高校教師遵守職業(yè)道德論文
1高校教師遵守職業(yè)道德的必要性
從教育發(fā)展的自身規律來(lái)看，高校教師職業(yè)自覺(jué)遵守職業(yè)道德有利于增強教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和責任感，有利于教師鉆研業(yè)務(wù)，提高科研能力，增強自主創(chuàng )新意識。當教師充分認識到自己的角色定位和社會(huì )責任的時(shí)候，就會(huì )一絲不茍、嚴謹務(wù)實(shí)地對待每一堂課，對待每一位學(xué)生，有一種戰戰兢兢，唯恐因備課不充分、講課不透徹、輔導不到位而誤人子弟的憂(yōu)患意識。這就使得教師自覺(jué)花費更多時(shí)間和精力，下大氣力提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，涉獵廣博知識，嚴謹治學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)。一旦有了這股精神和這種態(tài)度，教師就會(huì )潛移默化，傳遞給一屆又一屆的學(xué)生，引導他們養成嚴謹、求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)。就教育管理層面來(lái)說(shuō)，加強高校教師職業(yè)道德建設也有利于樹(shù)立良好的校風(fēng)。教師職業(yè)道德素質(zhì)的提高會(huì )帶動(dòng)高校良好學(xué)風(fēng)、嚴謹教風(fēng)和嚴格考風(fēng)的養成，這有利于高等院校形成優(yōu)良的育人環(huán)境。在這樣的環(huán)境中完成學(xué)業(yè)，學(xué)生久而久之就會(huì )訓練成崇尚求知、探索、誠信、合作的良好品質(zhì)，自覺(jué)遵守校規校紀，抵制不良社會(huì )風(fēng)氣熏染。
2高校教師遵守法律規范的必要性
高等教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)制度監管和法律保證。高校教師要自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法、用法，認真執行我國高等教育法律法規的相關(guān)規定，積極貫徹黨的教育發(fā)展戰略、方針、政策。高等教育事業(yè)要實(shí)現科學(xué)、全面、正規發(fā)展，就必須做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究�！拔覈鴩倚姓䴔C關(guān)根據教育發(fā)展規律和國情制定以及頒布的所有有關(guān)教育的法令、條例、規則等規范性文件，統稱(chēng)教育法規”，是國家發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展所遵循的'基本依據。當然，面對復雜多變的國際國內局勢和新時(shí)期新階段的人才培養特點(diǎn)以及教育發(fā)展趨勢，我們還需進(jìn)一步制定和完善高等教育法律法規體系，逐步健全高校教師職業(yè)道德規范和師德業(yè)績(jì)評價(jià)和獎懲辦法，形成有效的激勵約束機制，這樣才能促進(jìn)現代高等教育的健康發(fā)展。教育是一個(gè)國家的長(cháng)期戰略，有繼承性和創(chuàng )新性，更要有戰略性和穩定性。高校教師自覺(jué)遵守教育法律規范，有利于把黨的教育方針和國家教育戰略落到實(shí)處，按照教育自身發(fā)展的基本規律科學(xué)執教，依法治教；也有利于高等學(xué)校形成自覺(jué)守法，自覺(jué)維護法律尊嚴的良好風(fēng)尚，避免教育領(lǐng)域的違法犯罪行為。法律規范的重要作用之一在于它的導向性和約束力。在高等院校，管理者必須依靠它來(lái)調節教育行為，約束高校教師行為的隨意性。教育活動(dòng)本身是最直接的處理人與人之間的關(guān)系的活動(dòng)，高校是知識分子之間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和思想觀(guān)念交流和傳播的重鎮，教師行為在很大程度上帶有隱蔽性和隨意性，需要靠良好的個(gè)人道德修養來(lái)約束，但是完全靠自覺(jué)就有風(fēng)險，必須輔之以法律法規作為底線(xiàn)來(lái)約束，觸犯法律就要受到法律的嚴懲。比如，近些年來(lái)某些高校教師，特別是高職稱(chēng)、高學(xué)歷的教授相繼出現科研成果造假，部分教育行政人員利用職務(wù)之便在招生、就業(yè)和后勤管理方面違規違紀操作，謀取私利等都應該受到教育法律法規的制裁。這一方面是對違法違紀人員自身的教育和改造，更是對廣大教師和教育工作者的有力警示，更是凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，樹(shù)立高校良好教育教學(xué)風(fēng)尚的有力保證。
3.結語(yǔ)
在高等教育發(fā)展進(jìn)程中，道德建設和法制建設是一體之兩翼，二者相輔相成，互為補充。高等教育要培養人才、創(chuàng )新發(fā)展和服務(wù)社會(huì )，必須擁有一支精湛的教師隊伍，這支隊伍要求職業(yè)道德素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)知識儲備足，創(chuàng )新發(fā)展思路活，自我管理能力強。因此，高校教師既要自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做學(xué)生的榜樣，又要自覺(jué)遵守法律規范，做社會(huì )的楷模。
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