羅雙平教授的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃講座大綱。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃：

　　首先確立目標，然后盡一切力量去實(shí)現!

　　一、自我分析

　　1、(1)生理自我

　　(2)心理自我：性格、興趣、能力、氣質(zhì)

　　(3)理性自我：思維方式、思維方法

　　(4)社會(huì )自我：在社會(huì )中扮演的角色

　　2、自我分析的方法

　　(1)自我測試法

　　(2)計算機心理測試法(軟件)

　　個(gè)性特征：卡特爾16中人格因素(16PF)

　　現代管理心理測驗

　　職業(yè)興趣：職業(yè)興趣

　　生活興趣

　　能力測試：多項能力與職業(yè)意向測試

　　3、自我評估：

　　自己的強項在哪里

　　二、專(zhuān)業(yè)與學(xué)科選擇

　　1、 性格與專(zhuān)業(yè)(崗位)的匹配

　　2、 興趣與崗位匹配

　　喜歡：投入

　　不喜歡：應付

　　最好要愛(ài)一行干一行，盡量不干一行愛(ài)一行

　　(1)愿與事物打交道

　　(2)愿與人打交道

　　(3)愿與有規律的事打交道

　　(4)愿與社會(huì )福利與助人為樂(lè )打交道

　　3、 特長(cháng)與專(zhuān)業(yè)匹配：

　　形象思維

　　抽象思維

　　具體動(dòng)作

　　空間想象

　　語(yǔ)言表達能力

　　空間判斷能力

　　動(dòng)作協(xié)調能力

　　4、價(jià)值觀(guān)與專(zhuān)業(yè)匹配

　　薩伯的價(jià)值觀(guān)

　　5、氣質(zhì)與專(zhuān)業(yè)匹配

　　6、選錯專(zhuān)業(yè)怎么辦

　　如果讓我重選專(zhuān)業(yè)我會(huì )選擇心愛(ài)的服裝設計

　　三、做好就業(yè)準備

　　1、對環(huán)境進(jìn)行分析：

　　(1)社會(huì )環(huán)境：學(xué)歷過(guò)剩，有技能的欠缺;科學(xué)技術(shù)發(fā)展

　　(2)經(jīng)濟環(huán)境：經(jīng)濟知識時(shí)代所需的人才是創(chuàng )造性人才、復合型人才、個(gè)性化人才。復合型人才要做到有寬闊的知識面又要專(zhuān)，即，寬度+深度

　　(3)對用人單位的分析：

　　良好的基本素質(zhì)

　　實(shí)際的工作技能

　　較高的情商：會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )做事。情商占80%

　　選大學(xué)生能力模型：自信，事業(yè)心，責任心，恒心

　　基本知識，專(zhuān)業(yè)知識，環(huán)境知識

　　2、技能與能力：

　　口頭表達能力

　　綜合能力

　　情商：解決問(wèn)題能力，學(xué)習能力

　　四、選擇目標單位

　　1、 根據自己的特點(diǎn)選擇目標單位

　　2、了解目標單位的特點(diǎn)

　　(1) 組織文化

　　(2) 管理模式：硬性管理，軟性管理

　　(3)規章制度：晉升制度 分配制度 培訓制度 用人制度

　　(4)目標單位的發(fā)展與戰略

　　3、 了解自己的競爭對手

　　4、 實(shí)習就業(yè)目標(想盡一切辦法)

　　五、職業(yè)生涯目標設定(在什么時(shí)間設定，是大學(xué)期間還是工作期間)

　　1、學(xué)生與工作者的區別

　　為自己：為大家

　　一個(gè)人解決問(wèn)題：大家共同完成一個(gè)問(wèn)題

　　別人提出問(wèn)題：自己發(fā)現問(wèn)題

　　學(xué)習知識：創(chuàng )新

　　2、設定職業(yè)生涯目標的依據

　　崗位對知識能力的要求：設定長(cháng)期、中期、短期目標

　　3、設定職業(yè)生涯目標的要點(diǎn)

　　(1)社會(huì )與組織

　　(2)適合自身特點(diǎn)

　　(3)高低恰到好處

　　(4)幅度不宜太寬

　　(5)長(cháng)短配合恰當

　　(6)同一時(shí)期目標不要太多

　　(7)目標明確具體：解決某一問(wèn)題，做某一件事

　　(8)目標要留有余地

　　六、一成功商人案例

　　工科學(xué)習→工學(xué)學(xué)士→經(jīng)濟學(xué)習(了解經(jīng)濟) →經(jīng)濟碩士→政府部門(mén)工作(提高人際關(guān)系) →大公司工作(熟悉商務(wù)環(huán)境)→從事經(jīng)營(yíng)工作→經(jīng)商成功