一、引言

　　從我們呱呱墜地就開(kāi)始了我們人生的旅程。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說(shuō)：“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。”如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，體現生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規劃書(shū)是我們不可或缺的基礎石料。

　　二、自我分析

　　第一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活即將結束，對大學(xué)的新鮮感已經(jīng)慢慢淡去，回首這段時(shí)間自己走過(guò)的路，我不禁有些慚愧。雖然自己在學(xué)業(yè)和學(xué)生工作中的表現還算可以。但是我依然過(guò)著(zhù)沒(méi)有規劃、沒(méi)有明確目標的生活，我不知道我的未來(lái)何去何從?選擇傳播學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是因為被調劑，作為理科生的我一開(kāi)始十分排斥這個(gè)專(zhuān)業(yè)，總是有轉專(zhuān)業(yè)的念頭，然而轉到哪里?我的興趣是什么?我似乎又沒(méi)有轉專(zhuān)業(yè)的決心。我在專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上不斷糾結和掙扎。對現實(shí)的困惑，對未來(lái)的茫然，對自己無(wú)所事事的郁悶，對毫無(wú)目標的生活的擔心……所有的一切，都急需一個(gè)明確的目標和可行的計劃來(lái)讓我重塑信心……

　　職業(yè)興趣 (喜歡干什么) 在霍蘭德興趣島測試中，我選擇了c島----“現代井然島”，對應常規型職業(yè)類(lèi)型，選擇這一類(lèi)型的人總體特征為追求秩序感，自我抑制，順從，防衛心理強，追求實(shí)際，回避創(chuàng )造性活動(dòng)。喜歡固定的、有秩序的活動(dòng)，如組織和處理數據等。愿意在一個(gè)大的機構中處于從屬地位，并希望確切知道工作的要求和標準�？傮w來(lái)講，喜歡有清楚的規范和要求的、按部就班、精打細算、追求效率的工作，如:稅務(wù)專(zhuān)家、會(huì )計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書(shū)、檔案文書(shū)、計算機操作員。而這些也比較符合我對自己的定位。與此同時(shí)我是一個(gè)有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀(guān)、善于分析，通常根據自己的經(jīng)驗進(jìn)行判斷和決策，善于看到工作系統中不合邏輯，不協(xié)調和無(wú)效的部分，并積極做出改進(jìn)。因此我也比較偏向企業(yè)型職業(yè)，也就是那種需要運用領(lǐng)導能力、人際能力、說(shuō)服能力來(lái)達成組織目標的職業(yè)。如:商業(yè)管理者、市場(chǎng)或銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)人員、采購員、投資商、電視制片人、保險代理、政治運動(dòng)領(lǐng)袖、公關(guān)人員、律師。而我性格平和，因此對社會(huì )型工作也并不排斥。

　　職業(yè)能力 (能夠干什么) 我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。我能樹(shù)立一定的權威感，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標努力。當我和同學(xué)或者朋友們在一起的時(shí)候，我通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨我一起進(jìn)行。在社團或集體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導力的帥才，通常會(huì )激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

　　個(gè)性特質(zhì) (適合干什么) 從測評分析中得出：我富有責任感，善于自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。我對細節有出色的記憶力，善于組織，能夠系統化、結構化地通過(guò)有效的方式安排時(shí)間并達成目標。我有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。 我習慣從細節出發(fā)，關(guān)注現實(shí)，重視經(jīng)驗和感受。我注重實(shí)用價(jià)值，對于聽(tīng)到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的“具體事物”更加感興趣，而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前，一般對于事情的遠景和潛在價(jià)值難以關(guān)注到。 我性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則，通常是堅定的、可以信賴(lài)的伙伴。我喜歡傳統，樂(lè )意遵照規范辦事，是原則和傳統的良好維護者，我擅長(cháng)判斷人，嚴于律已，在人際關(guān)系上始終如一。 另外，也善于說(shuō)服、影響和帶動(dòng)他人。也就是說(shuō)，我既關(guān)注取得個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到一個(gè)群體或者組織的目標。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān) (最看重什么) 我的價(jià)值觀(guān)偏向于現實(shí)性，優(yōu)先考慮工作待遇和條件，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)我喜歡在穩定、講求規范的環(huán)境中工作，要求有明確的前景和清晰的層級制度，工作氛圍要友好，能與勤奮、有責任心的同事一起工作，工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計劃、控制和組織能力，工作任務(wù)要明確、具體、有可操作性和實(shí)際結果。工作允許我自己進(jìn)行決策，并負責組織管理，有一定的控制權，讓我承擔較大的責任。對我的工作評判要公平客觀(guān)、合乎邏輯。

