大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)(機械專(zhuān)業(yè))，希望對機械相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生做職業(yè)生涯規劃有些幫助。

　　一.前言

　　好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理。

　　職業(yè)生涯實(shí)現完美的人生。

　　二.自我分析與評價(jià)

　　1.自我評價(jià)——自信與堅強

　　2.職業(yè)興趣——設計類(lèi)，制圖類(lèi)

　　3.職業(yè)個(gè)性——敢于創(chuàng )新，堅持不懈

　　4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——綜合選擇

　　我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)排在前三的是追求關(guān)系(8分)，追求成就(7分)，支持滿(mǎn)足(5分)

　　5.勝任能力

　　優(yōu)勢能力：

　　劣勢能力：

　　三.職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。

　　1家庭環(huán)境分析

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　3職業(yè)分析

　　機械設制造及其自動(dòng)化就業(yè)方向

　　制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著(zhù)師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學(xué)好pro/e或UG,大有可為;

　　設計員,當然也要畫(huà)圖,不過(guò)可以學(xué)到很多設計知識,有前途;

　　機械維修,現場(chǎng)工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長(cháng)年的工作經(jīng)驗;

　　專(zhuān)科\技校的老師,純屬混飯吃,不過(guò)待遇尚可;

　　設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車(chē)等行業(yè),或安檢所等.

　　機械銷(xiāo)售代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會(huì )處事.

　　一線(xiàn)操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數控機床類(lèi),相當不錯;

　　生產(chǎn)調度,很多人到工廠(chǎng)就是先干的這個(gè),很簡(jiǎn)單;

　　儲備干部,許多臺商用的一個(gè)名詞,就是要懂技術(shù),會(huì )管理,還是不錯

　　機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)等等外，常見(jiàn)的有：生產(chǎn)總監(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、環(huán)保設備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

　　4.社會(huì )環(huán)境分析

　　機械專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來(lái)不夠體面，但當你做到專(zhuān)家的水準時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設備維護、數控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過(guò)30萬(wàn)。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情。

　　5、職業(yè)環(huán)境分析

　　美國機械工程學(xué)會(huì )組織了一次有代表性的廣泛調查，對1996～2006年美國分行業(yè)機械工程師就業(yè)情況作出了預測，其主要結果是：

　　—1996～2006年美國機械工程師總體上將增加約3.5萬(wàn)人;

　　—機械工程師將越來(lái)越多地就業(yè)于機械制造以外的行業(yè)，其中最大部分是在服務(wù)行業(yè)，首先增加于工程管理服務(wù)和專(zhuān)業(yè)性服務(wù);

　　—機械制造部門(mén)所占機械工程師的比例雖將下降，但仍是其最大部門(mén)(占53.7%)。

　　香港1993～1999年人力需求的變化情況是：

　　—制造業(yè)人數由86 8萬(wàn)人下降到24 4萬(wàn)人，特別是操作工減少，而技術(shù)及專(zhuān)業(yè)人員增加;

　　—就業(yè)職工大量轉向制造業(yè)中的電子工業(yè)、進(jìn)出口貿易、交通運輸倉儲業(yè)、通訊服務(wù)業(yè)、金融、保險、房地產(chǎn)服務(wù)業(yè)和公共服務(wù)業(yè)。

　　上海市發(fā)布的2001年度人才開(kāi)發(fā)緊缺專(zhuān)業(yè)目錄中，既有智能儀器儀表網(wǎng)絡(luò )系統、數控機床及機電一體化、微電子裝備，也有汽車(chē)制造、發(fā)電與輸變電設備、石化設備、冷凍空調設備、現代農業(yè)裝備、城市軌道交通裝備、船舶與港口機械設備。相應所需的專(zhuān)業(yè)則是機械設計制造及自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過(guò)程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及自動(dòng)化、生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程、安全工程等。上海電氣集團已與中科院簽署科技合作協(xié)議，將微電子裝備技術(shù)、燃氣輪機技術(shù)、循環(huán)流化床發(fā)電鍋爐技術(shù)、工業(yè)機器人應用工程、機床主軸和交流伺服電機系統等列為首批合作項目。很明顯，在我國相當長(cháng)的時(shí)期內，融入和結合了信息技術(shù)的制造專(zhuān)業(yè)仍然是很需要的專(zhuān)業(yè)。值得我們參考的是，今年臺灣省統計，高考最熱門(mén)五大專(zhuān)業(yè)中，電機工程學(xué)列在法律、外文、醫學(xué)、資訊工程之前，位居第一。

　　職業(yè)分析小結：

　　參考美國所作的調查，年輕的機械工程師在未來(lái)十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業(yè)引導(有經(jīng)驗的忠告、咨詢(xún)、榜樣);在中年機械工程師中，未來(lái)十年的最大期望是繼續教育、職業(yè)策劃和能力更新;而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來(lái)十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學(xué)習提高并尋求更合適的自我實(shí)現。這是大大不同于以往的就業(yè)觀(guān)念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點(diǎn)觀(guān)察我們的周?chē)�，這樣的趨向也在悄悄向我們走來(lái)。

　　在所有未來(lái)機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實(shí)際情況，應該特別強調創(chuàng )新和學(xué)習能力是最重要的基本品質(zhì)。江澤民主席指出：“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”;科技部長(cháng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見(jiàn)。因循守舊、墨守成規都與創(chuàng )新無(wú)緣。”我們應該大力提倡國內外有些創(chuàng )新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規則是不存在規則”、“換一個(gè)角度來(lái)看世界”、“將你的思維翻個(gè)個(gè)兒”、“用孩子的眼光來(lái)看世界”等。

　　終身學(xué)習、善于學(xué)習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時(shí)期，最大的特征就是機遇和挑戰無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境。停止學(xué)習，就是被淘汰的開(kāi)始。已有的知識不更新將快速老化。