大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)匯編(15篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、引言
記得去年9月1號剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習生活應該怎樣度過(guò)？四年之后的發(fā)展道路又應該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似箭，轉眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課的學(xué)習，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標，找準了方向，并準備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規劃意識，它使我系統全面的認識自我并在此基礎上找到了適合自己的職業(yè)規劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課給予我的思維意識與規劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習生活，而且將會(huì )延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。
二、自我分析
1、感性認識
從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來(lái)分析：在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)全面發(fā)展，能歌善舞，具有親和力，比較平易近人的才女。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
2 、理性認識根據職業(yè)測評結果，我具有社會(huì )型，現實(shí)型和研究型的復合型特征。
一面屬于社會(huì )型，是因為我比較容易適應新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現實(shí)型，是因為我肯動(dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng )造性與挑戰性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識才能的提高上認可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
三、職業(yè)分析
食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)是以生命科學(xué)和食品科學(xué)為基礎，研究食品的營(yíng)養、安全與健康的關(guān)系，食品營(yíng)養的保障和食品安全衛生質(zhì)量管理的學(xué)科，是食品科學(xué)與預防醫學(xué)的重要組成部分，是連接食品與預防醫學(xué)的重要橋梁、通過(guò)對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營(yíng)養品質(zhì)和衛生質(zhì)量，促進(jìn)人體的健康、食品行業(yè)對于各種專(zhuān)業(yè)人才的需求一直是比較穩定的，人口的增長(cháng)和新食品的開(kāi)發(fā)都為增加就業(yè)提供了機會(huì )，所以食品營(yíng)養專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是十分樂(lè )觀(guān)的目前人們特別關(guān)注食品安全，因此食品安全方面的人才就業(yè)應該不成問(wèn)題、同時(shí)，人們對于食品營(yíng)養和健康飲食的需求也使營(yíng)養學(xué)家和膳食學(xué)家有穩定的'就業(yè)。
食品營(yíng)養與安全專(zhuān)業(yè)就業(yè)的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統的質(zhì)量管理，從而使營(yíng)養與食品安全從過(guò)去的監督管理，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營(yíng)養、食品安全、食品毒理、食品質(zhì)量控制的諸多領(lǐng)域，在生命科學(xué)和食品科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
畢業(yè)后可到全國各級食品衛生監督部門(mén)、食品企業(yè)、社區的食品營(yíng)養與安全服務(wù)部門(mén)、餐飲業(yè)及教學(xué)、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營(yíng)養與安全的管理、公共營(yíng)養等方面的工作。
也可在食品科學(xué)、營(yíng)養與食品安全、食品生物技術(shù)、食品工程等方向繼續深造。
四、職業(yè)定位
食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)就業(yè)可以考慮注冊營(yíng)養學(xué)家、要成為一名注冊營(yíng)養學(xué)家，你必須完成食品營(yíng)養專(zhuān)業(yè)本科課程，參加實(shí)習項目，并通過(guò)注冊考試。畢業(yè)后可到食品企業(yè)、政府管理部門(mén)、食品質(zhì)量監督、以及食品研究所或高等院校等單位可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設計、研究、開(kāi)發(fā)和教學(xué)等工作。
我的理想是成為一名營(yíng)養師，我會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)目標而努力奮斗。
五、計劃實(shí)施
大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機遇與挑戰，我根據自身的特點(diǎn)分析，并針對自身能力素質(zhì)與目標的差距情況，特制定以下計劃：
大一學(xué)年：
我決定利用這一年的時(shí)間完成大學(xué)生基礎科目的學(xué)習，認真扎實(shí)位自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打好基礎，踏實(shí)地一步步邁向自己的理想。尤其重點(diǎn)學(xué)習化學(xué)，英語(yǔ)等重要科目。每個(gè)星期堅持至少四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力；計劃性地定期實(shí)戰四級習題真題，并總結重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混知識點(diǎn)，在此一年中爭取通過(guò)四六級測試，為以后更深入的學(xué)習打好基礎。
在生活工作方面，要加強與同學(xué)的互動(dòng)，在實(shí)踐中歷練自己的工作能力。
大二學(xué)年：
鑒于這學(xué)年的課業(yè)很緊張，我決定將重心放在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。在老師的建議指導下，通過(guò)各種實(shí)驗自己探索，取得對專(zhuān)業(yè)知識更深入的理解。不懂的地方向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，盡最大的努力完成項目并力爭優(yōu)秀。
除此之外，在上學(xué)期考取計算機二級證書(shū)，于這個(gè)暑假系統的全面的復習計算機知識，一面練習筆試理論題目，一面熟練上機操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習，并加以總結，爭取在九月份通過(guò)國家計算機二級考試。
與此同時(shí)，我會(huì )選修一些自己感興趣的科目進(jìn)行學(xué)習，例如：日語(yǔ)，服裝設計等等，以此擴展自己的知識面，豐富自己的學(xué)習生活。同時(shí)也拓寬了自己的發(fā)展之路。
大三學(xué)年：
這學(xué)年的顯著(zhù)特點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)理論課增多，實(shí)驗難度性增大，學(xué)習任務(wù)加重，當你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在校動(dòng)漫社團的工作任務(wù)，專(zhuān)心搞學(xué)習做研究，但是這種“專(zhuān)心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而是在保證完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)校信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內校外聽(tīng)取一些相關(guān)課程和講座，在專(zhuān)業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非專(zhuān)業(yè)方面關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)及國家政策趨勢。雖然本學(xué)年不用進(jìn)行英語(yǔ)課程的學(xué)習，但是我堅持晨讀，積極參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)，去聽(tīng)去說(shuō)去交流，繼續保持優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jì)，爭取成為一名復合型人才。
下學(xué)期也開(kāi)始實(shí)習工作，我會(huì )好好把握實(shí)習的機會(huì )，從實(shí)踐中深入認識專(zhuān)業(yè)工作。
大三暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和人脈資源，爭取一些專(zhuān)業(yè)實(shí)習機會(huì )，到企業(yè)中去實(shí)戰，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過(guò)程中更加成熟更加自信。
大四學(xué)年：
在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過(guò)不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì )。
以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細節方面仍需根據實(shí)際情況仔細斟酌，而且除此之外我決定從大二開(kāi)始關(guān)注一些校園招聘會(huì )，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結自我提升自我。我認為，健康是革命的本錢(qián)，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強鍛煉，增強體質(zhì)，繼續保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極進(jìn)取的心態(tài)。
六、調整評估
職業(yè)的勝任條件
�。�1）專(zhuān)業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識之外，還應該熟悉注冊，分析，專(zhuān)利等工作流程；質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專(zhuān)業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識，基本技能，能夠熟練使用工作中常見(jiàn)的現代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規。
�。�2）非專(zhuān)業(yè)要求
英語(yǔ)方面的能力：能夠熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，已通過(guò)CET—4和CET—6等級考試并取得證書(shū)；計算機方面的能力：能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，已通過(guò)國家計算機二級（C語(yǔ)言）考試并取得證書(shū)。
七、結束語(yǔ)
只有想不到，沒(méi)有做不到，這一字一字的書(shū)寫(xiě)大學(xué)，這一
步一步的學(xué)業(yè)規劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門(mén)一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿(mǎn)意的答卷。
放飛夢(mèng)想，揚帆起航，規劃自我，造就輝煌！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2
前言：現今的社會(huì )是一個(gè)職業(yè)競爭相當激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來(lái)有一個(gè)長(cháng)久的規劃，對現有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統籌規劃，以提前適應市場(chǎng)的競爭力度。因此，我們必須撰寫(xiě)一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，并在以后的學(xué)習和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當然，生活充滿(mǎn)了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個(gè)人評估
1、自我評估：要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會(huì )學(xué)到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場(chǎng)競爭。
2、評估結果：
自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開(kāi)朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：辦事不夠細心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。
嘮叨。
