幼兒園中班No smoking綜合教學(xué)活動(dòng)課后反思
中班綜合教學(xué)活動(dòng)--No smoking (請勿吸煙)的園級雙高課的展示活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的內容來(lái)自幼兒討論關(guān)注的問(wèn)題，貼近幼兒的生活，所以幼兒非常感興趣。由于幼兒對大人吸煙有了一定的認識和了解，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，而且切合實(shí)際，有針對性。所以整堂課幼兒注意力集中,回答問(wèn)題思維活躍，還不時(shí)地冒出一些有趣的話(huà)語(yǔ)。整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松活躍，師幼互動(dòng)較好。
活動(dòng)的目標制定是在幼兒具有一定的知識經(jīng)驗的基礎上，結合幼兒的興趣點(diǎn)、發(fā)展需要，定在讓幼兒知道吸煙有害健康的基礎上，鼓勵他們以念兒歌講故事，畫(huà)標志圖等形式向周?chē)扇诵麄?quot;不在公共場(chǎng)所吸煙"的文明行為習慣。從活動(dòng)中幼兒的表現我看到自己對目標的定位還是比較準確的。
在活動(dòng)中，我借助了故事中可愛(ài)的動(dòng)物形象，更好的幫助幼兒理解了"吸煙有害健康"這個(gè)道理，還通過(guò)學(xué)念兒歌No smoking，提醒家長(cháng)或吸煙的大人不要吸煙，孩子們學(xué)念兒歌興趣濃厚，兒歌雖然只有短短的五句，但簡(jiǎn)單易記,念起來(lái)朗朗尚口。它以壓韻的手法，讓幼兒知道吸煙有害健康，再進(jìn)一步向周?chē)某扇诵麄?quot;不在公共場(chǎng)所吸煙"的文明行為習慣。在最后的延伸活動(dòng)中，孩子們都能積極地投入到畫(huà)標志圖中，通過(guò)畫(huà)標志圖讓幼兒更進(jìn)一步向周?chē)扇诵麄?quot;不在公共場(chǎng)所吸煙"的文明習慣。課后孩子們特別興奮，都紛紛對我說(shuō)："張老師我要把今天學(xué)到的兒歌、故事回到家講給爸爸、爺爺聽(tīng)，還要把自己畫(huà)的標志圖張貼在家里的墻上，隨時(shí)提醒爸爸,爺爺不要吸煙，吸煙有害健康。"聽(tīng)了孩子們的真切話(huà)語(yǔ)，我感到很欣慰,因為我的展示課，達到了預想的目的了。
這次展示活動(dòng)，也是一個(gè)環(huán)保教育，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒知道了吸煙不僅有害身體健康，而且還要污染環(huán)境，通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒懂得禁煙的社會(huì )意義，引導幼兒從身邊的成人開(kāi)始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的.種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如教師的話(huà)太多，一直在重復某些詞語(yǔ)。對幼兒拋過(guò)來(lái)的球沒(méi)有及時(shí)的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。
通過(guò)這次展示活動(dòng)，我感覺(jué)到要上好一個(gè)活動(dòng)，選材很重要，材料的投放和環(huán)境的創(chuàng )設也很重要，目標的制定要符合幼兒的發(fā)展需要，只要教師掌握了幼兒的興趣點(diǎn)、年齡特征、知識生活經(jīng)驗，在活動(dòng)中就能充分調動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，比起教師生硬將知識塞給幼兒要好得多，而且教師組織活動(dòng)也相對會(huì )輕松些，有助于更好地進(jìn)行師幼互動(dòng)。
總之，通過(guò)這次總結，使我對反思的意義有了更深的感悟。反思不僅可以對頭腦里的問(wèn)題，教學(xué)中的經(jīng)驗得失做更深刻的思考、判斷，而且可以清晰我們的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促使在我們的"教育中充滿(mǎn)思想，思想中充滿(mǎn)智慧"。
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