前言

　　隨著(zhù)生活水平的提高，人們的自我意識逐步增強。人們在渴望擁有健康、豐富的知識、能力、良好的人際關(guān)系的同時(shí)，也渴望在事業(yè)上有所建樹(shù)�，F代人的大部分時(shí)間是在社會(huì )組織中度過(guò)。我們的大部分人生需求都需要通過(guò)職業(yè)生涯來(lái)滿(mǎn)足。

　　作為個(gè)人生命中投入時(shí)間和精力最多的人生組成部分，我們有必要對我們個(gè)人的職業(yè)生涯作一個(gè)詳細、系統的規劃。職業(yè)生涯設計作為一種就業(yè)前的準備，它的進(jìn)行程度與就業(yè)率和畢業(yè)生對自己就業(yè)的滿(mǎn)意程度正起著(zhù)越來(lái)越重要的正相關(guān)作用。一份優(yōu)秀的職業(yè)規劃有助于大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，有助于大學(xué)生克服求職中存在的問(wèn)題，有利于大學(xué)生重視素質(zhì)和能力的培養，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)思想。

　　總之，成功的職業(yè)生涯規劃對于畢業(yè)生的擇業(yè)乃至一生的發(fā)展都有重要的意義，它有利于學(xué)生明確人生的奮斗目標，制定培訓計劃，從而能夠自己控制自己的命運。在競爭激烈的社會(huì )中正確認識自身在社會(huì )中的價(jià)值，從而施展自己的才華，促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。

　　二、職業(yè)自我分析

　　根據人才測評報告以及自評方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

　　1.職業(yè)興趣--喜歡干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告顯示，職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型(22分)、現實(shí)型(21分)和社會(huì )型(18分)。

　　我的具體情況如下：由于父親的遠見(jiàn)，我從高中便參與父親的創(chuàng )業(yè)過(guò)程，很早參與一些社會(huì )活動(dòng)�？吹礁赣H艱辛創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，學(xué)到一些管理小型企業(yè)的方法，耳濡目染，便對企業(yè)類(lèi)的職業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，并有自信能成為企業(yè)類(lèi)的高質(zhì)量人才。

　　2.職業(yè)能力--能夠干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告顯示, 職業(yè)能力中社交能力(8分)得分最高,人文素質(zhì)(5分)得分較低。

　　我的具體情況如下：我在父親的企業(yè)中擔任駕駛員的工作。在平時(shí)的工作中，負責買(mǎi)原材料，運到加工地，傳達加工意圖，最后把半成品運回公司。在工作過(guò)程中廣泛與人交流，鍛煉出一定的社交能力。

　　3.個(gè)人特質(zhì)--適合干什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示,我屬于 企業(yè)型。具體情況是：1)精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;2)充滿(mǎn)自信，喜歡競爭和冒險。好成為領(lǐng)導者，善辭令; 3)通常追求權力、財富、地位，尤其比較適合推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作;4)一般不喜歡那些需要精耕細作，以及長(cháng)期智力勞動(dòng)和復雜思維的工作。“敢作敢為的、信心百倍的、樂(lè )觀(guān)的、精力旺盛的”常常是對這種職業(yè)類(lèi)型的人的典型描述。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)--最看重什么;

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，職業(yè)價(jià)值觀(guān)排在前三的是：經(jīng)營(yíng)取向(8分)、支配取向(7分)和自我實(shí)現取向(6分)。比較適合從事那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的活動(dòng)，尤其比較適合推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作。同時(shí)由于缺乏從事精細工作的耐心，往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長(cháng)期智力勞動(dòng)和復雜思維的工作。適合的典型職業(yè)：經(jīng)理、企業(yè)家、推銷(xiāo)員、商人、管理者、電視節目主持人、政治家、行業(yè)部門(mén)和單位的領(lǐng)導者等。

　　5.勝任能力--優(yōu)劣勢是什么。

　　我的優(yōu)勢我的弱勢

　　重視交際 處事果斷而自信 不易受情緒干擾 理性現實(shí)不善合作 想象能力差 處事不夠嚴謹 不夠務(wù)實(shí)