學(xué)習基礎：中上水平。對于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì )很好，并且會(huì )很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫學(xué)人才也層層輩出。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施
1、近期目標：(20xx—20xx年)
確定目標：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實(shí)習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習期工作;以達到順利地考過(guò)執業(yè)資格護士證。
制定發(fā)展措施：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：(20xx—20xx年)
確定目標：攻讀并取得大專(zhuān)文憑;通過(guò)考核后有一份穩定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長(cháng)目標：(20xx—20xx年)
確定目標：通過(guò)英語(yǔ)考試，拿到英語(yǔ)三級證書(shū)。
制定發(fā)展措施：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，多與領(lǐng)導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內外護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結合科室實(shí)際情況，在護士長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應的科研項目;努力學(xué)習好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
4、長(cháng)期目標：(20xx年之后—)
長(cháng)期目標：考到護師資格證，成為護士長(cháng)
確定目標：職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。
1、成果目標;通過(guò)臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位;取得主管護師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標：護士長(cháng)
能力目標：精通各項護理技能的`操作，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。
經(jīng)濟目標：20xx-5000元/月
2、學(xué)歷目標：通過(guò)副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標：護士長(cháng)，優(yōu)秀教師
能力目標：熟練處理醫務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。
經(jīng)濟目標：4000-7000元/月
3、學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標：大學(xué)高級講師
制定發(fā)展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：6000-10000元/月
四、成功標準：
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進(jìn)入醫院，掌握總結經(jīng)驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
五、結束語(yǔ)：
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(cháng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規劃書(shū)。只有全面的認識自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，并為自己人做好規劃，成功才會(huì )向你走來(lái)，我不甘被社會(huì )淘汰，那我只能朝著(zhù)設計好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
大學(xué)生護理學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)2
前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，尤其是作為當代的醫學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，怎能對得起我們的醫學(xué)誓言，又承擔得起治病救人的重任。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評論。
所幸的是，有一句老話(huà)“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，為今后所從事的護理事業(yè)打好身體基礎。
內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實(shí)的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。
未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下:
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年
熟悉適應期:利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容:
(1)學(xué)歷、知識結構:提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如跑步、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。
調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負;若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3
人的一生勢必要經(jīng)驗學(xué)習、工作、享受三個(gè)階段，當然這三個(gè)階段并不都是獨立存在的，在不同的時(shí)期，都有不同的側重點(diǎn)。對處于當前時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的。但我們也不能忽視我們人生的下一階段“工作”的重要性，為了能夠順當的進(jìn)入工作階段，為自己謀求一份好的職業(yè)，為我們人生的下一階段增加輝煌的一筆，我們必需在此之前，為自己做職業(yè)規劃。
所謂職業(yè)生涯規劃，即在步入工作崗位之前，明確好自己的求職方向，并結合自身的實(shí)際狀況，為達到自己對將來(lái)工作的期望，作出的一番規定和安排。我是一名大二專(zhuān)科生，性格偏內向，做事細致、仔細，愛(ài)緘默思索。重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，外出漫步，閑聊。
自我優(yōu)勢；做事仔細細心，有條理，有安排，有責任心，人際關(guān)系較好物流專(zhuān)業(yè)高校生的職業(yè)規劃書(shū)物流專(zhuān)業(yè)高校生的職業(yè)規劃書(shū)。
自我劣勢；對于問(wèn)題的'考慮往往不夠周到，做事有時(shí)不是太自信，總希望做的更好。
人各有志，而我的志向是能夠進(jìn)入一家大的公司，在辦公室里面工作，當白領(lǐng)。當然了，這是我的最終目標，當前我只是想在畢業(yè)后能夠找到一份與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，比如文員、制單員之類(lèi)的。我是一個(gè)生長(cháng)在農村的人，家里的沒(méi)什么背景，這也就意味著(zhù)我的工作只能靠我自己的努力爭取。所以在高校里我必需不斷地充溢自己，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要搞好人際關(guān)系，為自己以后的工作生涯做好充分的打算。為了達到這些目標，我確定：
在大二下學(xué)期，我要努力學(xué)習會(huì )計學(xué)問(wèn)，爭取取得相關(guān)證書(shū)，熟識計算機二級的有關(guān)操作，拿到證書(shū)，必在空閑時(shí)間多學(xué)習英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平。大三的時(shí)候，起先接觸社會(huì )，熟識工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。此外，我對我的將來(lái)職業(yè)人生也作出了三階段的規劃：
1)20xx-20xx年：在物流基礎崗位工作，積累工作閱歷。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補充所需的學(xué)問(wèn)和技能2)20xx-20xx年：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，勝利管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往物流專(zhuān)業(yè)高校生的職業(yè)規劃書(shū)職業(yè)規劃。
3)20xx年以后：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理閱歷和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
我覺(jué)得只要我在高校里努力做到正確的目標，學(xué)習好各種學(xué)問(wèn)，駕馭好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規劃可行的機會(huì )是很大的。假如畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì )依據市場(chǎng)的供需的狀況而再次確定適合我的工作。不管四周環(huán)境及自己人生某一階段出現何種的改變，都應當擅長(cháng)發(fā)覺(jué)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一直認為”機遇總是降臨于有準備的人”是要有規劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺(jué)要好的多。一份職業(yè)生涯規劃，它所代表的是我想的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒"，設計一份好的職業(yè)生涯規劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。
一、職業(yè)目標：當一名優(yōu)秀的公務(wù)員
二、職業(yè)生涯設計年限：五年
三、自我分析：我是一個(gè)性格內向一個(gè)仔細、耐心，有責任心，沉穩踏實(shí)，平易近人的女孩。不善與交際，溝通能力比較差。愛(ài)好讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡歷史
四、家庭分析父母很支持我的選擇
五、專(zhuān)業(yè)分析電子商務(wù)（電子務(wù)方向）就業(yè)方向：在各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位及府機構從事電子商務(wù)系統的規劃與設計、運作與管理、安全與維護工作。面對全球范圍內的國際競爭和知識經(jīng)濟的挑戰，世界各國府都把電子務(wù)作為優(yōu)先的戰略。建設“電子務(wù)”不僅是世界新一共行管理和衡量國家及城市競爭力水平的標志之一，更是推進(jìn)信息化建設的`龍頭。府也提倡電子務(wù)，電子務(wù)前景良好。
六、大學(xué)期間總體目標：
知識積累：取得學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)四六級證書(shū)，計算機證書(shū)；取得專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，如工師、電子商務(wù)師。
綜合能力；提高面對、解決問(wèn)題的能力，提高語(yǔ)言組織溝通能力、專(zhuān)業(yè)技能、面試技巧
職業(yè)；從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，如考取公務(wù)員。
七、階段目標：
大一：適應大學(xué)學(xué)習生活，培養良好學(xué)習生活習慣。
�。�、熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習方法。
2、多讀書(shū)讀好書(shū)，培養良好記讀書(shū)筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今需要的是全面的人才，我會(huì )在今后的學(xué)習生活中彌補自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀，多聽(tīng)新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個(gè)
全面的需要人才。我想只有這樣才能適應，融入，早日實(shí)現我的職業(yè)理想。
3、認真學(xué)習各類(lèi)公共基礎課。
4、參加各種活動(dòng)。
大二：大好專(zhuān)業(yè)基礎，技能
1、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課
2、選修經(jīng)濟管理類(lèi)的公共選修棵
�。�、通過(guò)英語(yǔ)四級考試，計算機考試
�。�、好好利用網(wǎng)絡(luò )
�。�、自主學(xué)習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力。
大三：明確方向，培養研究能力
1、明確專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能
2、進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課題研究，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座
3、根據專(zhuān)業(yè)方向考取1~2個(gè)職業(yè)資格證
4、了解實(shí)習
�。�、考取英語(yǔ)六級
