前 言
今天，如果你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去!
很多人總說(shuō)：“如果讓我再來(lái)一次，我肯定做得比現在好。”然而，生活中很多事是容不得再來(lái)的。
作為夾在“80”“90” 后之間的我們是這個(gè)時(shí)代的主人，作為即將成為社會(huì )生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。 凡事“預則立,不預則廢”,大學(xué)是人生新的起點(diǎn)和轉折點(diǎn)，如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光，將在很大程度上決定一個(gè)人今后的發(fā)展。在當前日趨激烈的人才市場(chǎng)競爭中，大學(xué)生在校期間培養的素質(zhì)和能力成為其就業(yè)競爭力的核心要素。
生命的清單是靠我們自己規劃的。沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人。
我們不能決定生命的長(cháng)度，但能控制它的寬度，我們不能左右天氣，但可以改變心情;我們不能改變容貌，但能展現笑容;我們不能預知明天，但可以利用今天;我們不能樣樣順利，但可以事事盡力。
夢(mèng)想就在前方，希望就在前方，是我們該整裝待發(fā)的時(shí)候了，是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候了，是我們規劃我們人生的重要時(shí)刻了!
第1篇 自我分析
每一個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，心理學(xué)和成功學(xué)的研究表明，發(fā)現和發(fā)揮優(yōu)勢是取得成功、實(shí)現自我發(fā)展的關(guān)鍵。
在“自我分析”這一篇中，我運用北森朗途職業(yè)測評、優(yōu)賽生涯測評等工具，運用360度分析法，結合自身成長(cháng)經(jīng)歷，全面地進(jìn)行自我盤(pán)點(diǎn)，深刻地進(jìn)行自我探索。
一、性格探索
關(guān)于性格，心理學(xué)家們有多重定義，但根本是一致的：獨特性以及行為的特征性模式。性格也稱(chēng)人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對他人對事對自己對外在環(huán)境所變現出來(lái)的一致性因應方式。
(2)自我反省
外向E：我善于適應環(huán)境，喜歡交朋友，就像我高2時(shí)轉學(xué)至杭州學(xué)軍中學(xué)，在不長(cháng)的的時(shí)間里我便融入了新的集體，結識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，大家互幫互助，給我的高中記憶添上了絢爛的一筆。熱心班級事務(wù)，總能較好的組織班級活動(dòng)。高中藝術(shù)節上班級活動(dòng)榮獲校藝術(shù)節一等獎，話(huà)劇表演2等獎呢。
直覺(jué)N：看到一些事情，總會(huì )去猜測事情未來(lái)的發(fā)展情況，面對突發(fā)事件總能靠直覺(jué)很快得出結論
感覺(jué)F：一個(gè)有同情心、善良、和睦、善解人意的女孩，走在街上看到孤寡老人，我總是忍不住想要上前去扶一下，看到一些衣衫襤褸的乞丐我也會(huì )盡自己一點(diǎn)綿薄之力，雖然是些小幫助，但我也會(huì )做了這些而感到心安。
認知P：喜歡隨意的生活，不喜歡被束縛。
需要改進(jìn)或注意的地方：在學(xué)習方面，自認為有些小聰明就不夠刻苦，缺乏鉆研精神，尤其缺乏毅力，學(xué)習時(shí)難以專(zhuān)注，容易轉移注意力。容易沖動(dòng)，做事情有點(diǎn)急躁。
二、興趣探索
從最早期的弗蘭克帕森開(kāi)始，職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家就把興趣當做職業(yè)
選擇的重要部分，興趣是影響人們工作滿(mǎn)意度，職業(yè)穩定性和職業(yè)成就感存在著(zhù)明顯的相關(guān)性。
(2)自我反省
社會(huì )型：我喜歡與人合作，關(guān)心他人：在班級里只要同學(xué)有需求，我都會(huì )盡自己的能力為他們辦好每一件事?tīng)幦∷麄儜械臋嗬麡s譽(yù)，愿意幫助他人成長(cháng)或解決困難。
喜歡參加社會(huì )上組織的志愿者活動(dòng)，08年暑假在浙江大學(xué)華家池校區居委會(huì )做義工，發(fā)放奧運宣傳單及宣傳奧運主題活動(dòng)，與班委一起開(kāi)展秋游活動(dòng)-洋沙山燒烤。
企業(yè)型：喜歡善于組織領(lǐng)導別人，通過(guò)領(lǐng)導，說(shuō)服別人達到個(gè)人或組織目標，，希望成就一番事業(yè)：學(xué)生會(huì )給了我一個(gè)平臺，讓我發(fā)展自己各方面的興趣，成功組織了分院一系列文娛晚會(huì )。
事物型：09年暑假在杭州市城市管理辦公室規劃處崗位體驗，學(xué)習城市管理法規政策，協(xié)助規劃處同志記錄各縣市問(wèn)題處理的反饋情況并轉達給上訪(fǎng)單位。
需要改進(jìn)或注意的地方：增加對數據文字的敏感度有利于對投資，行業(yè)發(fā)展等項目的準確分析，有利于對行業(yè)發(fā)展的展望;做事情望更仔細，處理事務(wù)時(shí)也希望能冷靜分析。
三、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
