所謂職業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續從事和負擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過(guò)程。職業(yè)生涯不僅僅是職業(yè)活動(dòng)，而且包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內容。
美國的一位職業(yè)指導專(zhuān)家薩帕把人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程分為五個(gè)階段：1、成長(cháng)階段(出生--14歲)，是一個(gè)以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業(yè)進(jìn)行選擇與評價(jià);2、探索階段(15--24歲)，逐步對自身的興趣、能力以及對職業(yè)的社會(huì )價(jià)值、就業(yè)機會(huì )進(jìn)行考慮，開(kāi)始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)或開(kāi)始從事某種職業(yè);3、確立階段(25--44歲)，對選定的職業(yè)進(jìn)行嘗試，變換工作，到逐步穩定;4、維持階段(45--64歲)，勞動(dòng)者在工作中已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，維持現狀，提升自己的社會(huì )地位;5、衰退階段(60歲以后)，職業(yè)生涯接近尾聲或退出工作領(lǐng)域。
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動(dòng)計劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
人生的際遇，我們無(wú)法估計，但人生的軌跡我們可以設計。對于一只沒(méi)有目標的船來(lái)說(shuō)，任何方向來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。人不能總是渾渾噩噩地數著(zhù)日子過(guò)。由此，我想起了那句激昂人心的話(huà)：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為生活庸俗而羞愧……怎樣才能避免虛度年華，我想對未來(lái)職業(yè)生涯的設計與規劃無(wú)疑是我們將來(lái)燦爛人生的導航。對于未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行規劃，有助于了解其所需具備的各種條件，進(jìn)而讓自己不斷完善去達到這種種的條件。在人生的浪潮中激情飛揚。
未來(lái)，掌握在我們自己手中，踏著(zhù)時(shí)光車(chē)輪，我已走過(guò)了20個(gè)春秋，而就在我即將踏進(jìn)第21個(gè)年輪之時(shí)，我依然毫無(wú)收獲，對未來(lái)毫無(wú)準備，每日渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活，揮霍著(zhù)我僅有的幾年青春年華。
作為大學(xué)生的我們不僅把握著(zhù)自己的前途，還承載著(zhù)父母的期望，擔負著(zhù)祖國繁榮昌盛的民族重任。我們與其一天天的消磨時(shí)光，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許只有一次，不把握好，將來(lái)的自己一定是追悔莫及。通過(guò)半年的學(xué)習，使我深深得體會(huì )到了 職業(yè)規劃 重要性。所以，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。
一、自身分析
優(yōu)點(diǎn)：具有較強的的責任感和合作意識，能夠真誠待人，為人磊落，做事時(shí)能夠擔當起責任。熱心社會(huì )公益事業(yè)，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，相信自己能夠做一個(gè)優(yōu)秀的高中歷史學(xué)科老師。
缺點(diǎn)：不愛(ài)鍛煉身體，性格內向，不善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
在以后的學(xué)習生活甚至是以后在工作中，要努力突出自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，關(guān)心自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在以后工作以后愛(ài)護學(xué)生，相信真情和熱心是于學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的渠道也是做一個(gè)合格的老師的基本要求。 具體剖析一下自己
我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習嗎，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(cháng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時(shí)會(huì )出現情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來(lái)自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，自立性還不太強，來(lái)到廣西上學(xué)遠離家鄉，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人，對個(gè)別班干的出格行為我會(huì )很?chē)绤柕呐u，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
二、環(huán)境分析
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設事業(yè)的持續發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求，將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應具體分析以下物流行業(yè)所處的環(huán)境，物流是一種新興產(chǎn)業(yè)，我們國家為發(fā)展物流，頒布了許多鼓勵政策這為我們物流 人才 走向適合自己的工作崗位打下了基礎，還有隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展對物流的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受物流專(zhuān)業(yè)學(xué)習，能掌握有關(guān)的物流知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在物流就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。
三、大學(xué)的目標
人沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力，在大學(xué)時(shí)間里，在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，補充自己的專(zhuān)業(yè)知識，了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢，為自己的考研或者是 找工作 做準備。具體為
首先本階段認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
第二走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習工作經(jīng)驗，總結工作教訓，為自己走好創(chuàng )業(yè)一步打下基礎。
第三通過(guò)自己的經(jīng)驗開(kāi)始自我打拼創(chuàng )業(yè)。盡一切努力創(chuàng )出自己的事業(yè)。
具體的要求是：
1：通讀文學(xué)教材，包括世界名著(zhù)和中國名著(zhù)。
2：由于本人的 英語(yǔ) 水平較低，重點(diǎn)是加強 英語(yǔ) 的學(xué)習。爭取 英語(yǔ) 水平更上一個(gè)層次。
3：復習公選課，重點(diǎn)是《毛概》和《鄧論》以及江澤民的“三個(gè)代表”重要思想。
4：取得中學(xué)教師職業(yè)證書(shū)。