�。�、了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時(shí)也作考驗準備
大四：專(zhuān)業(yè)，面對畢業(yè)
�。�、專(zhuān)業(yè)知識
2、認真完成畢業(yè)設計，完成答辯
3、認真對待畢業(yè)實(shí)習，把所學(xué)的知識很好運用到中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己
4、在中建立良好人際關(guān)系
�。�、參加公務(wù)員考試
6、參加公務(wù)員考試，如果未能通過(guò)就考研
工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習充實(shí)自己。我相信，“有志者，事竟成"，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，成就事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。向我的目標一天天靠近，最終找到屬于我自己的一片藍天。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規劃計劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規劃計劃書(shū)我們就能向著(zhù)自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動(dòng)力；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規劃書(shū)。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、個(gè)人興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè )，打羽毛球、長(cháng)跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：xx。
2、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)
�。�1）本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問(wèn)題全面周到；面對問(wèn)題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點(diǎn)。
�。�2）解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚，多一點(diǎn)內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場(chǎng)。
3、個(gè)人對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法
本人是學(xué)初等教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，對英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的前景是非�？春玫�，對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習態(tài)度很端正，
二、職業(yè)環(huán)境分析
根據我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規劃計劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規劃書(shū)，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境
本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩定，對于我這個(gè)專(zhuān)的費用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，
2、學(xué)校環(huán)境
本人上的學(xué)校費用不多，生活學(xué)習的環(huán)境還算好，學(xué)習的氛圍還算行，教學(xué)的設備還是比較齊全的，對于學(xué)習英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的知識，偶爾看看英文版的`電影，教學(xué)師資力量還算強。
3、社會(huì )環(huán)境
現代社會(huì )，對于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會(huì )環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
4、職業(yè)環(huán)境
對于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀(guān)的，但是挑戰不斷，首先，隨著(zhù)人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀(guān)了；其次，英語(yǔ)教育在農村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴(lài)于英語(yǔ)知識，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
5、結論
�。�1）目標
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強項來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
�。�2）路徑
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
三、職業(yè)規劃方案
1、短期計劃
首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級，普通話(huà)要拿二甲、計算機要過(guò)一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書(shū)，有可能的話(huà)通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級。
其次，能很好的運用知識，通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習來(lái)培養教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。
再次，暑假期間，可以當家教進(jìn)行實(shí)習，這樣也可以多接累經(jīng)驗。
最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的話(huà)，就打算考研。
2、長(cháng)期計劃
在學(xué)業(yè)結束后，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現我的目標計劃：先當小學(xué)教師，再當中學(xué)教師，一層一層往上爬。
3、根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
a）、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
b）、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用x-x年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計算機一級、二級過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級、開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會(huì )以及人保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，相信遇到什么困難總會(huì )有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會(huì )先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅持正義，堅持自己的原則，
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì )，還有必要的健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會(huì )的慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻血活動(dòng)等等。
c）、20xx-20xx年：找到了能夠實(shí)現自己人生價(jià)值的位置，在自己的熱愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會(huì )的情感去回報祖國人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充滿(mǎn)活力的孩子，一樣生活美滿(mǎn)的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規劃中最重要的環(huán)節部分，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃之前先要進(jìn)行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當今社會(huì )競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機遇也是挑戰，同時(shí)也要打破傳統就業(yè)觀(guān)念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著(zhù)變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩定期、職業(yè)結束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來(lái)。
對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。
四、結束語(yǔ)
我的整個(gè)職業(yè)規劃計劃書(shū)固然完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無(wú)論事情，如果只說(shuō)不做的話(huà)，到頭來(lái)都會(huì )是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現實(shí)生活是變化多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì )有什么絆腳石，自己擬定的規劃書(shū)必須要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標，印著(zhù)自己的理想、信念、追求、抱負；同時(shí)也對自己的未來(lái)抱著(zhù)成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時(shí)，你會(huì )會(huì )心的一笑。再回想下一路的走來(lái)，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、序言
懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情和對美好未來(lái)的假想，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)府，開(kāi)始了大學(xué)生活。如今學(xué)業(yè)已過(guò)一年，回首時(shí)卻心生后悔，由于這一學(xué)年充斥著(zhù)的盡是興奮、歡樂(lè )及悲傷，企圖的漸遠，必須要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是計劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)目標和實(shí)行計劃，發(fā)展路徑。
現就要有設計計劃自己的職業(yè)生涯計劃，了解相干的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會(huì )需要具有的人才素養，在此基礎上為自己的人生肯定一個(gè)明確的方向。設計好職業(yè)策劃書(shū)，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著(zhù)坐標前進(jìn)，向黑夜動(dòng)身去迎接清晨，向未知前進(jìn)去捕捉期望。
我堅信通過(guò)自己的不懈努力必能走出一條星光大道！
二、自我認知
1、性情：善于獨立摸索，重視團體氣力，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實(shí)際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。
2、愛(ài)好：愛(ài)好閱讀，也重視看有所求，體育方面愛(ài)好十分廣泛，善于乒乓球，羽毛球等。
3、價(jià)值觀(guān)：堅信馬克思真諦，崇尚社會(huì )主義，個(gè)人價(jià)值由回報社會(huì )所決定，堅信美好未來(lái)。價(jià)值觀(guān)決定以后生活活動(dòng)，決定自己個(gè)人、社會(huì )價(jià)值的產(chǎn)生。將價(jià)值目標化，做好諸如效益觀(guān)念，風(fēng)險觀(guān)念，競爭觀(guān)念，同等觀(guān)念，以及敢破常規、積極進(jìn)取、精益求精、勇于創(chuàng )造等的培養、發(fā)展。
4、能力：具有敏捷的視察力，自制力非常強，在吸取他人的長(cháng)處時(shí)不忘自己的創(chuàng )新。雖然有時(shí)候做事也會(huì )草率魯莽，但多數時(shí)候是冷靜，謹慎的。機敏、領(lǐng)會(huì )力較好，富直覺(jué)能力。
三、職業(yè)認知
現在我國的IT行業(yè)人才不足且有嚴重的結構性的失衡，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求。社會(huì )需要的更多的是高技術(shù)性的IT人才，用人單位更是提高這方面的門(mén)檻�，F在的運算機已經(jīng)得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養，企業(yè)也重視培訓。在大學(xué)生就業(yè)形勢危機的情形下，IT行業(yè)也是日趨猛烈，但也仍會(huì )是“搶手貸”。
四、職業(yè)目標路徑設計，與實(shí)行計劃
