　工作條件：非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在

　　一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情

　　贊譽(yù)賞識：對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，并擁有充分的

　　權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個(gè)職位是富有社會(huì )聲望的

　　崇尚獨立：期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)

　　揮自己的責任感、自主性。能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行

　　二、認識環(huán)境：

　　1、家庭環(huán)境分析：爸爸媽媽都是農民，社會(huì )閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì )了我很我做人、

　　做事的道理。家里的子女除了我還有一個(gè)妹妹，生活并不富裕，但父母對我期望很高，我也很聽(tīng)話(huà)，想努力學(xué)習減輕父母負擔。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校在學(xué)習方面為我們提供了豐富的學(xué)習資源，在很多方面與統招生資

　　源共享�，F學(xué)校里講座特別多，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農業(yè)科技、醫學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。教師是人才培養模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴格挑選，聘請過(guò)來(lái)的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎的培養提供了條件。

　　3、職業(yè)環(huán)境分析：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是園林，將來(lái)打算走景觀(guān)設計方向。

　　景觀(guān)設計屬于現代新興的服務(wù)型行業(yè)。景觀(guān)設計師是運用專(zhuān)業(yè)知識的和技能，從事景觀(guān)規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng )造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設計人員。景觀(guān)設計師的職責就是規劃我們的土地，協(xié)調人跟自然的關(guān)系，讓人們與大自然和諧的相處。作為一名景觀(guān)設計師首先需要具備一定的美術(shù)功底;其次，景觀(guān)設計師還需要具備專(zhuān)業(yè)知識，其中包括城市規劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林工程學(xué)、植物學(xué)等等;另外，團隊合作精神和創(chuàng )新理念也一名景觀(guān)設計師必不可少的。

　　我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀(guān)建設帶來(lái)了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高，對生活質(zhì)量的追求極大地促進(jìn)了景觀(guān)建設的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會(huì )給景觀(guān)設計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。目前，我國大多數景觀(guān)設計師都集中在北京、上海、廣州等大城市，隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程的加快，景觀(guān)設計師的需求也越來(lái)越大。

　　因此，該職業(yè)有較好的就業(yè)前景，但同時(shí)也引發(fā)大量的人從事該專(zhuān)業(yè)，就業(yè)壓力依然加大，若想立足于該行業(yè)，必須具備較高的職業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)知識。

　　基于以上分析所選職業(yè)目標符合自己"認識自我，挖掘自我，挑戰自我 挑戰人生"的人生格言，同時(shí)也與自己的個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及職業(yè)價(jià)值觀(guān)，從而得出我的人職匹配度較高。

　　4、社會(huì )環(huán)境分析：

　　社會(huì )整體就業(yè)趨勢：近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為世界性難題。

　　我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而需求量也漸飽和，對高端的技術(shù)需求高。社會(huì )就業(yè)率普遍不高，失業(yè)率有上升的趨勢，所以整個(gè)社會(huì )就業(yè)環(huán)境不樂(lè )觀(guān)。

　　5、我的職業(yè)生涯規劃SWOT分析表

	機會(huì )(Opportunity)	威脅(Threat)
	1.現在景觀(guān)設計是一門(mén)正在變得熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)  2.我所學(xué)專(zhuān)業(yè)與景觀(guān)設計相吻合  3.隨著(zhù)我國城市建設的發(fā)展，人們對生活質(zhì)量的追求極大地促使了景觀(guān)建設的蓬勃發(fā)展，景觀(guān)建設前景不可估量	1.國內景觀(guān)設計起步晚，其制度還不完善，存在不公平現象 2.景觀(guān)設計行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員，要求是具備美學(xué),繪圖,設計,勘測,文化,歷史,心理學(xué)等各方面知識的復合型人才，考取難度大
優(yōu)勢：  1.大學(xué)時(shí)期的專(zhuān)業(yè)即為園林， 擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識 2.目前是院學(xué)生會(huì )學(xué)生部的成員，有一定的人際交往能 力  3.大四時(shí)學(xué)校會(huì )安排實(shí)習，因而到時(shí)會(huì )擁有實(shí)習經(jīng)歷與工 作經(jīng)驗	優(yōu)勢機會(huì )策略（S.O.）	優(yōu)勢威脅策略（S.T.）
	1.首先針對自己的優(yōu)勢，自己要積極發(fā)揮  2.要根據國家政策，及時(shí)調整自己的策略  3.要不斷豐富自己的歷史文化素養，爭取將這些文化底蘊融到以后的景觀(guān)設計中	1.努力改正自己的缺點(diǎn)  2.在大學(xué)中積極鍛煉自己與他人的合作能力，建立良好的人際關(guān)系  3.要以積極的心態(tài)對待當前的園林景觀(guān)設計制度，相信政府會(huì )不斷完善的  4.努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，才可能在激烈的競爭中處于有利位置
劣勢：  1.沒(méi)有豐富的工作閱歷 2.沒(méi)有必要的社交經(jīng)驗	劣勢機會(huì )策略（W.O.）	劣勢威脅策略（W.T.）
	1..加強培養口語(yǔ)表達與人際交往能力  2.積極主動(dòng)參與學(xué)生會(huì )的活動(dòng)，鍛煉自己的各項能力	1.利用假期，多參觀(guān)中國著(zhù)名的風(fēng)景園林勝地  2.繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并不斷豐富自己的人文素養