　　自我分析小結：

　　就如很多老師、朋友評價(jià)的，學(xué)習上，我是一個(gè)很踏實(shí)的人，學(xué)習認真，樂(lè )于助人，和朋友關(guān)系融洽，很關(guān)心人。在工作上，我踏實(shí)肯干，不怕勞苦，有上進(jìn)心，積極進(jìn)取�；蛟S是受家庭環(huán)境影響，我十分善于表達，也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時(shí)間去擴展知識的魅力，培養自己的氣質(zhì)，另一方面，這些愛(ài)好也使得我形成了較為外向的性格，有機會(huì )去鍛煉自己的交際能力，這使得自己贏(yíng)得了很多機會(huì )。我的興趣比較廣泛，喜歡看書(shū)、喜歡寫(xiě)作、喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )……是個(gè)比較勤奮的人，不怎么喜歡運動(dòng)，平時(shí)能夠自己一個(gè)人靜坐，思考，也喜歡和談得來(lái)的朋友一起討論。但我從不認為我自己的生活很單一，每個(gè)人有每個(gè)人的活法，我喜歡這樣的生活，有規律的同時(shí)又不失愜意。

　　生活是件很主觀(guān)的事情，我們并不需要按別人的觀(guān)點(diǎn)安排、進(jìn)行自己的人生，但是，我們是社會(huì )中的人，所以必須處理好自己與他人的關(guān)系，凡事都要考慮，不能為自己的利益損害別人的利益。而對于自己要達到的目標，我們必須努力去爭取，只有這樣，我們才可能達到自己的目標與人生價(jià)值。但是同時(shí)也有能夠給自己和他人犯錯誤的機會(huì )，以提升自己和他人的能力，開(kāi)闊發(fā)展空間。

　　從整體而言，我感覺(jué)自己的主要優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)取心強、不怕勞苦，綜合素質(zhì)修養較高，協(xié)調能力合作能力等均良好發(fā)展，學(xué)習能力極高，團隊能力較強。而主要的缺點(diǎn)則是過(guò)于保守，不善于突破。

　　三、職業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟能力一般，由于父親一個(gè)勞動(dòng)力要負擔兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)費和一家人的開(kāi)銷(xiāo)，因此我希望在畢業(yè)就能得到一份比較穩定的工作以減輕家庭負擔。

　　學(xué)校環(huán)境分析 我就讀的學(xué)校是東華大學(xué)，原中國紡織大學(xué)，是一所理工學(xué)校，人文類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)力自然無(wú)法和復旦人大等學(xué)校媲美，但總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。傳播是一門(mén)最新的專(zhuān)業(yè)，處于發(fā)展階段，學(xué)校即將設立的獨特的時(shí)尚傳播班將使傳播專(zhuān)業(yè)得到新的發(fā)展。從硬件設施來(lái)看，學(xué)校師資力量雄厚，東華有高端的數字影像處理設備，能保證較高的教學(xué)水平。最重要的一點(diǎn)，東華位于“魔都”上海，擁有豐富的就業(yè)機會(huì )和實(shí)踐基地。

　　社會(huì )環(huán)境分析 我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí)，該學(xué)科本身來(lái)說(shuō)就有特殊性和復雜性等多重矛盾集于一身，泛而不專(zhuān)，就業(yè)狀況不容樂(lè )觀(guān)。傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大致有三個(gè)就業(yè)方向：傳統紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體，新媒體以及公司。傳統媒體由于是事業(yè)化單位，其待遇與地位有保證，受到熱捧，但門(mén)檻較高;新媒體在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一，網(wǎng)絡(luò )媒體不像報紙期刊業(yè)"求精求專(zhuān)"的用人需求，相對好就業(yè);大部分人畢業(yè)后進(jìn)入了公司工作，但待遇一般。