面對現實(shí)，我必須第一要好好好學(xué)習，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。并要過(guò)英語(yǔ)四級，掌控一定的運算機英語(yǔ)。要從現在做起，盡量的參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素養，并逐漸了解社會(huì )企業(yè)對當代大學(xué)生的要求，不至于到畢業(yè)時(shí)一臉茫然。
具體的計劃設計：
第一學(xué)年：很快的調劑大學(xué)學(xué)習狀態(tài)，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎。打牢專(zhuān)業(yè)基礎知識，至始至終不重視英語(yǔ)的學(xué)習，對運算機有一定系統的了解。對自己所學(xué)的通訊專(zhuān)業(yè)有全面的認識和，積極的.參加學(xué)校各項活動(dòng)，提高自己的溝通交換能力。多看些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍的新聞。假期到外處打工，體驗一下社會(huì )，也了解下工作給人帶來(lái)的感受，以不至于到時(shí)過(guò)于不解。
第二學(xué)年：加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對以后的工作取向和目標進(jìn)一步的明確和必要的細化。
上學(xué)期：確保專(zhuān)業(yè)課的良好過(guò)關(guān)，并利用課余時(shí)間對自己感愛(ài)好的電子電路、通訊方面找一些有關(guān)方面的書(shū)籍學(xué)習，掌控基礎的知識。英語(yǔ)過(guò)三級，運算機過(guò)二級。
專(zhuān)業(yè)課良好的完成，連續學(xué)習自己感愛(ài)好的方面，有所成績(jì)。對以后的工作根據當時(shí)的形勢做扼要的分析和安排。英語(yǔ)過(guò)四級，過(guò)必要的運算機方面的證書(shū)。學(xué)習好常用的運算機英語(yǔ)。假期針對性的找運算機方面的假期工。
第三學(xué)年：上學(xué)期：保持良好的心態(tài)，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃，備戰必要的考試。了解市場(chǎng)、IT行業(yè)的走向和社會(huì )需求，能夠的話(huà)親身實(shí)踐。下學(xué)期：學(xué)業(yè)很好的過(guò)關(guān)。清楚地認識自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，找好一家實(shí)習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。
畢業(yè)后，根據假期和實(shí)習體會(huì )，結合社會(huì )發(fā)展趨勢找準以后的工作方向、職業(yè)和工作單位，并為之不懈努力。
五、評估與備選措施
這次職業(yè)計劃設計，輕詳細、公道的計劃了自己的職業(yè)。分時(shí)間、任務(wù)，分步驟的完成對目標的尋求。如果有哪個(gè)時(shí)間段沒(méi)有完成目標，一定要抓緊在接下去的時(shí)間段補上。在20xx年完成在學(xué)校所要學(xué)好的知識、技能。20xx可以有挑選性的找工作單位，但要重視體會(huì )的發(fā)展前程。20xx年以后基本上的定下職業(yè)，和選準、做久工作單位，獲得一定的工作成績(jì)。
六、結語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)計劃設計，我開(kāi)始更深入的認識、知道自己，也更重視了對職業(yè)的知道，和計劃的重要性。影響職業(yè)生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預見(jiàn)，環(huán)境又多變，要與時(shí)俱進(jìn)，靈活調劑，不斷修正，優(yōu)化職業(yè)計劃，適應各種變化，作一個(gè)有準備的人。要時(shí)刻做到了解自己、了解聘業(yè)、了解社會(huì )發(fā)展趨勢。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自我的本事改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的.日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自我。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自我必須回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自我的未來(lái)設計一下。有了目標，才有動(dòng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)8
對職業(yè)規劃的認識
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不僅也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習工程管理專(zhuān)業(yè)，擁有一定英語(yǔ)水平，略通經(jīng)貿知識；具有一定的人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協(xié)調能力和學(xué)習能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗;可能的盲點(diǎn): 總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。
(1)學(xué)歷目標：本科畢業(yè)(以后有必要了 還有要'充電')。
(2) 方 向：
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂(lè )于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng )造性活動(dòng)，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛(ài)冒險，希望有獨立主見(jiàn)；對過(guò)程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強烈的內心感受性和言語(yǔ)表達能力；喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導他人的活動(dòng)。
3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng )造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習風(fēng)格探索報告：行動(dòng)型(9.2,非常強烈的偏好)
1)能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習，在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當時(shí)當地的活動(dòng)，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習；能引人注目，如主持會(huì )議，主導討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最差：聽(tīng)講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。
(4)技能報告（最擅長(cháng)的五項技能）：人員管理 積極傾聽(tīng) 監測 時(shí)間管理 口頭表達
(5)職業(yè)價(jià)值觀(guān)：崇尚獨立，注重關(guān)系
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識。
自我分析小結：一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，據個(gè)人價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì )不斷的去完善自己
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（三年規劃）
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的`高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三、大學(xué)三年規劃：
一二年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學(xué)生的角色轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ).計算機能力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
三年級：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況。
四年級：為分化期(沖刺就業(yè))：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分；然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練，
盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四、目標分解與目標組合 (畢業(yè)五年計劃)
�。�1） 目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標—— 一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如建筑力學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….
對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何鍛煉自己……。
�。�2） 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標（成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。
五、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。
六、對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識：
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)
畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。 大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
七 結束語(yǔ)
我們常說(shuō)，社會(huì )上成功者少，平庸者多，原因無(wú)它，平庸者何嘗未曾努力，只不過(guò)碰過(guò)幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過(guò)難關(guān)，絕不輕言放棄。我會(huì )一直努力奮斗，創(chuàng )造自己的美來(lái)。我們年輕，敢于夢(mèng)想，也有著(zhù)那不服輸的沖勁。加油！年輕人！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)9
1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
從20xx年開(kāi)始，隨著(zhù)高校擴招的畢業(yè)生陸續進(jìn)入求職市場(chǎng)，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數在今后一段時(shí)間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，20xx年全國大學(xué)畢業(yè)生總數為145萬(wàn)，20xx年為212萬(wàn)，到20xx年將達到280萬(wàn)。20xx年已達到4100萬(wàn)，在社會(huì )需求沒(méi)有顯著(zhù)增加的情況下，畢業(yè)人數的迅速增長(cháng)勢必導致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變，已經(jīng)出現農民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)市場(chǎng)明顯供對于求，西部等偏遠地區供小于求；
中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元—20xx元/月。由于20xx年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生20xx年就業(yè)率為95、8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語(yǔ)培訓學(xué)�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，自主創(chuàng )業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
具備一定的商貿英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、保險英語(yǔ)、時(shí)事政治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
第二、客觀(guān)分析自己的專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習慣養成情況
目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達能力不強、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細節問(wèn)題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內容
無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素（誠信、奉獻、較強的責任感）文化素質(zhì)（專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面）能力（公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力
第四、作出書(shū)面的實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓練實(shí)踐計劃
