職業(yè)生涯規劃演講稿軟件工程專(zhuān)業(yè)
我認為，如果一個(gè)人，沒(méi)有完整的職業(yè)生涯規劃，就好比一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明卻找不到出路。為了不使我的前途無(wú)“亮”，也為了“我的職業(yè)我做主”，我要一步一腳印踏實(shí)地的邁出自己華麗的步履。
各位老師同學(xué)大家好，我是二號選手，來(lái)自xx學(xué)院軟件學(xué)院x班。很高興有機會(huì )能在這里和大家一起分享我的職業(yè)生涯規劃。
我的職業(yè)生涯規劃書(shū)包括以下六個(gè)方面：自我分析、職業(yè)分析、職業(yè)定位、未來(lái)計劃、怎樣實(shí)現、評估調整。
《禮記中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。面臨嚴峻就業(yè)壓力，如果大學(xué)生希望在未來(lái)職業(yè)生涯中充分體現自我價(jià)值，就應當盡早進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)生涯規劃。為此，我將在合理的職業(yè)生涯規劃的基礎上不斷奮斗拼搏。我會(huì )驕傲地說(shuō)：我的職業(yè)我做主。
人力資源分析師劉元量在作講座的時(shí)候說(shuō)過(guò)：只有認清自己，才能站在一個(gè)對于自己合適的起點(diǎn)上。站在一個(gè)合適的起點(diǎn)上，你才有能力有素質(zhì)，去和你一樣適合這項工作的人競爭。
所以，接下來(lái)是我的自我分析。借助專(zhuān)業(yè)的朗途職業(yè)測評工具得出我的性格類(lèi)型，我的動(dòng)力結果，我的動(dòng)力類(lèi)型，我的長(cháng)處以及我的短處。 并且我通過(guò)家人老師朋友同學(xué)對我的評價(jià)做出360度評估。
自我認知小結：在大一其間我有著(zhù)出色的表現，通過(guò)參加活動(dòng)訓練了我的語(yǔ)言表達能力，自我學(xué)習能力和領(lǐng)導能力。做學(xué)生工作，培養了我的責任心、溝通能力、協(xié)調能力及不畏困難的性格。通過(guò)專(zhuān)業(yè)測評及分析，我是個(gè)性格外向、善于思考、重視細節，喜歡不斷學(xué)習的人。當問(wèn)題出現，我很樂(lè )于去處理，敢于挑戰。有強烈責任感和團隊意識。這些特點(diǎn)使我與我所向往的軟件測試人員這一職業(yè)契合度很高,當然我也有支配意識，年輕氣盛等缺點(diǎn)，這些我都會(huì )在今后不斷改進(jìn)。通過(guò)分析和我所學(xué)專(zhuān)業(yè)結合，我將選擇軟件行業(yè)作為我未來(lái)發(fā)展的方向。努力成為IT企業(yè)的高級管理人員。
成功不見(jiàn)要靠自身的努力，外部環(huán)境也是決定成功與否的重要因素。 所以下面是第三項 職業(yè)分析
首先是環(huán)境分析
*我的家庭環(huán)境：父母受過(guò)良好的大學(xué)教育，影響我使我做事有嚴謹的態(tài)度，培養我使我有強烈的求知欲和探索精神。而這些性格剛好與我的目標職業(yè)軟件測試人員所需要的不謀而合。
*我的學(xué)校環(huán)境：哈爾濱學(xué)院軟件學(xué)院實(shí)行的特色的2.5+1.5辦學(xué)模式，使得畢業(yè)與崗位零距離。二號教學(xué)樓五層有軟件學(xué)院專(zhuān)門(mén)的四核處理器的機房。學(xué)校其他的硬件設施也很完備。但學(xué)校知名度不高，無(wú)法與名�？购�。
*社會(huì )環(huán)境：崗位有限，崗位穩定性有限，就業(yè)資源有限，等待分配資源的人卻越來(lái)越多。
*職業(yè)環(huán)境：軟件行業(yè)人才供不應求，缺口大 ;
*我所向往的企業(yè)是大連東軟集團有限公司;
前不久我參加軟件學(xué)院的工信委座談會(huì )。通過(guò)座談會(huì )我了解到軟件行業(yè)真正需要的人才，如果我能靠自己的努力進(jìn)入該企業(yè)，我將要求自己做到以下九點(diǎn)，
當然甚至更多。
下面第四項是我職業(yè)定位的SWOT分析。
在未來(lái)的日子里，我會(huì )盡全力將我的劣勢變?yōu)閮?yōu)勢以彌補客觀(guān)上的不足。大學(xué)的時(shí)光很快就會(huì )過(guò)去了。為實(shí)現我的職業(yè)目標，我要每天進(jìn)步一點(diǎn)向理想邁進(jìn)。
下面是第五項 計劃實(shí)施
大學(xué)四年是儲備知識能量，為今后打下堅實(shí)基礎的四年，所以我需要切實(shí)可行的大學(xué)計劃.
