總論(引言)

　　一路走來(lái)的求學(xué)十二載，我們不懈揚帆，揚追逐之帆;一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”

　　是的，機會(huì )往往是垂青于那些有準備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開(kāi)始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開(kāi)始對自己的職業(yè)做出相對合理的規劃了呢?鑒于職業(yè)規劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃一課，并且通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規劃報告。

　　第一章認識自我

　　.個(gè)人基本情況

　　個(gè)人資料：

　　真實(shí)姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　籍貫：

　　身份證號碼：

　　所在學(xué)校及學(xué)院：

　　班級及專(zhuān)業(yè)：一教班、床醫學(xué)五年制

　　學(xué)號：

　　聯(lián)系地址：

　　郵編：

　　聯(lián)系電話(huà)：

　　結合相關(guān)的人才測評報告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

　　職業(yè)興趣--喜歡做什么

　　在我的人才素質(zhì)測評(霍蘭德職業(yè)興趣測試)報告中，職業(yè)興趣前三項是探索/調研型(36分)、社會(huì )型(32分)和藝術(shù)型(23分)。根據霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設是人可以分為六大類(lèi)，即現實(shí)型(R)、研究型(I)、社會(huì )型(S)、傳統型(C)、企業(yè)型(E)、藝術(shù)型(A)，職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱(chēng)的六大類(lèi)，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎。得分最高的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個(gè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下(職業(yè)興趣類(lèi)型順序為)

　　類(lèi)型名稱(chēng)得分類(lèi)型解釋

　　研究型(I)36分① 抽象思維能力強，求知欲強，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手; ② 喜歡獨立的和富有創(chuàng )造性的工作; ③ 知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導他人。 主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗工作。

　　社會(huì )型(S)32分①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作; ②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用; ③比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。 主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作

　　藝術(shù)型(A)23分①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng )作來(lái)表現自己的才能，實(shí)現自身的價(jià)值; ②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性; ③樂(lè )于創(chuàng )造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現自己的個(gè)性。 主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng )作工作。

　　企業(yè)型(E)18分①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導才能; ②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險; ③喜愛(ài)權力、地位和物質(zhì)財富。 主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。

　　傳統型(C)17分①喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù); ②不喜歡冒險和競爭; ③工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀律。 主要是指各類(lèi)與文件檔案、圖書(shū)資料、統計報表之類(lèi)相關(guān)的各類(lèi)科室工作。

　　現實(shí)型(R)17分①愿意使用工具從事操作性工作; ②動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調; ③不善言辭，不善交際 主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作、農業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。

　　職業(yè)能力--能夠干什么

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，空間判斷能力傾向(S)得分較高(5分)，算術(shù)能力傾向(N)和察覺(jué)細節能力傾向(P)得分較低均為(4.6分)。測試結果如下：

　　根據能力模型與職業(yè)類(lèi)型對照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類(lèi)型主要為內、外、牙科醫生，心理學(xué)家，獸醫學(xué)家，社會(huì )學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師…

　　職業(yè)性格--適合干什么

　　我的人才素質(zhì)測評(MBTI職業(yè)性格測試)報告結果顯示INTJ-MBTI人格類(lèi)型

　　根據MBTI測試報告：

　　所屬類(lèi)型

　　內向型

　　喜歡安靜，以集中精神;往往不在意無(wú)人打擾地、長(cháng)時(shí)間地做一項工作;對工作中的事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)感興趣;喜歡行動(dòng)前多考慮，但有時(shí)沒(méi)有行動(dòng);通過(guò)反映形成觀(guān)點(diǎn);喜歡無(wú)人干擾地獨自工作;通過(guò)讀書(shū)和反映學(xué)會(huì )新的任務(wù)。

　　往往把注意力集中在自己內心世界的觀(guān)點(diǎn)和體驗上。精力和注意力都面向內部，并且從自己內部的想法、情感和反映等獲得能力。

　　從時(shí)間中獲取能量

　　傾于自己內心世界

　　喜靜、多思、冥想(離群、與外界相互誤解)

　　謹慎、不露表情

　　獨立、負責、細致、周到、不蠻干

　　喜歡獨處，自我克制

　　不怕長(cháng)時(shí)間做事、勤奮;怕打擾，先想然后講

　　直覺(jué)型

　　喜歡通過(guò)宏觀(guān)觀(guān)察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現新的可能性和不同的行動(dòng)方式。

　　喜歡解決新的復雜問(wèn)題;喜歡學(xué)習一種新技能，反而不那么喜歡使用它;按自己的靈感行事;可能忽視或不重視事實(shí);做事情喜歡有創(chuàng )新;喜歡首先提出自己工作的通盤(pán)考慮;對于連續性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時(shí)是根本的變化;做事一般憑一陣陣的勁頭。

　　通過(guò)第六感洞察世界、注重應該如何，比較籠統

　　著(zhù)眼于“宏觀(guān)”和可能性，討厭細節

　　不重準確，喜抽象和理論

　　看重有想象力的洞察

　　著(zhù)眼于未來(lái)，喜歡新問(wèn)題

　　憑愛(ài)好做事，對事情的態(tài)度易變

　　提新見(jiàn)解、倉促結論

　　思考型

　　善于運用邏輯分析得出結論;希望同事間互相尊重;可能會(huì )無(wú)意間傷害別人的感情;往往客觀(guān)的做決定，有時(shí)候對別人的愿望注意不夠;容易固執己見(jiàn)，合適的時(shí)機能夠提出批評;

　　注意涉及到形勢的原則;圓滿(mǎn)完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動(dòng)的邏輯性結果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢，以便客觀(guān)地觀(guān)察這個(gè)形勢，并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀(guān)標準和應用原則為目標。長(cháng)處包括：分析清楚某事出了什么差錯，從而運用自己解決問(wèn)題的能力。

　　善于分析，用邏輯客觀(guān)方式?jīng)Q策

　　堅信自己的觀(guān)點(diǎn)正確，不考慮他人意見(jiàn)

　　清晰、正義、不喜歡調和主義

　　批判和鑒別力

　　探求非個(gè)人的、客觀(guān)的真實(shí)

　　重視規則

　　工作中少表現出情感，也不喜歡他人感情用事