第五、職業(yè)生涯規劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內容安排
職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：
學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟
大二為定向選擇期：
應考慮清楚未來(lái)是否考研或就業(yè)，由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專(zhuān)業(yè)方面的特長(cháng)，大學(xué)生邁入社會(huì )后的貢獻，主要靠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)實(shí)現。所以對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識要精深、廣博，。同時(shí)增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級和計算機省二國二的相關(guān)證書(shū)考試，了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎知識和精深的專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近的若干專(zhuān)業(yè)知識和技并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己；同時(shí)檢驗自己的知識技能，并要根據個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。鼓勵學(xué)生通過(guò)參加針對自己情況的各項實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側重點(diǎn)是理性分析歸納總結特點(diǎn)，強化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng )美能力。
大三相對成熟階段為沖刺期：
接近實(shí)習、畢業(yè)。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的.獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應為獨立自主策劃組織開(kāi)展針對性較強的活動(dòng)，側重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細節、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創(chuàng )美能力。
大四是一個(gè)分化決策期：
大部分學(xué)生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，對前三年的準備做一個(gè)全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對性的對自己進(jìn)行專(zhuān)項實(shí)踐訓練，盡可能自己在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業(yè)指導課，還要已宿舍為單位進(jìn)行模擬面試等訓練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備等。
考研的同學(xué)在時(shí)間的安排是：
大三下學(xué)期看考研書(shū)籍的時(shí)間占5%—70；大四上學(xué)期看考研書(shū)的時(shí)間站95%，5%的時(shí)間用來(lái)做求職準備。從大一開(kāi)始就正式進(jìn)入思考設計自己的職業(yè)生涯階段，針對社會(huì )環(huán)境就業(yè)形勢不斷的對自己的的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補充，加強自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求發(fā)展、自身潛力與將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展共頻共振。并要求具有堅持性、經(jīng)常性，因為只有經(jīng)常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力素質(zhì)，才能真正為將來(lái)制定的職業(yè)目標打下基礎，才能真正高質(zhì)量的完成大學(xué)生活，真的實(shí)現自我的跨越式發(fā)展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、大學(xué)生職業(yè)規劃現狀
由于許多學(xué)生沒(méi)有清晰的個(gè)人定位和職業(yè)規劃，找工頻頻失敗，就業(yè)后屢屢跳槽。這些現象不得不說(shuō)與我國中等乃至高等教育在學(xué)生職業(yè)規劃方面的缺失有關(guān)。那么，究竟什么是大學(xué)生職業(yè)規劃?這種規劃能給學(xué)生帶來(lái)什么?在無(wú)規劃的就業(yè)之路上，大學(xué)生們就業(yè)思路存在哪些偏差呢?一位工作后的大學(xué)生的一句話(huà)可以說(shuō)明一點(diǎn)問(wèn)題：“倘若大學(xué)生活可以重來(lái)，我會(huì )先做一個(gè)理性思考者。盡早適應生活，尋找專(zhuān)業(yè)與興趣的結合點(diǎn)以及未來(lái)的發(fā)展方向，決不盲從，不斷探尋自己的方向與目標，然后將其具體化，年有計劃，月有計劃，日有計劃�！倍F狀是大學(xué)生們在校期間有著(zhù)太多的迷茫，現列舉兩點(diǎn)主要癥狀。
1.學(xué)習的相對被動(dòng)性和無(wú)計劃性。從實(shí)際觀(guān)測來(lái)看，大學(xué)生在學(xué)習方面，整體上表現出相對被動(dòng)的特征。
其主要原因在于：
一、中國教育傳統中的單向灌輸教育思想仍然統治著(zhù)中國的教育體系;
二、大學(xué)生對自身的成長(cháng)規律認識不足，沒(méi)有意識到要對大學(xué)生活進(jìn)行有效規劃，而且不知如何進(jìn)行規劃。許多大學(xué)生在不知不覺(jué)中度過(guò)四年光陰。
2.擇業(yè)的臨時(shí)性和盲目性。有調查顯示，有54.40%的畢業(yè)生在四年級時(shí)才開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題�？梢�(jiàn)，雖然就業(yè)壓力很大，但當代大學(xué)生們仍然“處事不驚”，事到臨頭才開(kāi)始尋找應對之策，在擇業(yè)時(shí)容易出現功利心態(tài)、求穩心態(tài)、悲觀(guān)心態(tài)、急躁恐慌、臨陣怯場(chǎng)等現象。當然，準備過(guò)頭或盲目準備的情況也不鮮見(jiàn)。越來(lái)越多的事實(shí)已經(jīng)證明，合理設計自己的職業(yè)生涯規劃，是大學(xué)生通向成功的第一步。
二、正確認識職業(yè)生涯規劃
1.正確認識職業(yè)生涯規劃，要區分好職業(yè)規劃和職業(yè)生涯規劃，很多大學(xué)生把二者相混淆了。認為職業(yè)規劃就是職業(yè)生涯規劃。
職業(yè)規劃是通過(guò)規劃的手段來(lái)找到適合自己的職業(yè)的過(guò)程。也就是“人—職匹配”，這其中要分析三個(gè)因素，
一是“人”——大學(xué)生自身，由包括性格，理想，價(jià)值觀(guān)，道德等的內在因素和專(zhuān)業(yè)，知識，經(jīng)驗，技能等的外在因素所組成。
二是“職”——行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、職位等外在因素，
三是匹配——“人”“職”互動(dòng)的和諧適應，即工作方式和生活方式的適應。從尋找適合職業(yè)的角度上說(shuō)，把職業(yè)規劃稱(chēng)為規劃職業(yè)更容易理解其所代表的涵義。
職業(yè)生涯規劃，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是規劃從開(kāi)始工作到退休的整個(gè)職業(yè)歷程。職業(yè)生涯是你從事職業(yè)工作的所有的時(shí)間，職業(yè)生涯規劃包括職業(yè)規劃，自我規劃，理想規劃，環(huán)境規劃，組織規劃等。內容上包括：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習與工作達到你的目標等等。規劃職業(yè)生涯的目的就是爭取最大的收益，達到少走彎路，不走錯路，避免走回頭路的職業(yè)探索與奮斗征程，能夠通過(guò)選擇走最佳的路徑來(lái)實(shí)現職業(yè)理想。也就是做好職業(yè)生涯規劃有著(zhù)重的意義，一是可以最快最佳的途徑實(shí)現職業(yè)理想，體現自我價(jià)值，二是因其職業(yè)理想的實(shí)現對個(gè)體生涯其他理想的促進(jìn)和實(shí)現。所以在一定程度上可以說(shuō)，職業(yè)生涯規劃就是為了實(shí)現職業(yè)上的作為來(lái)推動(dòng)人生其他的理想的實(shí)現。
2.處理好規劃和變化的關(guān)系
變化本身就是在規劃中要考慮的因素和步驟，換句話(huà)說(shuō)，就是最壞的結果最大的'問(wèn)題也是預料到的，即使預料不到也會(huì )通過(guò)修正步驟及時(shí)發(fā)現的，即使不能及時(shí)發(fā)現也會(huì )通過(guò)應急方案來(lái)予以解決的。所以說(shuō)，變化是逃不過(guò)規劃的，除非你沒(méi)有考慮變化就規劃，而沒(méi)有考慮變化的規劃是不能夠叫規劃的，最多可以稱(chēng)為計劃。
大學(xué)生往往搞不清規劃和變化的相互關(guān)系，孤立的片面的把一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)因素人為的割裂開(kāi)來(lái)。其實(shí)規劃和變化本身就是一對矛盾，而規劃之初也是往往最充分的考慮變化的，并且在執行中最大程度的基于變化而調整方案的。
三、做好職業(yè)生涯規劃指導大學(xué)學(xué)習生活
1.整個(gè)大學(xué)階段都要面臨的核心問(wèn)題就是就業(yè)，更高的說(shuō)是職業(yè)，事業(yè)。結合大學(xué)生的日常生活來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活中的談戀愛(ài)，做實(shí)踐，辦活動(dòng)，考試選課，同學(xué)聚會(huì )等，都是可以在一定程度上為未來(lái)的職業(yè)規劃做出一定的探索和幫助的。
2.職業(yè)生涯規劃要把大學(xué)生活作為整個(gè)生涯歷程的一個(gè)環(huán)節來(lái)進(jìn)行設計，使大學(xué)學(xué)習服從于終生生涯發(fā)展，增強大學(xué)學(xué)習活動(dòng)的前瞻性和計劃性，減少盲目性。
根據職業(yè)生涯發(fā)展需要做好以下準備：
首先，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向的選擇和再選擇(如果學(xué)校提供可能的話(huà))，使專(zhuān)業(yè)學(xué)習為職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù);
其次，進(jìn)行選修課的選擇，補充職業(yè)生涯發(fā)展需要，而學(xué)校不開(kāi)設的課程或知識，其方式包括自學(xué)、跨校選修，或參加商業(yè)性培訓等;
第三，考取職業(yè)生涯發(fā)展起點(diǎn)職業(yè)所必要的各級各類(lèi)資格證書(shū);
第四，進(jìn)行相關(guān)經(jīng)驗的積累。
綜上說(shuō)述，大學(xué)生如果能夠盡早根據人生目標和市場(chǎng)需求找準自己的崗位定向，在校時(shí)有針對性地進(jìn)行相關(guān)知識的補充和能力的培養，做好職業(yè)生涯規劃，以應對日益嚴峻的就業(yè)形勢。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)11
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢?”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想.人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為自己生活過(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹(shù)，可是小樹(shù)也有它的理想，為了讓小樹(shù)能夠更好的實(shí)現自己的理想,長(cháng)成參天大樹(shù)。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標。
其實(shí)我自己對經(jīng)濟就比擬感興趣，希望在大學(xué)能夠學(xué)經(jīng)濟管理之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候選擇機械類(lèi)(飛行器設計與工程)，但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì )找與經(jīng)濟相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
(一)自我分析階段
1，興趣分析
符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比擬多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比擬實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
我是一個(gè)比擬活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，能力分析
我的動(dòng)手能力比擬強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比擬喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠承受別人對我的批評和建議。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
(二)職業(yè)分析階段
2.家庭環(huán)境分析
我是農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3.學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?