　　職業(yè)環(huán)境分析 傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大致有四個(gè)就業(yè)方向：傳統紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體，新媒體，公司以及公務(wù)員。傳統媒體由于是事業(yè)化單位，其待遇與地位有保證，但熱菜需求量不大，門(mén)檻較高，所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的;新媒體在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽(yáng)行業(yè)之一，網(wǎng)絡(luò )媒體不像報紙期刊業(yè)"求精求專(zhuān)"的用人需求，相對好就業(yè);大部分人畢業(yè)后進(jìn)入了公司工作，但待遇一般;“鐵飯碗”公務(wù)員的競爭壓力眾所周知。

　　職業(yè)分析小結：

　　綜合各方因素來(lái)看，我這個(gè)畢業(yè)后就業(yè)前景不容樂(lè )觀(guān)，因此我必須對未來(lái)就業(yè)做好充分準備，一方面不能對待遇有過(guò)高要求，另一方面我打算輔修會(huì )計專(zhuān)業(yè)，拓寬就業(yè)面。

　　四、職業(yè)定位

　　我的職業(yè)目標：

　　1公務(wù)員

　　2進(jìn)入大中型企業(yè)

　　實(shí)現這一職業(yè)目標的swot分析：

　　優(yōu)勢因素(Strengths)：

　　1、細心，負責任。

　　2、有耐心，喜歡固定的、有秩序的活動(dòng)。

　　3為人友好、直爽，處事講求原則，是原則和傳統的良好維護者。

　　4、善于說(shuō)服、影響和帶動(dòng)他人。

　　劣勢因素(Weaknesses)：

　　1、不夠大膽和自信，不善于革新。

　　2、做事不夠果斷，不善于做決定。

　　機會(huì )因素(Opportunity)：

　　傳播學(xué)科的研究是當代中國的研究熱點(diǎn)，一方面學(xué)科年輕，為探索領(lǐng)域深厚，另一方面為社會(huì )發(fā)展應運而生，既有現實(shí)意義，也有社會(huì )需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展，因此繼續在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力。

　　威脅因素(Threats)：

　　學(xué)科知識不夠精細，本科畢業(yè)生競爭力弱。

　　五、計劃實(shí)施

　　人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個(gè)全面的規劃。

　　(1)試探中的大一

　　目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。

　　所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習基礎課程是必須的，大一的學(xué)習是大學(xué)四年的基礎，要有堅實(shí)的基礎，才能使得大學(xué)的學(xué)習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著(zhù)一個(gè)亙古不變的

　　真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。同時(shí)要和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀是不行的，你要學(xué)會(huì )交際;當然積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧也是必須的。大一應當有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

　　(2)：定向中的大二

　　目標：提高基本素質(zhì)。

　　在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。大二開(kāi)始輔修會(huì )計，并開(kāi)始兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所以必須要抓緊時(shí)間，把握好自己的方向

　　(3)：沖刺中的大三

　　目標：拓展自己

　　目標雖然如此，但是專(zhuān)業(yè)課程還是不能丟的，只要執著(zhù)于我的選擇，我的人生將會(huì )與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學(xué)習的基礎上，我們需要的不僅僅是書(shū)本知識，走向市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當然想要提高自己的競爭實(shí)力，我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習大四的相關(guān)課程;另外，盡力通過(guò)英語(yǔ)六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ);當我會(huì )寫(xiě)一手漂亮的文章時(shí)，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實(shí)力。

　　(4)：揚帆中的大四

　　目標：工作申請，成功就業(yè)

　　到了大四了，大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時(shí)候了，這是對你大學(xué)四年學(xué)習的一個(gè)檢驗，依據各方經(jīng)驗，這個(gè)時(shí)候是千萬(wàn)不能馬虎的，這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問(wèn)題。接著(zhù)，我得對前三年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。 大四了，也沒(méi)什么可猶豫的了，我想這時(shí)候一切都應當在我們的計劃中運行了

　　六、結束語(yǔ)

　　職業(yè)生涯規劃的修正過(guò)程是個(gè)人對自己的不斷認識過(guò)程，也是對社會(huì )的不斷認識過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有力手段。只有適應變化，適從環(huán)境，適時(shí)調整才能確保出現的偏差不影響目標計劃的進(jìn)行。

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!