　　三、職業(yè)分析

　　通過(guò)我對電子行業(yè)的了解參考了本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。

　　1.家庭情況分析

　　我是獨生子女，父母都有獨立穩定的經(jīng)濟來(lái)源。父母十分支持我在電子專(zhuān)業(yè)發(fā)揮我善交際能管理的特點(diǎn),再加上堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,相信能成為企業(yè)不可或缺的管理者。父母會(huì )在我遇到困惑和困難時(shí)給與我提示和幫助，最終使我能逐步完成我的職業(yè)夢(mèng)想。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　我所在的常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準由常州無(wú)線(xiàn)電工業(yè)學(xué)校和常州市電子職工大學(xué)合并組建，位于長(cháng)江三角洲區域中心城市----常州，坐落在風(fēng)景秀麗、充滿(mǎn)現代氣息，集教學(xué)、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會(huì )服務(wù)于一體的常州科教城高職園區內。

　　學(xué)院具有良好的教學(xué)、科研、實(shí)訓條件。在院內建有計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)等16個(gè)實(shí)訓中心，其中《職業(yè)教育區域綜合性實(shí)訓基地》、《計算機應用與軟件技術(shù)實(shí)訓中心》為國家高職實(shí)訓基地，《單片機技術(shù)基礎實(shí)驗中心》、《電子信息技術(shù)實(shí)訓基地》為省級高職實(shí)訓基地;同時(shí)擁有高職園區共享的13個(gè)設備先進(jìn)、規模較大的現代工業(yè)中心(實(shí)訓中心)，其中，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、制造業(yè)信息化、電子信息技術(shù)、物流管理4個(gè)現代化實(shí)訓中心由我院建設;在建設278個(gè)校外實(shí)習基地的同時(shí)，學(xué)院還與韓資、日資、軟件等企業(yè)，構建了三大“校企聯(lián)盟”，在高職園區內規劃建設了占地155畝的常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息產(chǎn)業(yè)園，與江蘇遠宇電子集團、北大眾志網(wǎng)絡(luò )計算機有限公司共建集教學(xué)、研發(fā)、服務(wù)、生產(chǎn)于一體的產(chǎn)業(yè)化基地，實(shí)訓條件國內一流，為學(xué)生實(shí)習和教師科研以及“工學(xué)交替”教學(xué)模式的深度運用創(chuàng )造了良好的資源平臺。

　　我的專(zhuān)業(yè)是：應用電子技術(shù)，本專(zhuān)業(yè)培養掌握電子技術(shù)、家用電器專(zhuān)業(yè)理論知識，有較強的實(shí)踐能力，具有電子設備、家用電器生產(chǎn)、操作、維修和管理能力的高級應用型技術(shù)人才。

　　3.社會(huì )環(huán)境分析

　　中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于電子類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國的電子技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強應用電子方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　1)行業(yè)分析(應用電子技術(shù))

　　二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的需求也日益增加。市場(chǎng)廣闊但充滿(mǎn)競爭，想要在市場(chǎng)中占有一定份額，企業(yè)產(chǎn)品必須有穩定可靠的質(zhì)量，大膽可行的創(chuàng )新，企業(yè)管理也必須有獨到的經(jīng)營(yíng)方式，同時(shí)具備專(zhuān)業(yè)和管理才能的人才必定是所有企業(yè)歡迎的人才。

　　2)職業(yè)分析(產(chǎn)品技術(shù)管理)

　　如今人才都趨向復合型的人才，僅有的一項專(zhuān)業(yè)技能是不能滿(mǎn)足企業(yè)的需求，而專(zhuān)業(yè)技能與管理能力相結合的人才便能滿(mǎn)足企業(yè)對技術(shù)管理這一職位的要求。在今后的發(fā)展中，我會(huì )重點(diǎn)培養這兩種技能，并向兩種技能相結合的發(fā)向發(fā)展。