4社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建立，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由開(kāi)展的時(shí)機，但是還是不想回家鄉工作，那里太了。
(三)目標確定階段
1.短期的職業(yè)目標(xx-xx年)
畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習。對工作認真，多學(xué)習點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習，有點(diǎn)資本完成我的短期目標。
2.中期的職業(yè)目標(xx-20xx)
在有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3.長(cháng)期的職業(yè)目標(20xx--)
自己成為老板之后，會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
(四)職業(yè)方案實(shí)施
1.教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現在的社會(huì )，競爭太殘酷了，沒(méi)有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的`學(xué)習。
2.虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習，更加的了解工作和社會(huì )，并向他們學(xué)習。
畢業(yè)之后，步入社會(huì )，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3.實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì )工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下根底。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的表達。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與人相處之道。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)12
一、自我分析
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是研究的太多，所以錯過(guò)了一些很好的時(shí)機。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不懊悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛，可是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
3、我自我認為所具有的本領(lǐng)：此刻在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自我的很多本領(lǐng)都有所提高。比方，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的本領(lǐng)，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的本領(lǐng)。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本領(lǐng)。
4、我的價(jià)值觀(guān)：我自我感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的歡樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本領(lǐng)，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自我的心境。比較要強，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達本領(lǐng)比較強，善于學(xué)習新事物。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟的搞活和對外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速開(kāi)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，開(kāi)展迅猛。未來(lái)隨著(zhù)自動(dòng)化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟開(kāi)展的各個(gè)環(huán)節找到發(fā)揮自我專(zhuān)長(cháng)的夢(mèng)想位置。雖然此刻的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢較為夢(mèng)想，可是如果在專(zhuān)業(yè)課程上沒(méi)有很過(guò)硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿(mǎn)意的工作。
由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專(zhuān)業(yè)的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專(zhuān)業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)比較困難，可是如果堅決了信念，并努力把它學(xué)好，應當沒(méi)有什么做不到的事情�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程〞，在今后的幾年里，我也要努力的`學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會(huì )實(shí)踐的時(shí)機，在實(shí)踐中找到培養自我的專(zhuān)業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
1、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我此刻學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根本功和根底，可是此刻我所學(xué)習的編程等資料對我自我來(lái)說(shuō)有必須的難度，不并且對這些資料并沒(méi)有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養。第二，此刻全國開(kāi)展此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專(zhuān)業(yè)我們學(xué)校并沒(méi)有什么競爭力，所以不明白自我以后能不能找到適宜的工作，也不明白今后能不能勝任自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的工作。
2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)教師;第三，是考公務(wù)員。
3、我的選擇路徑：考研
4、SWOT分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強
弱勢因素(W)
2.做事毛躁，不耐心
外部環(huán)境因素
時(shí)機因素(O)
1.所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好。獲得工作時(shí)機不錯
2.工科專(zhuān)業(yè)缺口，需求量較大
3.我們畢業(yè)時(shí)，金融危機逐漸減輕
威脅因素(T)
2.全國開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大
SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個(gè)職業(yè)，并且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，并且此刻大環(huán)境上此專(zhuān)業(yè)有必須的缺口，所以就業(yè)相比較較容易�？墒亲鳛榕斜仨毜牧觿�，就需要我去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿(mǎn)意的工作。
5、我的職業(yè)目標選擇的工作資料和勝任條件
工作資料：
1、研究指定電力系統的規劃立項，進(jìn)行投資概算。
2、負責電力設備的設計工作。
3、研究開(kāi)發(fā)電力設備安裝施工技術(shù)。
4、負責相關(guān)發(fā)電設備運行的技術(shù)督導工作。
5、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術(shù)問(wèn)題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網(wǎng)調度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專(zhuān)業(yè)上的知識應當就夠用了。我比較認真，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作本領(lǐng)比較強，能夠建立一個(gè)很好的合作團隊。
6、與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專(zhuān)業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的本領(lǐng)，工程師，以后的工作很可能會(huì )比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習中不斷努力提高。
四、未來(lái)三年的行動(dòng)方案：
1、20xx年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自我的吃苦耐勞和團隊合作本領(lǐng)。并在世博會(huì )期間去參觀(guān)，因為在世博會(huì )上所展出的很多是我們專(zhuān)業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀(guān)并仔細了解它們，提高自我的創(chuàng )新本領(lǐng)。
2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專(zhuān)業(yè)課最多的時(shí)候，因為我要從事本專(zhuān)業(yè)工作，并想考研，所以，大二必須要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習，并加深編程知識，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習的根底，必須要打好根底。大二的實(shí)驗課程明顯增多，必須要把學(xué)習與實(shí)驗相結合，工科需要的是動(dòng)手本領(lǐng)，必須要在實(shí)驗里多鍛煉多學(xué)習。爭取參加數學(xué)建模大賽，并申請URTP工程，幫助教師做一些工程。
四六級：在12月份考過(guò)英語(yǔ)四級，在20xx年6月考過(guò)英語(yǔ)六級，并爭取考過(guò)計算機三級。
獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成績(jì)都過(guò)80，爭取獲得專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。
入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、考驗方案：20xx—20xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大局部的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自我夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè)的研究生。20xx年6月開(kāi)始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文，報考研英語(yǔ)輔導班，開(kāi)始向考研方向學(xué)習英語(yǔ)。報考爭執輔導班。20xx年8月開(kāi)始，從頭復習高數線(xiàn)代等，按章節排好復習，掌握復習時(shí)間。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)13
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大學(xué)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
沒(méi)有方向的船，任何方向吹來(lái)的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會(huì )，實(shí)現自己的職業(yè)理想。
二、自我認識：
自我分析：
1．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：
喜歡聊天、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，我喜歡規劃自己的生活。不喜歡機械性重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。最喜歡的名句：只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了
2．自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，準確無(wú)誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；
3．自己劣勢盤(pán)點(diǎn)：
很難全面觀(guān)察問(wèn)題，以及很難有準確的預見(jiàn)性；過(guò)于小心，容易勞累過(guò)度；不太懂得安排娛樂(lè )和放松來(lái)緩解壓力；不善于用非常規思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密；英語(yǔ)水平有待提高；質(zhì)疑精神不足；寫(xiě)作水平需要提高；樂(lè )于奉獻，甘愿做幕后人物。