大一 學(xué)基礎的階段。我要學(xué)好基礎知識。這是大學(xué)生要求必備的能力。
大二 學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的階段。爭取借助圖書(shū)館的資源把每一個(gè)環(huán)節都學(xué)透學(xué)精。
大三 實(shí)訓階段。學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，書(shū)本上的知識不夠，需要我不斷實(shí)踐。 大四 實(shí)習階段。我很高興可以用很低的實(shí)習工資到企業(yè)換取寶貴的工作經(jīng)驗。
大四下學(xué)期。我將勇敢地走出去鍛煉自己，并考取教師資格證。
工作前三年，努力做好本職工作，熟悉工作方法方式。
之后的七年，學(xué)習行政管理學(xué)等的相關(guān)知識，積攢知識人脈。從軟件測試干起。三十歲之前當上項目經(jīng)理。四十歲后成為企業(yè)的高管。畢業(yè)后二十年要達到一定人生境界;利用自己多年的人脈資源發(fā)展自己本質(zhì)以外的投資項目. 有個(gè)和睦的家庭;健康的身體。
那么我該如何實(shí)現這宏偉的目標
我選擇的職業(yè)是技術(shù)型的。所以要求我在大學(xué)其間比其他同學(xué)更努力。我將做到以下幾點(diǎn)
上課認真聽(tīng)講，課后豐富知識，多參與活動(dòng)，積極尋找專(zhuān)業(yè)機構考取一些資格證書(shū)使得自己不斷增值。養成良好的生活習慣。;平時(shí)要對身邊的事物留心，每當有想法有感悟就要記下來(lái)，反省自己并提高自己。在學(xué)知識的過(guò)程中，我會(huì )虛心向他人求教。在大學(xué)四年充分的利用時(shí)間，培養自身的職業(yè)素養。
正所謂“天有不測風(fēng)云”如果周?chē)h(huán)境及人生某一階段會(huì )出現一些未知的變化，我將以一年為一個(gè)周期，根據職業(yè)環(huán)境的變化對職業(yè)規劃進(jìn)行調整，使之日趨完善。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)迎接新挑戰。
下面是我的職業(yè)評估調整。
在此，我已經(jīng)把我的未來(lái)藍圖規劃好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。我的職業(yè)規劃中不足之處是不可避免的，希望各位老師能夠對我進(jìn)行指導，我會(huì )保持著(zhù)清醒的頭腦為了我的未來(lái)不斷修正改進(jìn)。
理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切都要靠自己去打拼!最后借馬云老師的一句話(huà)表達我堅定的信念：今天很殘酷，明天更殘酷，但只要堅持下去，就一定會(huì )看到后天的太陽(yáng)!
最后感謝大家跟我一同見(jiàn)證了我的職業(yè)生涯規劃。謝謝大家。