職業(yè)價(jià)值觀(guān)，顧名思義，就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為，是人們內在的驅動(dòng)力。
(2)自我反省
收入高：可能由于從小家庭環(huán)境良好，所以追求生活，希望有穩定收入能滿(mǎn)足自身對生活品質(zhì)的要求，因此有較強的工作動(dòng)力，不介意工作強度和工作環(huán)境等因素，重視名譽(yù)，希望得到別人的肯定，
符合家庭需求或期望：也許因為出身在書(shū)香門(mén)第所以重視家庭，會(huì )把家庭及成員的利益放在重要的位置，不希望讓家里人為自己工作以及自己生活而擔憂(yōu)，例如，高考志愿，我先是非常尊重父母的建議，再結合自身的想法的。
單位在大城市：從小生活在杭州市區，對杭州有著(zhù)特殊的感情，習慣杭州的工作節奏，生活環(huán)境，在工作中可能表現的更有競爭意識，并且重視資源的利用。
需要改進(jìn)或注意的地方：有可能因為缺乏長(cháng)遠的眼光而急功近利，有時(shí)過(guò)于看重家庭的標準或需求可能會(huì )忽視自己內心的興趣和需求而忽視享受生活。大城市壓力大、節奏快，需要具備時(shí)間管理和壓力管理的能力，需要學(xué)會(huì )合理安排工作學(xué)習生活時(shí)間。
四、能力探索
在職業(yè)生涯過(guò)程中，能力是根基，是關(guān)鍵。正確認識技能尤其是可遷移技能和自我管理技能對個(gè)人正確認識自己能力，樹(shù)立自信心，在求職和工作中更勝一籌具有重要意義。
(2)自我反省
知識技能：掌握金融學(xué)及管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識：微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，金融業(yè)概況，會(huì )計學(xué)，管理學(xué)概況人力資源管理等。
可遷移能力：
(1)溝通能力：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能，每當朋友有爭執時(shí)能夠較好的緩解緊張情緒，控制場(chǎng)面。
(2)管理能力：現在在分院文藝部工作，協(xié)助主席團開(kāi)展工作
(3)組織策劃能力：分院舉辦的活動(dòng)中能發(fā)揮自身組織領(lǐng)導能力：策劃2008年分院十佳歌手大賽，辦好08新年晚會(huì )，策劃組織分院09迎新工作、參與組織分院09新生運動(dòng)會(huì )、校運會(huì )、參與新生服務(wù)月活動(dòng)。
(4)語(yǔ)言溝通能力：參加學(xué)院藝術(shù)團主持隊，參與主持學(xué)院各分院文藝晚會(huì )，主持班會(huì )。
(5)學(xué)習能力：學(xué)習新東西能夠較快領(lǐng)悟并且接受，參加學(xué)校第2期“青年馬克思主義者培養工程”訓練營(yíng)，在過(guò)理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng )辦、課題調研四大方面的較大地提升了自身的綜合素質(zhì)和團結合作的能力。
自我管理能力：會(huì )定期省事自己最近完成的學(xué)業(yè)進(jìn)度，臨近期末考試會(huì )為自己定下復習目標。
需要改進(jìn)或注意的地方：不同的對象要注意用不同的說(shuō)話(huà)方式，要學(xué)會(huì )耐心，忍耐堅持。
探索自我小節
(1)職業(yè)匹配性聚焦
(2)360度評價(jià)
隨著(zhù)大學(xué)生涯的不斷推進(jìn)，對自身的認知程度也不斷提高，這對發(fā)展自我，實(shí)現自我，展現自我有著(zhù)積極的影響。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
自我評價(jià)善良，熱愛(ài)舞蹈，擅長(cháng)民族舞， 適應能力、團隊合作能力、積極樂(lè )觀(guān)容易受外界影響，對自己的目標把握不明;易接受他人影響，容易放棄，對待事情不喜歡深究。主動(dòng)性不夠、學(xué)習成績(jì)中上
家人評價(jià)孝順父母，尊敬長(cháng)輩，對人很友善，樂(lè )于幫助。工作責任性強;有較強的組織能力。有時(shí)候容易鉆牛角尖，看問(wèn)題也不夠全面，還不夠成熟，做事有點(diǎn)粗心。對失敗和沒(méi)有把握的事情感到害怕而不愿嘗試。
老師評價(jià)尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，團結互助，在組織班級活動(dòng)上很有大局觀(guān)念。學(xué)習態(tài)度認真，責任心強。有很好的交際能力;與同學(xué)相處融洽。思考能力不夠，不夠刻苦，重視別人的看法，不夠灑脫，在學(xué)習上主動(dòng)性需加強。但對費時(shí)長(cháng)、做得慢的工作往往缺乏耐性
朋友評價(jià)討人喜歡;大方大度不會(huì )斤斤計較，值得信任，能隨機應變容易適應外部環(huán)境，氣質(zhì)獨特，多才多藝，有感染力與親和力，是一個(gè)漂亮的姑娘。太容易相信別人，不夠成熟，不夠堅定，有些事太在意，在一些不必要的事上學(xué)會(huì )拒絕，做事還不夠仔細，容易沖動(dòng)明明在意的事卻裝作不在意;
其他社會(huì )系評價(jià)工作負責，有禮貌，愛(ài)笑，有著(zhù)好性格;喜歡與人交流，與人合作;有責任心并有魄力;愿意接納別人。有大局觀(guān)有些時(shí)候過(guò)于強勢;比較情緒化，易受他人或環(huán)境影響;考慮問(wèn)題不夠全面。