4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
平易近人，有親和力；有強烈的責任感；耐心且細心，積極上進(jìn)；健全的、樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)；懂得為別人著(zhù)想，能認真傾聽(tīng)別人的心事；做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
5．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
性格內向，交際能力較差，不擅長(cháng)與別人溝通，表達能力較差；過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠；在新的環(huán)境中感到不自在；心理素質(zhì)差，不能夠應對多種突發(fā)事件；不善于與他人合作，對事情的了解不夠深入，較依賴(lài)同伴；創(chuàng )新精神有待加強；注意力容易游移，缺乏足夠的耐心
所謂江山易改，本性難移。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性，且害怕別人在背后評論自己。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
2、學(xué)習能力：
優(yōu)勢：刻苦,積極進(jìn)取,樂(lè )觀(guān)向上。
弱勢：工作、學(xué)習有些保守，學(xué)習速度較慢；口頭表達能力差；創(chuàng )新能力有待提高。
3、工作態(tài)度：對工作執著(zhù)上進(jìn)的程度
優(yōu)勢：做事認真、踏實(shí)，待人真誠,生活態(tài)度積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人忠誠、責任心很強,工作和生活井然有序,有責任心、愛(ài)心，并且喜歡工作；心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致、周到,做事時(shí)不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行。
弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；作決定的時(shí)候容易猶豫不決。工作中過(guò)于講究完美,有時(shí)因急于迎接新挑戰，在準備不夠充分的情況下開(kāi)始工作；過(guò)于重視別人對自己提出的意見(jiàn)。
期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責任感、自主性，而且能夠以自我監督的形式使工作計劃順利進(jìn)行。期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識。
4、與人交往能力：
優(yōu)勢:樂(lè )于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和藹、平易近人
弱勢：對應酬不感興趣。
自我小結：
我的職業(yè)傾向屬于“社會(huì )型(S)”，人格特征：主要是“樂(lè )于助人、有責任心、熱情、開(kāi)朗、友好、善良、易于合作”。
MBTI職業(yè)性格類(lèi)型測試我的性格類(lèi)型傾向是“ ISTJ ”(內向 觸覺(jué) 思考 判斷)字母對應維度傾向
�。‥）外向 （I）內向
�。∟）直覺(jué) （S）觸覺(jué)
�。‵）情感 （T）思考
�。↗）判斷 （P）知覺(jué)
我的職業(yè)特征：
我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調、奉獻、責任、實(shí)干。內向、安靜、謹慎，依靠現實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認識世界，關(guān)注細節，以人為本，樂(lè )于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。
我的性格屬于職場(chǎng)模范類(lèi)型，典型特點(diǎn)是低調、奉獻、責任、實(shí)干。內向、安靜、謹慎，依靠現實(shí)和實(shí)在的眼光觀(guān)察認識世界，關(guān)注細節，以人為本，樂(lè )于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規則、秩序的方式下生活。
三、環(huán)境認識：
家庭環(huán)境分析：
我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農民, 家庭環(huán)境分析:家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的`支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來(lái)能夠展翅飛翔！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長(cháng)過(guò)程中，影響非常大：
�。�1）培養了我相對獨立的性格。
�。�2）給了我一個(gè)相對自由、空間很大的生活、學(xué)習環(huán)境。
�。�3）培養我樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度�！氨壬喜蛔�，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要樂(lè )觀(guān)的看待生活中的每一件事。
�。�4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂(lè )于助人，鄰里之間總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺(jué)；他們常常通過(guò)一件小事，和我說(shuō)道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們善于在生活中總結經(jīng)驗，使我養成了平等待人的習慣。
社會(huì )環(huán)境：
當前就業(yè)形勢分析近年來(lái)我國高校畢業(yè)生人數總量上升較快，導致就業(yè)的總體形勢持續看緊。每年有幾十萬(wàn)畢業(yè)生不能在當年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國就業(yè)形勢十分嚴峻，將面臨更加嚴峻的挑戰。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗
戶(hù)”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著(zhù)極大的挑戰，但同時(shí)，這種形式也為那些有真才實(shí)干的人提供了大好的機會(huì )。在這種形式下，只要憑借自己過(guò)硬的工作能力，企業(yè)最需要的創(chuàng )新精神，踏實(shí)肯干，努力把自己培養成復合型人才，就有機會(huì )發(fā)現上帝為自己打開(kāi)的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動(dòng)為主動(dòng)。機會(huì )：現在是一個(gè)計算機信息的時(shí)代，國際、國內貿易的形式越來(lái)越多地使用計算機進(jìn)行交易，就業(yè)機會(huì )較多。
就業(yè)前景：
隨著(zhù)計算機技術(shù)廣泛深入地應用于人類(lèi)社會(huì )生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì )、經(jīng)濟等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域�？梢灶A計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(cháng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大批沒(méi)有工作經(jīng)驗的學(xué)生就業(yè)困難。
四、決策及行動(dòng)：
在接下來(lái)的三年里。我的規劃安排如下：
�。ㄒ唬┒唐谟媱潱�
1、認真聽(tīng)課，保證學(xué)習成績(jì)，拿到獎學(xué)金。
2、多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識運用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練，努力過(guò)英語(yǔ)四級。
3、努力學(xué)習，拿到計算機二級證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識。
4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
5、做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。ǘ┲衅谟媱潱�
1、開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2、希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導能力；能從容應付各種突發(fā)事件，通過(guò)不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
�。ㄈ�、長(cháng)期計劃：：
選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)習怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì )怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使同事及老板對自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的根底。 自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗，也多積累些經(jīng)驗。我想為自己打造一片屬于自己的天空，成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向。
五、評估及調整：
除了從書(shū)本上學(xué)習以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向咨客學(xué)習、不斷地總結經(jīng)驗。 上面所說(shuō)的人格條件，知識條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。
努力改變能改變的，適應不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應它，抓住機遇，迎接挑戰。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內部環(huán)境因素，我應當在以后的生活學(xué)習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長(cháng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標。軟件測試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì )努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì )有收獲。相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，據個(gè)人價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì )不斷的去完善自己
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的？生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)！
六、備選方案：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
七、結束語(yǔ)：
人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì )到來(lái)。
一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會(huì )迷途。對于我們可以控制的，理當全力以赴；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏(yíng)得收獲。通過(guò)職業(yè)規劃，我進(jìn)一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P帆遠航，乘風(fēng)破浪！為夢(mèng)想的實(shí)現進(jìn)行的努力，不管是多辛苦的都是值得的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14
個(gè)性特征：
自我評估的結果：
我是一名中專(zhuān)學(xué)生，平時(shí)生活儉樸，性格活潑，動(dòng)手能力較強，做事認真、細致、投入，但有時(shí)缺乏主動(dòng)性，容易讓外界因素影響到自己的心情，以致影響正常工作。我看重人與人之間的關(guān)系，待人友好、易察出他人的需要，并善與給他人實(shí)際關(guān)懷，平日性格隨和，嚴謹細心，富有愛(ài)心和責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，喜歡團體工作。不喜歡與人起沖突，不自夸。但是，我做事時(shí)優(yōu)柔寡斷，很多時(shí)候不能當機立斷，另外，我缺乏上臺演講的能力和一定的口才。
在初中時(shí)，我是一個(gè)非常內向的人，不喜歡人多的地方，基本上不參加學(xué)習以外的任何活動(dòng)，但挺健談，所以人際一直很好；到了高中以后，尤其是大學(xué)，在外界環(huán)境和周?chē)耸康牡挠绊懴�，我開(kāi)始漸漸的外向起來(lái)，結識了許多好朋友，。并且有了良好的群眾基礎，現任副班長(cháng)，有一定的組織、領(lǐng)導能力，參與策劃多項活動(dòng)，真正的改變了以前孤僻的性格。 職業(yè)測評的結果：
分析：您的性格類(lèi)型是“ISFJ”(內向+實(shí)感+情感+判斷
沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無(wú)誤。忠誠，替人著(zhù)想，細心；往往記著(zhù)他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng )造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家庭環(huán)境。
型的人十分務(wù)實(shí)，忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂(lè )于為人所需。喜歡利用大量的事實(shí)情況，對于細節則有很強的記力。具有強烈的職業(yè)道德。樂(lè )于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達個(gè)人情感，但實(shí)際上對于大多數的'情況和事件都具有強烈的個(gè)人反應。
測平分析：適合的職業(yè)有:機械、電氣工程師·商品規劃師·中層經(jīng)理。
自我小結：
現實(shí)的我還不夠成熟，缺乏社會(huì )經(jīng)驗和生活閱歷，自制能力較弱，我知道會(huì )對未來(lái)的工作帶來(lái)不利影響，但我相信，當劣勢和缺點(diǎn)成為前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應充分得用自己的優(yōu)點(diǎn)，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己后，就采取措施來(lái)補救。敢于嘗試，把握每次機會(huì )，勇于說(shuō)出自己的想法。只要我在剩下的大學(xué)時(shí)光里有意識的去改正并提高自我，這些都不是問(wèn)題。
職業(yè)興趣
自我評估的結果：
個(gè)性溫和的我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，享受自然，用自己方式去描述自然。而且自己對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。比較喜歡從事一些比較有社會(huì )價(jià)值的工作。另外，自己一直對軟件設計十分感興趣，而且感覺(jué)自己在軟件方面有一定的潛力，以后可能會(huì )有相對比較大的發(fā)展空間。 職業(yè)測評的結果：
我的霍蘭德代碼是：SEC（社會(huì )52.3% + 企業(yè)45.5% + 傳統36.4%）
自我總結：
評估和職業(yè)測評的結果，自己的職業(yè)興趣焦點(diǎn)集中于工作能夠在與他人的合作中帶來(lái)樂(lè )趣。趨向于穩定的團隊工作。并且最好能夠從中得到自身價(jià)值的體現。向往制圖、軟件開(kāi)發(fā)、設計類(lèi)職業(yè)。
職業(yè)能力
自我評估結果：
我的專(zhuān)業(yè)是數控，是學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)很好，尤其我是三校生上來(lái)的，專(zhuān)業(yè)基礎已經(jīng)打好，所以在本專(zhuān)業(yè)有一定的優(yōu)勢，比如說(shuō)《機械制圖》等一些理論基礎課我都學(xué)的很好，在高中時(shí)就獲得過(guò)不少專(zhuān)業(yè)獎項。而專(zhuān)業(yè)軟件方面，我在班級同學(xué)中也都是排在前列的，這一塊常常得到大家的贊揚及肯定。
課余時(shí)間自己也積極參加分院的學(xué)生組織工作，現也擔任分院學(xué)生會(huì )辦公室的負責人和班級的主要班干部之一，在綜合能力方面有很多的鍛煉機會(huì )也得到了很大的提高，在大學(xué)期間我在管理及組織能力方面也是得到同學(xué)和老師的肯定的。平日有空我也積極參加分院一些周末志愿者活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )服務(wù)方面也有一定的基礎。
自己從高一開(kāi)始的每期暑假寒假都在一些大大小小的工廠(chǎng)里實(shí)習，接觸過(guò)很多社會(huì )上的專(zhuān)業(yè)知識，也不斷的鍛煉了自己的社會(huì )接受能力及對社會(huì )環(huán)境的適應能力，所以在社會(huì )經(jīng)驗方面我也有很大的優(yōu)勢。
健談、好脾氣、善于傾聽(tīng)是我最大的特點(diǎn)，這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)優(yōu)勢。
職業(yè)測評結果：
職業(yè)能力小結：
我比較突出的五項技能
敏感細致積極關(guān)注他人的做事生活，理解為什么這么做
時(shí)間管理合理安排時(shí)間，絕不浪費一分一秒
虛心努力取長(cháng)補短，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，改變自我
調解協(xié)商能協(xié)調矛盾，解決分歧，統一觀(guān)念意見(jiàn)
開(kāi)拓創(chuàng )新能較早的接受新事物，并不斷創(chuàng )新，改革
我的職業(yè)能力并不是很強的，不善于交際，為人處事方面并不是怎么太成熟，同樣也不太善于交流，組織管理能力也很差，但我會(huì )很努力。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
自我評估的結果：
作為一個(gè)大學(xué)生，首先我要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè )于助人，在學(xué)習中勤奮刻苦，在各方面都帶有樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
再次，家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng )建一個(gè)幸福的家庭，而后看重的是人際關(guān)系和自己的能力，能在友好的環(huán)境中工作，與他人充分合作并能協(xié)調一致，充分發(fā)揮出自己該有的職業(yè)水平，能夠感受到大家的贊賞和支持，并可以把同事當做朋友。
職業(yè)價(jià)值傾向測試的結果：
職業(yè)價(jià)值觀(guān)探索小結：
首先在得到一份工作后要和自己的同事、領(lǐng)導關(guān)系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動(dòng)成果，做好自己分內工作的同時(shí)，適當去幫助他人。在工作時(shí)也需要他人的支持！
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活要協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）也不該覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15
水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)涉及城市給水排水工程、環(huán)境工程、水文與水資源工程、城市水利工程等諸多學(xué)科領(lǐng)域。除研究水量外，更以水質(zhì)為中心，將水質(zhì)工程的研究貫穿于整個(gè)水資源問(wèn)題中，把水處理技術(shù)放在解決水資源問(wèn)題的整體概念和過(guò)程中�；竞w了城市水資源的可持續開(kāi)發(fā)和利用等水的社會(huì )循環(huán)全過(guò)程。
個(gè)人簡(jiǎn)介
姓名：xxx
性別：男
身高：172厘米 體重：120斤
所在學(xué)校：
系別：建筑工程系
專(zhuān)業(yè)：水利工程
自我評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：做事專(zhuān)一、吃苦耐勞、有主見(jiàn)、做人隨和，容易相處、能虛心接受別認得意見(jiàn)……
缺點(diǎn)：不善言談，特別是在人多的地方，有點(diǎn)內向不喜歡和女生交流。愛(ài)好很多但沒(méi)有什么特長(cháng)。
興趣：喜歡個(gè)種體育運動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，喜歡種花中草，飼養各種小動(dòng)物， 對建筑有一定的偏愛(ài)……
社會(huì )環(huán)境和行業(yè)環(huán)境分析
社會(huì )環(huán)境
隨著(zhù)改革開(kāi)放，經(jīng)濟的持續發(fā)展。公民生活的不段提高，人們對生活有了更高的要求， 金融危機的出現使社會(huì )環(huán)境邊的動(dòng)蕩。各個(gè)行業(yè)都有倒閉、裁員現象。
行業(yè)環(huán)境
社會(huì )環(huán)境對行業(yè)環(huán)境的影響，使建筑行業(yè)的競爭更激烈，對人才的許求跟苛刻。從而使大學(xué)生就業(yè)更難。
職業(yè)環(huán)境
全國建筑行業(yè)再飛速發(fā)展，因此大批的職業(yè)人才。由于多大學(xué)生看好這個(gè)職業(yè)，因此競爭也很激烈。
職業(yè)目標
認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，作一個(gè)全面的職業(yè)人才。
水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
水是生產(chǎn)、生活不可或缺的重要資源，隨著(zhù)全國乃至全球范圍的資源性缺水和水質(zhì)性缺水地區不斷擴大，如何合理利用與有效保護水資源已成為制約社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。在此背景下，一個(gè)新的市場(chǎng)――“水務(wù)市場(chǎng)”正在形成，與之伴生的是“水務(wù)業(yè)”，即由城市原水、供水、排水、污水處理與回用構成的產(chǎn)業(yè)鏈。國內許多城市，如：深圳、上海、武漢等地，已陸續設立水務(wù)工程建設與管理的專(zhuān)門(mén)機構。據有關(guān)資料顯示，至，我國水務(wù)市場(chǎng)將需要1萬(wàn)億元的資金。僅供水行業(yè)，年產(chǎn)值將從目前的600―700億元提高到1500―億元�！笆濉逼陂g，城市污水處理廠(chǎng)及配套設施的總投資將超過(guò)1000億元。
我國現在正處在新一輪的水電開(kāi)發(fā)高潮中，可以說(shuō)，大多數水利水電工程專(zhuān)業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)水工專(zhuān)業(yè))的畢業(yè)生就業(yè)前景還是很好的!據說(shuō)這輪水電開(kāi)發(fā)高潮會(huì )持續到(道聽(tīng)途說(shuō)啊!)所以水工專(zhuān)業(yè)的'畢業(yè)生基本上處于緊缺型的，但是水工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的依然很愁找工作，這個(gè)就得和水工專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境和工作性質(zhì)有關(guān)系了!
一般來(lái)說(shuō)，水電都是在高山峽谷中，人跡罕至，工作環(huán)境比較惡劣(如果你去過(guò)水電工程的工地就知道了)，水電工程遠離城市，工作枯燥，而且作為水電建設者，基本上休假得不到保證，常年在工地，時(shí)間長(cháng)了真的會(huì )無(wú)法適應城市的生活。
水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)工資待遇：截止到 月24日，318545位水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5015元，其中應屆畢業(yè)生工資3551元，0-2年工資4253元，以上工資1000元，3-5年工資5340元，6-7年工資6817元，8-10年工資7693元。
水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可在水務(wù)、水利、市政、環(huán)境、能源、交通、海洋等有關(guān)部門(mén)從事規劃、設計、施工、管理、科研、教學(xué)等項工作。
水務(wù)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：項目經(jīng)理、給排水工程師、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售工程師、水務(wù)公司儀器儀表銷(xiāo)售工程師、工藝工程師、自來(lái)水公司總經(jīng)理、工藝設計、水務(wù)工程師、水務(wù)項目公司總經(jīng)理、投資經(jīng)理等。
水工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要有這么幾個(gè)去向：
1、業(yè)主單位
譬如三峽開(kāi)發(fā)總公司、二灘水電開(kāi)發(fā)公司等。這些單位就是水電工程的投資單位，所以這些單位的待遇相對較好，工作輕松，但是同樣是在工程現場(chǎng)或者是在水電站，遠離城市的。
2、設計單位
水 務(wù) 工 程 專(zhuān) 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向
眾多水電設計院。這些單位由于近幾年水電開(kāi)發(fā)高潮，項目較多，待遇不錯，工作辛苦。
3、監理單位
由于水電項目的特殊性 國家強制規定必須要有監理。 監理單位的人也是常年呆在工地，但是工作相當施工單位較輕松。
4、施工單位
各水電工程局等 施工單位也是大部分水工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去的單位 這種單位工作辛苦，待遇較低，但是由于是處在水電建設的線(xiàn)，接觸到很多工程實(shí)踐，所以很容易積累大量經(jīng)驗，而且這些具有大量工程實(shí)踐經(jīng)驗的技術(shù)人才正是業(yè)主單位、設計單位所需求的，跳槽比較簡(jiǎn)單啦!
上面幾種類(lèi)型的單位就是水工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要選擇，但是由于大學(xué)擴招，大學(xué)生過(guò)剩，一般來(lái)說(shuō)本科生想要到業(yè)主、設計單位是比較困難的(除非是幾個(gè)水工專(zhuān)業(yè)的老牌名校，如河海大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)等)，監理、施工單位是主要選擇。
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