已經(jīng)踏進(jìn)三月份，距離應屆大學(xué)生離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì )還剩下三個(gè)月時(shí)間。對于找工作還沒(méi)著(zhù)落的同學(xué)來(lái)說(shuō)，很大一部分會(huì )變得焦急和煩躁。

　　對在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有目的的選擇實(shí)習單位鍛煉自己，是為畢業(yè)時(shí)求職、就業(yè)減輕壓力的有效方式。當今大學(xué)生已經(jīng)意識到，單純依靠在校努力學(xué)習，取得好成績(jì)不足以吸引企業(yè)面試官的注意力，因為這最多說(shuō)明你掌握了理論的東西，而把它們應用到實(shí)踐中，卻不一定能有很好的表現。

　　眾所周知，大學(xué)生在實(shí)習或求職時(shí)最先想到的就是找一份與自己專(zhuān)業(yè)對口的工作，如學(xué)財務(wù)的可能去做會(huì )計，學(xué)計算機的可能去搞開(kāi)發(fā)，學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的最可能去做銷(xiāo)售……于是，他們聚焦與專(zhuān)業(yè)對口的崗位，下定決心進(jìn)入。然而，若能如愿，應屆大學(xué)生必須打造自己明顯于他人求職優(yōu)勢。因此，他們選擇盡可能多的去接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、對未來(lái)就業(yè)有幫助的實(shí)習單位，目的是培養自己理論知識以外的實(shí)踐、應用能力。

　　例如，技術(shù)類(lèi)崗位對求職者的要求就很明確，除了掌握在校學(xué)到的知識外，還要求你有嚴格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、對項目的理解能力。前者獲取相對容易，只要有心學(xué)習大家都能做到，然而面試中起決定作用的卻是后者，它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關(guān)鍵因素�？墒呛芏嘞鄳�的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力需要用專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐工具進(jìn)行鍛煉，以夯實(shí)自己的實(shí)際能力。就像學(xué)車(chē)，你必須親自駕駛才能真正學(xué)會(huì )，否則無(wú)論講述多少理論原理也是“紙上談兵”;就像ERP咨詢(xún)顧問(wèn)，你必須熟練應用管理軟件、親自上機操作流程，否則無(wú)論知道多少理論知識也無(wú)法為企業(yè)正確“診斷”，不能稱(chēng)之為合格的信息化應用人才。

　　然而，這些能夠磨練自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的“專(zhuān)業(yè)工具”如何獲得又是一個(gè)問(wèn)題。很多大學(xué)生希望企業(yè)為他們所缺的專(zhuān)業(yè)崗位技能“買(mǎi)單”，而企業(yè)追求的是合格勞動(dòng)力，嚴苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現。所以，一切都還是要靠大學(xué)生自己創(chuàng )造條件。當然，實(shí)習很重要，是大學(xué)生在校期間接觸外面工作的最重要的方式，是獲取在大學(xué)中無(wú)法獲得的動(dòng)手能力的重要途徑。而對想要真正進(jìn)入某一領(lǐng)域的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習單位不會(huì )給你充分的機會(huì )讓你了解這個(gè)領(lǐng)域。

　　以信息化領(lǐng)域的職業(yè)為例，企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的，需要有整體觀(guān)、全局觀(guān)，從銷(xiāo)售、生產(chǎn)、供應鏈、人力、財務(wù)等各個(gè)環(huán)節都需要了解，有一個(gè)整體的概念，然而，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì )給實(shí)習生這樣的機會(huì )，讓你充分了解企業(yè)各個(gè)環(huán)節和流程的運作，即使有這樣的權力，而作為實(shí)習生，也沒(méi)有足夠的長(cháng)的時(shí)間讓你慢慢歷練。

　　因此，獲取就業(yè)崗位所需專(zhuān)業(yè)技能的捷徑就是主動(dòng)性的參加專(zhuān)業(yè)教育培訓機構，尤其是對一些技術(shù)要求明顯的崗位。對應屆大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后別人工作了，自己還得花時(shí)間參加專(zhuān)業(yè)培訓，看上去好像走了彎路，其實(shí)長(cháng)遠來(lái)看，受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的相比較別人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)速度會(huì )更快，發(fā)展優(yōu)勢也更明顯。大學(xué)生首先要明確與專(zhuān)業(yè)對口的相關(guān)崗位上的核心人才是需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的、具體的訓練的，這些人的發(fā)展與工作中自我摸索、自我學(xué)習的人相比，時(shí)間成本要小太多。

　　國家有個(gè)五年規劃，對普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)也需要五年規劃，且第一個(gè)五年非常重要，在某種程度上它會(huì )決定以后的道路。所以，要找對合適的工作，一份有廣闊的發(fā)展前景的工作;同時(shí)也要選擇既有利于最初求職、就業(yè)，又有利于未來(lái)長(cháng)遠發(fā)展的專(zhuān)業(yè)培訓方式，這樣的教育培訓，不僅能給應屆大學(xué)生提供實(shí)戰性強、見(jiàn)效快的專(zhuān)業(yè)技能，而且提供可以支撐未來(lái)發(fā)展的相關(guān)知識和素質(zhì)訓練，確保幫助應屆生大學(xué)生順利步入職場(chǎng)，并在職場(chǎng)道路上走得更加順暢。