各學(xué)院：

　　為進(jìn)一步加強我�！�大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程的教學(xué)，激發(fā)和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識、職業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，經(jīng)研究決定在2009級新生中開(kāi)展“職業(yè)體驗”暨課程實(shí)踐。具體事宜通知如下：

　　一、目的意義

　　1.通過(guò)深入行業(yè)調研，讓學(xué)生了解目標行業(yè)的發(fā)展現狀和前景，明確自己的發(fā)展方向，為自己的人生規劃提供科學(xué)依據。

　　2.通過(guò)在目標企業(yè)的崗位體驗，幫助學(xué)生更好地理論結合實(shí)踐，強化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，深入理解教育、教學(xué)目標和策略，使學(xué)生逐步獲得實(shí)際工作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　　3.通過(guò)職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，了解目標職業(yè)的用人要求和能力要求，了解進(jìn)入相應職業(yè)所需的努力，做好學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯規劃，不斷促進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和發(fā)展。

　　4.為學(xué)生創(chuàng )造提前與用人單位接觸的機會(huì )，有利于用人單位和學(xué)生的相互熟悉，加深了解，增強學(xué)生就業(yè)能力，為我校學(xué)生提供有利就業(yè)環(huán)境。

　　二、參加對象

　　2009級全日制本專(zhuān)科學(xué)生。

　　三、實(shí)踐時(shí)間

　　2010年暑期，具體時(shí)間由學(xué)生自行安排。

　　四、實(shí)踐內容和要求

　　1.行業(yè)調研。對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對應的行業(yè)或自己感興趣的行業(yè)深入調研，調研內容包括：行業(yè)概述、行業(yè)現狀、發(fā)展趨勢、需要技能、福利待遇、工作狀態(tài)、著(zhù)名公司、典型公司介紹等。對所選擇的企事業(yè)單位(3家及以上)要求在行業(yè)內處于上中下三個(gè)水平，以便判斷行業(yè)的發(fā)展現狀和前景。調研活動(dòng)結束，形成3000字以上的行業(yè)調研報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。

　　2.崗位體驗。在目標企業(yè)開(kāi)展不少于7天的崗位體驗，對用人單位和崗位進(jìn)行認真考察，全面了解實(shí)踐崗位的相關(guān)工作，了解崗位的人才需求和選人標準。參加崗位的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認真、詳細地填寫(xiě)崗位體驗日志(附件2)，全面鍛煉專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。崗位體驗結束，須請用人單位在崗位體驗日志“用人單位鑒定意見(jiàn)”欄內簽署意見(jiàn)、加蓋公章，并形成1000字以上的崗位體驗報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。

　　3.職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談。結合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀(guān)、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來(lái)可能從事的幾個(gè)職業(yè)，尋找自己感興趣職業(yè)的3-5位職場(chǎng)人士進(jìn)行訪(fǎng)談(訪(fǎng)談參考提綱詳見(jiàn)附件4)，并認真做好訪(fǎng)談?dòng)涗?包括訪(fǎng)談時(shí)間、方式、被訪(fǎng)談對象及其基本信息和簡(jiǎn)歷、訪(fǎng)談的具體內容等)。訪(fǎng)談結束，填寫(xiě)課程實(shí)踐報告單(附件1)，并形成3000字以上的訪(fǎng)談錄(包括訪(fǎng)談總結、訪(fǎng)談?dòng)涗浀?。學(xué)生可在上述三類(lèi)實(shí)踐內容中任選一項進(jìn)行。各學(xué)院需根據課程實(shí)踐報告單中學(xué)生登記的信息對學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行隨機抽查。

　　五、相關(guān)說(shuō)明

　　1. 《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程任課教師擔任授課班級學(xué)生的實(shí)踐指導老師。

　　2. 各學(xué)院要根據本通知的要求，緊密結合專(zhuān)業(yè)和工作實(shí)際，形成學(xué)院學(xué)生課程實(shí)踐實(shí)施方案或意見(jiàn)，明確學(xué)生實(shí)踐的具體內容、開(kāi)展形式、實(shí)施步驟、相關(guān)要求和注意事項等，并在短學(xué)期內自行安排任課教師對學(xué)生進(jìn)行一次集中指導和培訓，將相關(guān)內容向學(xué)生詳細解讀。

　　3. 學(xué)生自行確定實(shí)踐內容，實(shí)踐期間接受任課教師的指導。學(xué)生在確定實(shí)踐內容后，應及時(shí)將實(shí)踐內容、調研行業(yè)、體驗崗位或訪(fǎng)談的職業(yè)生涯人物等信息及時(shí)告知任課教師，方便指導。

　　4. 課程實(shí)踐要深入行業(yè)和用人單位相關(guān)崗位開(kāi)展具體工作，不能流于形式、浮于表面。實(shí)踐期間，每位學(xué)生要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，注意安全。

　　5. 下學(xué)期開(kāi)學(xué)初一周內，每位同學(xué)要將課程實(shí)踐報告單、實(shí)踐報告(行業(yè)調研報告，或崗位體驗日志和報告，或職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄)等交給班長(cháng)，材料收齊后由班長(cháng)負責統一報送所在學(xué)院學(xué)工辦，再遞交任課教師評閱。

　　6. 《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程實(shí)踐作為該課程的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，每一位2009級全日制本專(zhuān)科學(xué)生必須參加。課程實(shí)踐成績(jì)評定分優(yōu)秀(占學(xué)生數的20%)、合格和不合格。成績(jì)不合格者，在校期間須重新參加課程實(shí)踐并取得合格成績(jì)，否則該門(mén)課程成績(jì)直接評定為不及格。

　　六、總結評比

　　課程實(shí)踐結束，將對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結評比。對課程實(shí)踐成績(jì)評定為優(yōu)秀的學(xué)生，由各學(xué)院學(xué)工辦(注：行知學(xué)院提交招就辦)于9月24日前上報校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)服務(wù)中心。屆時(shí)校學(xué)生處統一予以表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀實(shí)踐報告將匯編成冊。