　　三、決策行動(dòng)：

　　1、確立目標：

　　短期目標：就目前而言，我的目標是通過(guò)英語(yǔ)六級考試，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，打好理論基礎。 中期目標：為畢業(yè)后就業(yè)開(kāi)始做準備，假期或課余時(shí)間多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己

　　各方面的能力，特別是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，爭取在臨近畢業(yè)時(shí)做到有條不紊。

　　長(cháng)期目標：希望能在自己的工作崗位上作出一番佳績(jì)。

　　人生目標：做一名成功人士，并且希望有朝一日能夠帶著(zhù)家人環(huán)游世界。

　　2、 實(shí)施行動(dòng)

　　大一、努力復習，爭取通過(guò)英語(yǔ)六級考試。學(xué)好基礎，培養自己的為人處事能力，自學(xué)能力學(xué)會(huì )與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。

　　大二、繼續認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)習的同時(shí)去圖書(shū)館等場(chǎng)所拓展自己的視野，豐富自己的知識體系，為將來(lái)的實(shí)習做好準備。積極參加各種校園和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。

　　大三、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，。多多參加社會(huì )實(shí)踐，達到理論與實(shí)踐的真正結合。在假期里，尋找機會(huì )，去園林研究所實(shí)習，多多接觸專(zhuān)業(yè)相關(guān)人員，培養自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現的機會(huì )，在大家面前展現自己。擴大校內外交際圈，加強與校友、職場(chǎng)人士的交往，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )等了解景觀(guān)設計行業(yè)的發(fā)展方向。

　　大四、提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息;學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(cháng)了解求職經(jīng)歷;登陸招聘單位網(wǎng)址或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備;爭取在畢業(yè)前得到景觀(guān)設計行業(yè)的工作申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。

　　四、評估調整：

　　社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，若沒(méi)有找到工作，我會(huì )參加研究生考試，或自主創(chuàng )業(yè)，尋求其他發(fā)展路徑，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　五、結束語(yǔ)：

　　以上就是我的對于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考，我相信它是適合自己的。然而，理想與現實(shí)總是存在差距，但是大致的方面應該不會(huì )改變。我會(huì )按照以上的計劃努力實(shí)施，將自己的職業(yè)之旅

　　沒(méi)有規劃的求職注定是盲目的。同時(shí)，它也是此類(lèi)人們求職失敗乃至整個(gè)職業(yè)生涯平庸無(wú)為的主要原因所在。但是，即便有一份完備的職業(yè)規劃，卻沒(méi)有踐行之，那么這樣的規劃無(wú)異于一張廢紙。有人說(shuō)，在職業(yè)生涯的道路上，最幸運的人莫過(guò)于認識到職業(yè)規劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過(guò)自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標一一實(shí)現的人。但“成功不相信眼淚”，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹”，不管我的職業(yè)生涯之既定規劃實(shí)現的過(guò)程是何等的艱辛，我都會(huì )毅然前行，因為我已經(jīng)是最幸運的人的了，最成功的人離我還會(huì )遠嗎?我堅信，通過(guò)自己的拼搏，我會(huì )有個(gè)成功的職業(yè)人生。